溫迪爾解釋道：“黑暗教廷曾經(jīng)殺死過我們的人,，也帶走了我們重要的伙伴，我們這幾年一直在尋找他們的蹤跡卻沒找到,。如今終于有機(jī)會抓到他們,，我絕不會錯過這次機(jī)會,?！?p> 不知道是不是自己錯覺,，在溫迪爾講述的時候,，雷因看到蘇珊大媽眼里流露著一種悲傷的情緒,。
之后蘇珊大媽和溫迪爾便離開了書房,，留他一個人好好休息，自由活動,。溫迪爾是去布置旅店的防守,，蘇珊大媽則是去接艾米莉回來。
在他們走了之后,，雷因想下去幫忙收拾旅店,，目光卻在不經(jīng)意之間看到了那本《魔法入門教程》，他的腳步不由得停了下來,。
他走到桌子前,，拉開凳子坐下，翻開了那本厚厚的《魔法入門教程》,。
這本書里面詳細(xì)地介紹了魔法的起源,，應(yīng)用和學(xué)習(xí)方法，由于信息量巨大,，他需要慢慢地消化理解,。在經(jīng)過一個鐘頭的翻閱之后，雷因終于可以用自己的話來總結(jié)魔法的定義：“魔法,，是人類使用精神力控制無所不在的魔力,，實現(xiàn)各種自然或者超自然現(xiàn)象的技能?！?p> “在魔法的黃金時代,，人們可以自由釋放魔法，無需借助咒語或者手印,，魔杖等輔助,。在魔法的黃金時代之后，綠維隆進(jìn)入白銀時代,，魔法的力量依然強(qiáng)大,，但人們必須借助咒語，手印,，魔杖等道具來構(gòu)建人類精神和魔力的關(guān)系橋梁,，從而達(dá)到釋放特定魔法的目的，這是白銀時代的魔法先哲們經(jīng)過種種實驗,，總結(jié)出來的實用性規(guī)律,。”
為了找到學(xué)習(xí)魔法的現(xiàn)實例子,，雷因特地找了蘇珊大媽使用過的那個魔法：加強(qiáng)版『沖擊術(shù)』,，即沖擊術(shù)EX，那句咒語“哈撒拉魯哇咔——”其實是長咒文的簡化版,，一個魔法師在熟練掌握了一個魔法的使用之后,，可以記住精神力和魔力之間的共振頻率，通過短咒語快速進(jìn)行魔法的釋放,。
如果是一個新手,，他需要念誦『沖擊術(shù)EX』的完整咒文，配合咒文每個字的輕重,，緩急,，調(diào)整自己的精神波動，以達(dá)到和魔力的完美共振,，從而釋放出沖擊術(shù)來,。
『沖擊術(shù)EX』的完整咒文如下：“精神和魔力無間合奏，掌控散落的魔,，構(gòu)筑完美的圓,，意志在思域燃燒，沖擊將阻礙轟破,，卡哇帝亞,，咔隆亞賽！”
如果熟悉地掌握了沖擊術(shù)完整咒文的使用,，就可以嘗試使用簡短咒文：“哈撒拉魯哇咔,！”
雷因嘗試著按照《魔法入門教程》在完整咒文上的標(biāo)注，按照它們的要求以示范的音調(diào),，聲響,，緩急去吟唱咒文——
“精神和魔力無間合奏，掌控散落的魔……”
一遍念下來,，并沒有什么反應(yīng),。
雷因又仔細(xì)看了一遍咒文的注解，感覺自己應(yīng)該沒有念錯。
“會不會是自己直接看高階的咒文是不對的,？”雷因這么想著,，又把書本翻到了上一頁，那是『沖擊術(shù)』初階的介紹,。
“『沖擊術(shù)』,，攻擊魔法中最基礎(chǔ)的魔法，魔法屬性為『風(fēng)』,，凝聚魔力然后發(fā)射出去,，對攻擊對象造成擊打傷害?！?p> 看完這段描述,，雷因在心中念叨：“這不就是空氣炮嗎……”雷因發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)串戲，搖搖頭又繼續(xù)看下去,。
“『沖擊術(shù)』的施法咒語：凝聚魔力之風(fēng),，沖破虛空——沖擊術(shù)?！边@咒語倒是簡短,，那它還有簡化版咒語嗎？雷因繼續(xù)看下去,。
“『沖擊術(shù)』簡短咒文：哈撒咔,。”哈撒咔,？三個字還真是簡短,。
嗯？等等,，沖擊術(shù)還有極簡版咒文：“『沖擊術(shù)』極簡版咒文：哈,！”
什么鬼！就一個字,？,！不愧是最簡單的攻擊魔法，所以初階的沖擊術(shù)威力也一般吧,。雷因想了想,，繼續(xù)看下去。
“最適合沖擊術(shù)施法的是輕便的魔棒,，在同等魔力下,，施法速度最快?！?p> 雷因想起蘇珊大媽那根細(xì)小的魔棒,，的確當(dāng)時她很快速地就使出了魔法,。哈利波特里面用的小魔棒不是沒有道理……當(dāng)然像甘道夫那樣使用長柄魔杖也是可以的，沒那么靈便就是,。
“我需要一根魔棒,。”
這個念頭在雷因的腦海一閃而過,。并越來越熱切，如果黑暗教廷那些人是沖著自己來的,，那么自己怎么可以坐以待斃,，盡快掌握一兩個可以自保的魔法才是上策，而這學(xué)習(xí)的前提,，是得有一根趁手的魔棒,。
“有沒有可能……這個書房里有她們不用的魔棒呢？”雷因想著,，站起身來四處打量,。
他沒有去翻箱倒柜，一是因為這樣是沒禮貌的做法,，在別人沒同意之前翻找別人的東西是為盜賊,；二是因為他并沒有對此抱有很大的希望，畢竟魔棒可是每個魔法師的重要道具,。
他在周圍看了一下,，并沒有發(fā)現(xiàn)類似魔棒的東西。就在他準(zhǔn)備放棄時,，他的目光來到了艾米莉的小桌子上,。
艾米莉的小桌子上雜亂地擺放著她的小玩意：七色的畫筆，涂鴉的紙張,，千奇百怪的石頭,，昆蟲形狀的印章，大的小的五顏六色的石頭,，長的短的不知用途的枝條,，還有一根簡陋的卻完整的——魔棒。
一根一看起來就不是專業(yè)人士制作的魔棒,。
“這是……艾米莉自己制作的手工魔棒吧,？”
雷因好奇地拿起了艾米莉的那根魔棒。這根魔棒長二十一厘米,，由白樺木制成,，質(zhì)地柔軟，拿在手里輕便靈活,，揮動起來十分趁手,。魔棒把手處用小刀刻著生澀簡單的花紋,，看得出來是很用心，奈何水平就那樣了,。這些幼稚的花紋并沒有影響這根魔棒的整體性,，雷因把這根小魔棒拿在手里，瞬間有種化身見習(xí)魔法師的感覺,。
“嘿,，嘿——”雷因像一個樂隊的指揮家一樣拿著魔棒揮動了兩下，感覺用法不對,，又改為像講臺上的老師拿教鞭的姿勢,，這下子趁手許多。于是他拿著這根臨時借用的簡陋魔棒,，重新回到桌子前坐下,。
現(xiàn)在有了魔棒，那么可以開始嘗試照著《魔法入門教程》去念咒文,，學(xué)習(xí)使用魔法了,。
“凝聚魔力之風(fēng)，沖破虛空——沖擊術(shù),，”雷因看了好幾遍書本,，把這句咒文記熟，并記下重音輕音的變化,，以及語調(diào)的快忙緩急,，在嘴里反復(fù)念叨著。
念著念著,，他竟然覺得這咒文跟唱歌似的,，也許那些發(fā)明了咒文的先哲們就是為了好記好念，才創(chuàng)造了這些咒文吧……
過了好一會,，雷因自覺得已經(jīng)背熟了,，于是他站起來，拿著樺木魔棒躍躍欲試,。
“凝聚魔力之風(fēng),，沖破虛空——沖擊術(shù)！”
雷因試著一邊念誦咒文,，一邊揮動魔棒,，咒文念完，魔棒揮下——什么事都沒有發(fā)生,。
“好吧,，魔法果然沒那么簡單?！崩滓蛘局鄙眢w,，整理好自己的狀態(tài),，再次進(jìn)行嘗試。
“凝聚魔力之風(fēng),，沖破虛空——沖擊術(shù),！”
再次什么都沒有發(fā)生。
“不對,，我有什么地方忘記了,。”
雷因放下魔棒,，回到桌子前坐下,，翻看書本所說的要點(diǎn)。
當(dāng)他翻到《魔法使用注意事項》時,，他看到了關(guān)鍵的一條：“使用魔法時必須心無旁騖，把精神集中到要使用的魔法上來,。摒棄懷疑,、期待、忐忑,、不安等一切多余情緒,，深信自己一定能夠成功，全部精神都集中在釋放魔法之上,，找到精神和魔力的共鳴點(diǎn),，方能使出魔法?！?p> “信心和專注嗎,？”雷因暗暗念叨著，“我太多雜亂情緒了,，要更集中精神才行,。”
雷因放開書頁,，重新站了起來,。
他調(diào)整站姿，閉上眼睛,，深呼吸幾次,，慢慢清空自己的思緒，并在腦海里反復(fù)念誦著那句咒文,。
雜亂的思緒逐漸減少,，腦海里慢慢只剩下那一句爛熟于心的咒語。
“凝聚魔力之風(fēng),，沖破虛空——沖擊術(shù),?！?p> 雷因閉著眼念出了沖擊術(shù)的咒語，手自然地跟著揮動出去,。
“呼——”一陣風(fēng)吹過,。
“成功啦？,！”雷因睜開眼睛,，看看眼前的東西有沒有什么變化。
安靜的書房安靜依舊,。
“呼……太難了,，看來還是得由老師領(lǐng)進(jìn)門啊……”
雷因不由得泄氣了。
這時,，一個稚嫩的聲音從門口傳來：“你太緊張了,。”
雷因嚇了一跳,，循聲望去,，只見艾米莉出現(xiàn)在書房門口，看著他說,。
雷因收起使用魔法的架勢,，有點(diǎn)尷尬地笑道：“哈哈，我只是嘗試一下,?！?p> 他有點(diǎn)手腳不知放在哪里合適的感覺，突然看到自己手里的魔棒,，他忙說：“這根魔棒是你的吧,，我只是借用一下?！闭f著就要把魔棒放回去,。
艾米莉說：“那魔棒就給你好了，那只是我削來玩的,，你要的話就給你啦,。”
“??？哦，好的,?！崩滓虬焉斐鋈サ氖质樟嘶貋恚掷镞€拿著那根簡陋的魔棒,?？粗桌蚰歉蓯鄣男【`似的模樣,，雷因有種上去捏捏她臉蛋的沖動。
“那個,，我,、我先下去了?！?p> 艾米莉出現(xiàn),，雷因就不好意思再在這里胡亂地嘗試練習(xí)了。跟艾米莉打聲招呼后,，他就想離開書房到下面去,。