“錚——錚——錚———”

　　十曲終罷,，曲寧又連彈三下,，發(fā)出金石裂帛之聲,，將沉浸在琴曲意境中的眾人驚醒,。

　　“今日我的表演就到此結(jié)束了，有興趣的同學(xué)可以報(bào)名我的古琴興趣課,。以琴曲鑒賞為主,，并有基礎(chǔ)的古琴演奏教學(xué)?！?p>　　曲寧站起身來(lái),，簡(jiǎn)單地說(shuō)了兩句，便開始收拾東西,。

　　臺(tái)下的學(xué)生們紛紛鼓掌,，許久不歇,。氣氛也開始鮮活起來(lái)，聽了琴曲的學(xué)生們嘰嘰喳喳地議論紛紛,，不少人話語(yǔ)中帶著抑制不住的興奮。

　　“太好聽了吧,，不自覺(jué)地就沉浸在了音樂(lè)之中了,！”

　　“感覺(jué)情緒都被他掌控了，明明聽了一個(gè)小時(shí)的琴,，卻根本沒(méi)有感到枯燥,。”

　　“哈哈哈,，掌控情緒什么的,，哪有小文你說(shuō)的這么夸張啦。不過(guò)老師確實(shí)很厲害啊,，一個(gè)小時(shí)真的是不知不覺(jué)就過(guò)去了啊,，不知道他跟佐和子老師比起來(lái)誰(shuí)更厲害一點(diǎn)?！?p>　　“應(yīng)該是佐和子老師更厲害吧……”

　　“哎,，我覺(jué)得是曲…老師更厲害一點(diǎn)……”

　　輕音部眾人聽著周圍人的討論面面相覷，對(duì)那些平時(shí)可能歌都不怎么聽同學(xué)來(lái)講,，只是能作出太好聽的評(píng)價(jià)而已,，甚至還拿小佐和來(lái)對(duì)比。但對(duì)她們來(lái)說(shuō),，盡管對(duì)古琴這種樂(lè)器并不了解,，即使小佐和最擅長(zhǎng)的樂(lè)器與古琴的風(fēng)格相差相當(dāng)?shù)么螅琅f可以輕易得出曲寧的水平遠(yuǎn)勝于小佐和的結(jié)論,。

　　琴吹紬似乎有些困惑,，眼神里盡是迷茫，率先出聲：“雖然我不懂古琴,，但這個(gè)年紀(jì)這種水平是來(lái)當(dāng)教師的嗎,？”

　　平時(shí)大大咧咧的律也是一副感同身受的樣子感嘆道：“哎，搞不懂啊,。怪不得澪會(huì)露出那副表情啊,，我剛剛也沉浸其中了……”

　　中野梓也是一種類同的表情，只有剛剛結(jié)束了鼓掌的唯突然啊了一聲,，小聲驚呼道：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)大叔好像變好看了,？”

　　“什么嘛，唯你……等等,，好像真的好看了,？”律剛想與唯拌上兩句嘴，卻突然發(fā)現(xiàn)唯好像說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，她歪了歪腦袋突然說(shuō)道,，“嗯,，不談這個(gè)了，我們先去找澪吧,？”

　　于是幾人跟在律的后面,，一路朝著舞臺(tái)后跑去。

　　而舞臺(tái)邊緣的山中佐和子則鼓著掌陷入了迷茫,，本來(lái)她是抱著湊個(gè)熱鬧的心態(tài)來(lái)聽的,。畢竟曲寧據(jù)傳是上面指定來(lái)的，她還以為曲寧是跟哪位有什么關(guān)系,，水平其實(shí)不怎么樣,。哪成想他哪是水平差，明明是水平高得不行,，當(dāng)個(gè)中學(xué)的興趣課老師真的可以說(shuō)是屈才了,。

　　“所以其實(shí)他是得罪了哪位領(lǐng)導(dǎo)？還是說(shuō)上面真的想干什么興趣課,，然后全國(guó)推廣,？”

　　小佐和依舊迷茫中。

　　舞臺(tái)上的曲寧將東西收拾完畢,，琴也收入了琴盒里,，斜背在了肩上，緩緩朝臺(tái)下走去,。

　　這次的表演對(duì)他來(lái)講也是不小的消耗,，體力消耗還在其次，雖然總長(zhǎng)近一個(gè)小時(shí),，但曲寧好歹也算是小超人了,。雖說(shuō)這點(diǎn)消耗說(shuō)是毛毛雨有點(diǎn)夸張，但確實(shí)是問(wèn)題不大,。

　　一番勞累主要還是在心里,，畢竟想要調(diào)動(dòng)他人的情緒，也要自己生成相應(yīng)的情緒融入琴聲里,。而十大名曲風(fēng)格各異,，情緒更是少有相似，盡管不用全部完整演奏,，還有介紹琴曲的時(shí)間作為緩沖,，也是讓曲寧有點(diǎn)吃不消。

　　不過(guò)好在演出的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)出乎了他的預(yù)料,，不,，不如說(shuō)是好過(guò)頭了,，曲寧已經(jīng)在擔(dān)心會(huì)不會(huì)報(bào)名的人太多了。

　　而曲寧的表演之所以能如此成功,，一是聽眾基本都是女高中生,，正是情感最為豐富細(xì)膩的時(shí)候，很容易與音樂(lè)產(chǎn)生共鳴,，被調(diào)動(dòng)起情緒,；二是『女王蜂』的技能影響，雖然是個(gè)殘缺版的,，但只是少了控制他人的效果,，提高魅力加好感的效果并沒(méi)怎么縮水,。第一印象不差,，好感高了，自然覺(jué)得好聽,；第三,，也是最為重要的一點(diǎn)，就是曲寧實(shí)打?qū)嵉?00級(jí)古琴技藝,。雖然系統(tǒng)說(shuō)得輕巧,，但300級(jí)真的非常高了。

　　比如琴吹紬,，她可是位大小姐,，家里十分有錢，資源自然不必多說(shuō),。而且從四歲開始學(xué)鋼琴,，一直練到高二的現(xiàn)在，從小到大獎(jiǎng)項(xiàng)不斷,，技藝水準(zhǔn)也不過(guò)一百八幾,。

　　再比如中野梓，父母都是在爵士樂(lè)團(tuán)工作,。從小接受熏陶,，四年級(jí)開始練吉他，長(zhǎng)年堅(jiān)持,，從未松懈,，現(xiàn)在也只是剛到一百六十多。

　　而同樣天賦不差,，從小練習(xí)樂(lè)器,，現(xiàn)在還是音樂(lè)老師的山中佐和子，可以說(shuō)目前的人生一直和音樂(lè)沒(méi)脫了關(guān)系,，技藝也只是剛到二百級(jí),。

　　這三位都是天賦極好,，而且一個(gè)資源拉滿，一個(gè)環(huán)境氛圍到位,，一個(gè)則是時(shí)間最長(zhǎng),，卻都離三百級(jí)很遠(yuǎn)，畢竟越往后越難,。

　　因此系統(tǒng)說(shuō)明中“有一定天分者,，努力鉆研10年以上”的條件，可不是那么容易達(dá)到的,。天分暫且不說(shuō),，光是努力鉆研10年就不是指的隨隨便便的10年。非要說(shuō)的話,，就是將高三時(shí)最為瘋狂,，除了吃睡就是學(xué)習(xí)做題的某天或者某段時(shí)間，拉長(zhǎng)到10年,，才能勉強(qiáng)算是符合標(biāo)準(zhǔn),。

　　疲憊勁越來(lái)越明顯，曲寧的懶勁也跟著蹭蹭地往外竄,，突然他看到了臺(tái)下的小佐和,。

　　“山中老師，我們什么時(shí)候去參觀一下輕音部,？”曲寧忙不迭地湊上去打招呼,，心里卻在想著輕音部的蛋糕和茶。

　　小佐和被曲寧打了招呼,，她也是很快作了回應(yīng)：“我們現(xiàn)在就可以去,，不過(guò)唯她們幾個(gè)也來(lái)這了，我們還是先找到她們吧,?！?p>　　“哎，那我們開始吧,?！鼻鷮庍B忙答應(yīng)，緊接著覺(jué)得自己似乎表現(xiàn)的有點(diǎn)太迫切了,，又笑著補(bǔ)充了一句,，“我已經(jīng)迫不及待的想找個(gè)地方歇一歇了，畢竟彈這么久還是很累的,?！?p>　　“曲老師這你就放心吧，輕音部別的不好說(shuō),，不過(guò)讓人放松絕對(duì)是這些社團(tuán)里最棒的,?！毙∽艉桶l(fā)出一陣輕笑，接著又神色略微復(fù)雜地看了曲寧一眼,，感嘆道,，“曲老師你的水平真的很厲害啊?！?p>　　已經(jīng)想著偷懶的曲寧,，沒(méi)怎么注意到小佐和復(fù)雜的神色，只當(dāng)是她的客套恭維,，又隨口跟她客套了幾句,，就開始張望平澤唯幾人的存在。剛剛他為了發(fā)揮好點(diǎn),，彈得過(guò)于投入,，沒(méi)有注意到她們幾人的到來(lái)。

　　小佐和一邊也在找輕音部眾人,，一邊內(nèi)心感嘆著如此天賦,，如此水平的人,，竟然一點(diǎn)傲氣都沒(méi)有,，表現(xiàn)得這么平易近人。話語(yǔ)里客氣得好像自己跟他差不多的水準(zhǔn),，甚至還要更厲害一點(diǎn)一樣,。

　　然而其實(shí)曲寧確實(shí)是這么認(rèn)為的，畢竟他還被系統(tǒng)的字面解釋誤導(dǎo)著,。又算著輕音部里估計(jì)都有人練習(xí)了十年左右了,，說(shuō)不定有好幾個(gè)三百多級(jí)的了，更不用說(shuō)佐和子老師了,。因此他才如此努力的表演,，試圖展現(xiàn)出一個(gè)好印象。