“翔子，你趕緊老實(shí)交代，你昨天到底干什么去了。

　　瞧你這一臉的憔悴，一看就沒(méi)干什么好事,。”

　　對(duì)于張琦的疑問(wèn)，林翔懶得回答，現(xiàn)在的他只想找一張柔軟的床,，好好的睡上一覺(jué),。

　　昨天100公里長(zhǎng)跑的威力,，此時(shí)完全爆發(fā)出來(lái)。現(xiàn)在的林翔,，渾身肌肉酸痛,，連走路都費(fèi)勁。

　　上午的課還好說(shuō),，只要安安靜靜的趴在座位上就行,。

　　但是下午的武道課可就要命了，尤其是今天還要進(jìn)行檢測(cè),。

　　林翔現(xiàn)在有些后悔昨天晚上沒(méi)有同意張琦的建議了,。

　　不過(guò)，為了檢驗(yàn)系統(tǒng)的作用,，林翔還是決定咬牙堅(jiān)持,。

　　昨天晚上和張琦通完電話后，林翔并沒(méi)有立刻使用修煉點(diǎn)數(shù),，他打算根據(jù)今天檢測(cè)的內(nèi)容來(lái)分配點(diǎn)數(shù),。

　　“希望吳老怪今天不要下死手啊?！卑l(fā)現(xiàn)林翔不搭理他后,，張琦一個(gè)人雙手合十的向天祈禱。

　　“放心,，我今天肯定不會(huì)下死手的,。”

　　張琦這邊剛說(shuō)完,，一道雄厚中年男子的聲音便在他們身后響起,。

　　“吳老師……”

　　張琦苦笑的看著吳老怪，緊皺的眉頭跟便秘了似的,。

　　吳老師,，寸頭國(guó)字臉，平日里不茍言笑,，是青城一中高三D1,、D2班的武道教師,。

　　在青城一中，每個(gè)年段都設(shè)有10個(gè)班,，分別以A,、B、C,、D,、E命名。

　　A,、B兩個(gè)班是尖子班,，年級(jí)排名前20的在A班，21~50名的學(xué)生在B班,。

　　除了這兩個(gè)尖子班,，剩下的八個(gè)班都是普通班，張琦和林翔的年級(jí)排名在中下游,，所以被分在D1班,。

　　吳老師雖然是D1、D2班的武道教師,，但是他自身的武道實(shí)力卻極為強(qiáng)悍,，在整個(gè)青城一中能夠排到前五名。

　　實(shí)力強(qiáng)悍卻執(zhí)教普通班,，平日里的教學(xué)還喜歡變著花樣來(lái)操練學(xué)生,，因此，私下里學(xué)生們都喜歡稱(chēng)呼他為吳老怪,。

　　背后吐槽老師被抓著個(gè)現(xiàn)行,，張琦知道，自己今天是別想好過(guò)了,。

　　“張琦同學(xué),，為了在一會(huì)兒的檢測(cè)中取得更好的成績(jī)，你先去熱熱身吧,?！?p>　　吳老師低沉的嗓音，直接給張琦宣判了死刑,。

　　聽(tīng)到吳老怪的話后,，張琦耷拉著臉，看向林翔,，希望自己的好友能夠和他“有福同享”,。

　　對(duì)于張琦的小心思，林翔直接無(wú)視，不要說(shuō)他現(xiàn)在渾身肌肉酸痛無(wú)比,，就是在平日里,，他也絕不會(huì)趟這趟渾水的。

　　吳老怪口中所謂的熱身,，那可是非?？植赖摹倜准铀僬鄯蹬?0次。

　　整個(gè)過(guò)程中,，不許停歇,，速度要一只保持在百米12秒之內(nèi)?？傆?jì)5000米的沖刺跑,，想想都可怕。

　　在張琦像瘋狗一樣,，在跑道上飛奔的時(shí)候,，D1,、D2兩個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)集合完畢,。

　　“經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，相信同學(xué)們的武道修為應(yīng)該都有所精進(jìn),。為了能夠更好的掌握你們的修煉進(jìn)度,，今天下午將對(duì)你們進(jìn)行突擊檢測(cè)?！?p>　　不論在什么時(shí)代,，學(xué)生們最痛恨的便是突擊檢測(cè)這種東西了。

　　因此當(dāng)學(xué)生們得知下午要做的事情后,，心中都暗自叫苦不已,。

　　吳老怪的突擊檢測(cè)可是聞名整個(gè)青一中的。

　　其它老師的檢測(cè)都是依靠?jī)x器得出結(jié)果,，而吳老怪卻是憑借自己的拳頭,，來(lái)評(píng)定每個(gè)學(xué)生的實(shí)力。

　　按理說(shuō),，像他這種的純?nèi)斯z測(cè)方法,，應(yīng)該無(wú)法得出準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，但是事實(shí)卻不是這樣,。

　　吳老怪依靠自己的拳頭,，不僅能夠準(zhǔn)確的判斷出各個(gè)學(xué)生的修為等級(jí)，而且偏差值比普通的儀器還要小,。

　　“今天的檢測(cè)分為兩個(gè)部分,。第一部分，先檢測(cè)你們的修煉等級(jí)，第二部分是測(cè)驗(yàn)?zāi)銈兊膽?zhàn)斗數(shù)值,?！?p>　　“對(duì)于在檢測(cè)中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，將給予相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),?！?p>　　聽(tīng)到有獎(jiǎng)勵(lì)可拿，心情原本低落的學(xué)生們,，頓時(shí)來(lái)了興致,。

　　“修為等級(jí)提升2級(jí)的，免費(fèi)使用1級(jí)練功房一次,。

　　修為等級(jí)提升3級(jí)的,，免費(fèi)使用2級(jí)練功房一次

　　修為等級(jí)提升4級(jí)的，免費(fèi)使用3級(jí)練功房一次

　　修為等級(jí)提升5級(jí)的,，免費(fèi)使用4級(jí)練功房一次”

　　在青城一中,，總共設(shè)有十個(gè)等級(jí)的練功房。

　　1~5級(jí)的練功房,，對(duì)所有學(xué)生開(kāi)放,，6~10級(jí)則是對(duì)所有教師開(kāi)放。

　　在練功房里修煉,，武者可以更容易的凝聚真氣,，提高真氣的升級(jí)速度。

　　只不過(guò)練功房的每次使用,，都要支付相應(yīng)的費(fèi)用,，練功房的等級(jí)越高，所要繳納的費(fèi)用就越多,。

　　以5級(jí)練功房為例,，一次一小時(shí)的修煉，就要繳納1萬(wàn)的修煉費(fèi),。

　　普通家庭根本無(wú)法承受這樣的支持,，因此聽(tīng)到吳老怪的獎(jiǎng)勵(lì)后，學(xué)生們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,。

　　“老師,，你說(shuō)的一次是多長(zhǎng)時(shí)間啊,？”

　　“你是不是傻,，練功房里的一次修煉都是一小時(shí)?！?p>　　“吳老師,，提升1級(jí)的怎么沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)啊,，這不公平！”

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　　趁著眾人詢(xún)問(wèn)吳老怪的檔口,，林翔調(diào)出屬性面板,，開(kāi)始分配修煉點(diǎn)數(shù)。

　　聽(tīng)了吳老怪的話后,，林翔決定將所有點(diǎn)數(shù)都加到真氣上,。

　　隨著他的心意轉(zhuǎn)動(dòng)，10點(diǎn)修煉點(diǎn)數(shù)都加在了真氣上,，而真氣等級(jí)也隨之提高,。

　　“居然是1：1的比例?！?p>　　看著30級(jí)的真氣等級(jí),，林翔心中激動(dòng)的想到。

　　10點(diǎn)的修煉點(diǎn)數(shù),，讓他的真氣提升了10級(jí),，這種升級(jí)速度實(shí)在是太過(guò)爽快，讓人他有點(diǎn)不敢相信,。

　　“吳老師,，超過(guò)5級(jí)給什么獎(jiǎng)勵(lì)啊,！”

　　一口氣升了10級(jí)的林翔,，有些興奮的問(wèn)道,。

　　聽(tīng)到林翔的話后,，所有人都安靜了下來(lái)，像看傻子一樣看向林翔,。

　　高二升高三的暑假極為短暫,，只有三周的時(shí)間。雖然他們現(xiàn)在等級(jí)不高,，但是一周能夠提高一級(jí)都已經(jīng)是很?chē)樔说氖虑榱恕?p>　　以D班學(xué)生的資質(zhì)來(lái)說(shuō),，三周時(shí)間升5級(jí)，除非是家里有礦,，整天住在練功房里才有可能,。

　　至于提升5級(jí)以上，對(duì)不起,，出門(mén)右轉(zhuǎn),，市醫(yī)院腦科歡迎你。

　　“要是有人能夠提升5級(jí)以上,，我可以讓他免費(fèi)使用一次6級(jí)練功房,?！?p>　　“嘶……！”

　　聽(tīng)到老吳給出的獎(jiǎng)勵(lì)后,，學(xué)生們都倒吸一口涼氣,。

　　老吳這次可是真的下了血本了。6級(jí)練功房讓學(xué)生使用,，且不說(shuō)要向?qū)W校提交各種申請(qǐng),，光是高達(dá)5萬(wàn)塊的使用費(fèi)用，就讓學(xué)生們心動(dòng)不已,。

　　林翔：“6級(jí)練功房啊,，沒(méi)什么興趣，老師可不可以換一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)啊,?！?