下午有課，小林離開出租屋以后就去了電車站臺(tái),。

　　現(xiàn)在是春夏之交,，櫻花凋殘，東京的學(xué)校已經(jīng)開課一個(gè)月了,。

　　極諧劍魂的劍術(shù)境界可以提升精神力,，對(duì)學(xué)習(xí)很有幫助，所以小林考上了傳說中的頭狂大學(xué),。

　　也就是東京大學(xué),。

　　小林翻了翻手機(jī)里的課表。

　　下午的課是,，數(shù)學(xué),。

　　數(shù)學(xué)老師是個(gè)高挑瘦削的男人，名叫石田英助,，三十多歲,，有很帥的胡茬和碎發(fā)，五官也很英俊,，所以并不覺得特別老相,。

　　雖然班里女生不多，不過這位老師還是很受歡迎,。

　　因?yàn)樽銐虺聊?，足夠?yōu)秀，不喜歡廢話,，只喜歡解決問題,。作為老師，這種性格和能力想不受歡迎都難,。

　　更何況還那么帥,。

　　但是這樣一個(gè)人，卻在三天前死于一場(chǎng)車禍。

　　嗡——

　　電車帶著雨后的風(fēng)停在小林面前,，打斷了他的沉思,。

　　他想，好事和壞事都像一趟電車,，你知道它要來,，甚至知道它什么時(shí)候來。但是在它到來之前,，你無法預(yù)料那是好事還是壞事,。

　　這次也一樣。

　　小林看到電車上走下來一位少女,。

　　她穿著深紫色的連衣裙,，未完的風(fēng)玩弄著她的裙擺，露出光潔的腳踝和輕盈的步履,，一步一步靠近了小林,。

　　小林立刻轉(zhuǎn)身離開。

　　“看到我的第一反應(yīng)就是逃跑嘛,？”

　　清冷的聲音從身后傳來,，小林不得已停下了腳步。

　　“原來是佐佐木啊,?！彼剡^頭去，擠出一副笑容,，“沒想到會(huì)在這里遇見你,?！?p>　　“你笑得很難看,。”她很直白地評(píng)價(jià)道,，“請(qǐng)不要笑了,。”

　　“……好的,?！?p>　　佐佐木飛雪，這就是她的名字,。

　　其人五官端正,，黑發(fā)披肩，氣質(zhì)稍顯冷漠,，卻更加動(dòng)人,。

　　總之是個(gè)黑長(zhǎng)直美少女。

　　小林剛穿越過來的時(shí)候誤打誤撞地跟她成了朋友，是高中同學(xué),，現(xiàn)在又成了大學(xué)同學(xué),，算是一段孽緣。

　　“我是來找你的,?！?p>　　“找我干嘛？”

　　這句話好像有點(diǎn)不妙,。小林突然想到,。

　　“我聽說你接了一個(gè)除妖的任務(wù)?！弊糇裟緛淼叫×置媲?，“有什么進(jìn)展嗎？”

　　這就是小林選擇逃跑的原因,。

　　佐佐木的父親是嚴(yán)流劍客佐佐木小次郎的后代,，母親又是大陰陽師安倍晴明的后代，家世非同小可,，本人的實(shí)力也很強(qiáng),。

　　所以，她對(duì)小林沒有心象卻能除妖這件事感到很好奇,，總是追著他要問出個(gè)結(jié)果,。

　　剛開始感覺還不錯(cuò)，畢竟是美少女,。不過問久了也有些心煩,。

　　但是，佐佐木是怎么知道我接了除妖任務(wù)的,？

　　這家伙不會(huì)是在調(diào)查我吧……

　　“已經(jīng)完成了,。”小林還是如實(shí)回答了,，“還有別的事嗎,？”

　　“有?！弊糇裟军c(diǎn)點(diǎn)頭,，“你明明沒有覺醒心象，為什么能除妖,？”

　　又來了,。小林有些無奈。

　　“是秘密,?！?p>　　“什么秘密,？”

　　我是穿越者我會(huì)告訴你嗎？

　　“因?yàn)槲姨熨x異稟,?！?p>　　“你不是，你沒有,?！?p>　　小林忍不住翻了個(gè)白眼。

　　“我有課,，先走了,。”

　　不出意料的,，佐佐木跟著小林上了電車,。

　　也許是優(yōu)渥的家境讓佐佐木大小姐養(yǎng)成了這樣的性格，總之她是個(gè)不善交際,，又對(duì)自己的目標(biāo)格外執(zhí)著的人,。

　　小林沒有心象卻能除妖，其中的奧秘就是佐佐木的目標(biāo),。

　　所謂心象就是與神靈溝通之后獲得的能力,。溝通的神靈不同，心象之力也有所不同,，但基本都在五行與風(fēng)雷之間,，而且只能覺醒一種。

　　佐佐木溝通了水象之神,，速秋津日子,，心象之力變異成了雪之力。

　　“妖怪雖然也有實(shí)體,，不過只有心象之力能抗衡它們的妖術(shù),，將它們誅殺。沒有心象之力,，別說傷害到妖怪,，就連辨明它們的身份都無法做到,?！?p>　　佐佐木自顧自地說著。

　　“所以,，為什么小林能除妖呢,？”

　　即便是美少女同學(xué)，但是被纏著問一個(gè)不能回答的問題,，小林也會(huì)感到厭煩,。

　　“佐佐木好奇的心情我可以理解,。”

　　小林嘆了口氣,。

　　“不過追問別人的秘密是非常不禮貌的,，而且也不會(huì)有結(jié)果。所以,，請(qǐng)佐佐木同學(xué)忘掉這件事吧,。”

　　佐佐木抿抿嘴唇：“不好意思,，是我考慮不周,。”

　　兩人沉默了下來,。

　　小林站在佐佐木身邊,，望向窗外飛逝的景色，很自然地開始走神,。

　　Sasaki,，這是佐佐木這個(gè)姓氏的發(fā)音。

　　小林前世是國(guó)人,，雖然因?yàn)樵鞯年P(guān)系學(xué)會(huì)了日文,，不過思考的時(shí)候還是按照漢語的邏輯來進(jìn)行。

　　所以Sasaki這個(gè)姓氏就多了一些殺氣,。

　　三天之內(nèi)Sasaki,，雪都給你飛嘍。

　　用別人的名字玩梗不太禮貌,，甚至?xí)?dǎo)致別人風(fēng)評(píng)被害,，所以小林絕對(duì)不敢告訴別人自己在想什么。

　　佐佐木會(huì)砍了他的,。

　　其實(shí)小林第一次聽見這個(gè)名字的時(shí)候,，腦海中的畫面是飛雪下的孤枝。她本人也符合這樣的形象,，很美,，也很冷。

　　到站了,。小林扶了扶劍匣,。該下車了。

　　上課前的路程總是很匆忙,，但是一到了課堂上,，就像突然時(shí)空扭曲了一樣，時(shí)間變得非常之慢,。

　　“下面要講的是傅里葉變換,?！?p>　　新來的老教授講著課，小林在下面目不斜視地盯著黑板,。

　　不是因?yàn)樗麩釔蹖W(xué)習(xí),，而是因?yàn)樽糇裟咀分M(jìn)了課堂，就坐在他身邊,。

　　明明刻意選了不同時(shí)間的數(shù)學(xué)課,。

　　這位老教授有點(diǎn)東西，不過對(duì)于教學(xué)工作不太熟悉,，節(jié)奏太快了,。

　　小林因?yàn)樽糇裟镜年P(guān)系發(fā)了一會(huì)兒呆，回過神來的時(shí)候,，板書已經(jīng)寫滿了他看不懂的公式和符號(hào),。

　　的確有點(diǎn)東西，不過……

　　啥啥啥,！寫的這是啥,！

　　“這是傅里葉變換在信號(hào)分析與合成中的應(yīng)用?！?p>　　佐佐木盯著小林解釋了一句,，好像完全看穿了小林的窘境。

　　“老師講得有點(diǎn)快了,，不過你沒聽懂的最大原因是你在走神,。”

　　這叫有點(diǎn)快嗎,？還沒搞懂什么是傅里葉變換,，就進(jìn)入到應(yīng)用階段了？

　　還有,，佐佐木你一直在盯著我吧,，為什么還能聽懂老師在講什么啊,！

　　小林心里苦,，但是說不出來：“對(duì)不起?！?p>　　“沒必要向我道歉啊,。”

　　佐佐木歪了歪頭,，竟然有點(diǎn)可愛,。

　　“我懂,，不懂的是你,。要道歉的話,，請(qǐng)向廢物的自己道歉吧?！?p>　　可愛個(gè)屁,。

　　小林被嗆了一句，感覺很不爽,。

　　這家伙一定是故意的,，這是不穿衣服的報(bào)復(fù)！

　　哎,？這么說好像有點(diǎn)色氣……

　　“咳咳,。”

　　老教授咳嗽了兩聲：“那邊的兩位同學(xué),，現(xiàn)在是課上時(shí)間,，不是課余時(shí)間，請(qǐng)稍微注意一下場(chǎng)合,?！?p>　　“對(duì)不起，老師,?！弊糇裟菊玖似饋恚安贿^我覺得老師講得有些快了,，同學(xué)們還沒有搞懂公式就進(jìn)入了應(yīng)用階段,。”

　　同學(xué)們立刻點(diǎn)點(diǎn)頭：“是啊,，有點(diǎn)快了,。”

　　“這樣啊,?！崩辖淌趪@了口氣，“是我的疏忽,，我們重新過一遍,。”

　　“這是傅里葉變換,，這是傅里葉變換的應(yīng)用,，懂了嗎？”

　　“沒有,！”

　　“不可能會(huì)懂吧,！”

　　“物砸開露娜！老師不要開玩笑??！”

　　老教授推推眼鏡：“唉,，你們是我?guī)н^最差的一屆?！?p>　　“……”

　　最后,，老教授還是細(xì)心地重新講了一遍，并表達(dá)了對(duì)于“霓虹人平均智商在下降”這件事的惋惜,。

　　樣本選錯(cuò)了喂,！

　　拿一個(gè)水平較高的教授與一堆稍微有些落后的精英學(xué)生做對(duì)比，然后得出“平均智商在下降”這樣的結(jié)論是沒有數(shù)學(xué)道理的,，所以小林要收回那句話,。

　　這個(gè)教授其實(shí)沒什么東西，是我被帶過最差的一屆,。

　　“佐佐木,，我先回去了?！?p>　　小林離開了課堂,。

　　佐佐木抿抿嘴唇：“明天見?！?p>　　“明天見,。”

　　小林摸了摸懷里的信封,。

　　該回家了,。