陳校長(zhǎng)心里不由嘆息,。

　　昔日的天才,，終究是不復(fù)存在了……

　　但還沒等他嘆完這口氣，只見那少年轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手中的筆，靈活的指尖讓人眼花繚亂。

　　然后,，筆尖重新落回紙上，這動(dòng)作一氣呵成，硬是逼得陳校長(zhǎng)這一口氣憋在胸口,，不上不下。

　　須臾,，陳校長(zhǎng)才緩過這口氣,，有些不甘心地看了看一旁的李主任，見對(duì)方的神情沒比自己好多少,，他的面色才稍微緩和了一些,。

　　嗯，不是他的問題,，絕對(duì)不是,。

　　而此刻埋頭答題的顧俟瀟，心里是如狂風(fēng)暴雨般的詫異,。

　　剛才的停頓,，并非是她刻意耍帥，或者是想引起陳校長(zhǎng)二人的注意,。

　　而是她發(fā)現(xiàn),，這試卷上所有的理科題目，眼睛只過一遍,，解題過程就立刻呈現(xiàn)在自己的腦子里了,！

　　至于轉(zhuǎn)筆，那只是她下意識(shí)的習(xí)慣動(dòng)作,，對(duì)于電競(jìng)選手來說,，空余時(shí)間里用來轉(zhuǎn)筆，也是一種訓(xùn)練手指靈活性的方法,。

　　前世顧俟瀟的成績(jī)也很好,，但她也很清楚，自己并不是什么天才,，所有的成績(jī)都是憑她比別人付出更多的努力換來的,！

　　而現(xiàn)在的情況，根本就不是原本的她可以做的到的,！

　　此時(shí),，顧俟瀟忽然想起另一件事，之前在復(fù)習(xí)的時(shí)候,，她就覺得自己好像對(duì)那些知識(shí)過目不忘,，只是當(dāng)時(shí)的注意力全部在復(fù)習(xí)上，根本沒有注意到這點(diǎn),！

　　如今想來,，這些都不正常,！

　　為什么？

　　顧俟瀟抿唇,，眸子沉了幾分,。

　　但不論顧俟瀟此時(shí)心里如何驚異，她都努力讓自己先平靜下來,，不去想那些事,，專心將眼前的題答完。

　　目光只一觸及題目,，答案好像就自動(dòng)從腦子里出來了,，根本不需要她多思考什么，只管將腦子里的答案寫在紙上就大功告成了,。

　　這樣所造成的結(jié)果就是,，顧俟瀟答題的速度快得嚇人。

　　陳校長(zhǎng)二人見她抓到一題就開始答,，不由蹙眉。

　　這題目認(rèn)真讀完了嗎,？就開始答題,？難道是不會(huì)寫，自暴自棄了,，干脆亂答了,？

　　可這是理科啊,！

　　理科你有見過亂答題把答題區(qū)寫滿的嘛,？

　　不過半個(gè)小時(shí)，就將背面的數(shù)學(xué)和理綜題全部完成,。

　　寫完一張?jiān)嚲?，總用時(shí)一個(gè)小時(shí)。

　　李主任接過顧俟瀟上交的答卷,，腦袋有些暈暈乎乎的,。

　　這卷子是他出的，他自然知曉難度,！而當(dāng)初檢測(cè)的時(shí)候給其他學(xué)生的答題時(shí)間是三個(gè)小時(shí),！

　　顧俟瀟現(xiàn)在，不過用了總時(shí)長(zhǎng)的三分之一,，就答完了整張卷子,！還寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?p>　　若全是胡謅，李主任也不得不佩服她,，能亂寫這么多東西出來,。

　　在顧俟瀟平靜和陳校長(zhǎng)期盼的目光下,，李主任開始改卷子。

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)不出他所料,，答得的確很完美,，滿分！下面就是數(shù)學(xué)和理綜了,，他的心不由提了起來,。

　　他已經(jīng)做好面對(duì)牛頭不對(duì)馬嘴的答案的心理準(zhǔn)備了。

　　但是,，這一改，徹底摧毀了李主任做好的心理防線,！

　　第一道題,，嗯，輔助線正確,，思路正確……

　　滿分,！

　　這題還算是簡(jiǎn)單的，答對(duì)沒什么,，李主任心里想,。

　　第二題，有難度了,。

　　他一眼掃過去,。

　　公式正確，思路正確,，計(jì)算正確……

　　嗯,？

　　這一步？和他原來給的參考答案不一樣,！