“為什么一定要讓史進(jìn)修真,？難道只因為他不是歐德羅人嗎,？深藍(lán)法師塔的傳承,，如今只剩下你我二人,。既然有希望在這東勝神洲延續(xù)教統(tǒng),，又何必拘泥于沒意義的堅持,？”

　　“你誤會我了。史進(jìn)其實也已經(jīng)掌握了深藍(lán)的曼特拉冥想術(shù),。但是在這里,，沒有魔法公會，沒有魔晶,，更沒有法師塔,。只靠我們兩的言傳身教，他只能浪費(fèi)自己的天賦,，最終耗盡壽命,，帶著我們深藍(lán)最后的痕跡逝去?！?p>　　福奇與比利在雪頂書院的教職工宿舍內(nèi)爭吵不休,。

　　這宿舍在史進(jìn)看來奢侈的過了頭。從外界看,，這是一棟古色古香的傳統(tǒng)木樓,，可進(jìn)來一瞧，卻被完全改造成了歐式風(fēng)格裝飾,。淡紅色色墻紙,，噼里啪啦燒著木炭的大壁爐，外縫鹿皮內(nèi)里填充軟綿綿絨毛的軟椅子。

　　史進(jìn)不由地感慨一聲,，歐德羅人的確是更會讓自己舒服,。

　　他就那么舒適地陷在柔軟的，帶有扶手的椅子中,，看著自己的老師和師叔祖面紅耳赤的爭執(zhí),。

　　可他才是這次爭執(zhí)的起因。

　　比利訴說了此次來投靠福奇的原因,，一是這師徒兩人走投無路了,，來找點(diǎn)活計。二是史進(jìn)瀕臨進(jìn)階,，亟需正統(tǒng)功法修煉和大修士的指引,。

　　可沒想到福奇一聽卻與比利急了眼，嚷嚷著應(yīng)該讓史進(jìn)全心全意主修魔法,，以此來讓他們兩個異鄉(xiāng)人的魔法傳承之地-深藍(lán)法師塔,，在東勝神洲也開枝散葉。

　　史進(jìn)一句話不說,，可聽著他們的談?wù)撔睦镆卜膏止?。貌似老師的宗門道統(tǒng)被人端了呀，如今就只剩下他們兩人流落異鄉(xiāng),。

　　“我又怎么會不想將史進(jìn)訓(xùn)練成一個大魔法師,，甚至是如你一般成為魔法博士！尤其是他天生親和魔法元素,，甚至自己琢磨出了一套獨(dú)特的施法結(jié)印手法,。可這又怎樣,？你能有辦法弄來魔法元素供他參悟正高級魔法嗎,？”

　　比利的語氣稍有些和緩，苦口婆心勸說自己的長輩,。當(dāng)福奇聽聞史進(jìn)自創(chuàng)結(jié)印手法后,，眼睛一亮，湊到史進(jìn)身前說道：

　　“是什么樣子的手勢,？示范給我看看,。”

　　史進(jìn)左看看右看看,，有些為難,。“在這嗎屋里嗎,？”他可實在不忍心損壞這些制作精良的家具,。

　　“沒關(guān)系,，我的房子已設(shè)置好了魔法結(jié)界，你放開手腳施展,?！?p>　　史進(jìn)于是像往常般，雙手交叉合攏,，上下橫疊于胸前,，不斷做搓揉狀，同時口中念出那個熟練的咒語,。

　　一道瑩亮藍(lán)光從雙手掌心中閃出,，史進(jìn)單手一揮，一道風(fēng)刃就從掌沿激射而出直沖壁爐,。還未打中壁爐內(nèi)的火苗,，就“噗呲”一聲如輕煙般消失了。

　　“不錯,，果然有天賦,，哪怕在我們法師塔最鼎盛時，也是值得培養(yǎng)的好苗子,?？上Э上А备Ｆ嬗芍再潎@一句，隨后言辭又滿是惋惜,。

　　比利再次開口說道：“就算史進(jìn)只是輔修魔法又如何,，難道他日后真的成為東勝神洲的大修士就會不承認(rèn)我是他的老師了嗎？他的身上早已烙印上了我們深藍(lán)的傳承,，縱然日后成為一個仙人,，那也是從法師塔走出的仙人,！”

　　福奇半晌未出聲,，最后沒回答比利，反而問向史進(jìn)：“孩子,，你想學(xué)魔法嗎,？”

　　史進(jìn)想都沒想張嘴就說：“當(dāng)然想！”不過他又看了一眼自己的老師,，“但是老師說的也有道理,，我愿意聽老師的?！?p>　　老魔法師嘆了口氣,。“那就這樣吧,。明日我就稟告雪頂書院的掌教,，將你點(diǎn)招進(jìn)書院開始修行,。”

　　史進(jìn)不明所以,，只能無條件接受比利與福奇的安排,。

　　當(dāng)日晚間，他們就在福奇的小樓內(nèi)睡了一個踏實覺,。

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　　第二天一早,，福奇將史進(jìn)與比利從柔軟的被褥中叫醒，帶著他們向外走去,。

　　置身山谷中,，游走于各棟木樓之間，體會到的風(fēng)景又與昨天在空中所觀察的景致有所不同,。書院中常有各類草木山石,，灌木巨樹，皆為天然所置,，毫無后天擺放修飾的痕跡,。

　　樓宇位置也頗為巧妙，雖密集但毫無擁擠之感,。行走在山谷中頗有天人合一的和諧觸感,。

　　在植被空地之間，鋪滿了黑白二色的青瓷石磚,。身穿各色儒士服裝的年輕人在石板路上匆匆走過,，往往胳膊下面還夾著一兩本書籍。時不時還有年輕人行進(jìn)到福奇身邊時,，彎腰行禮,，口稱先生好。

　　“這些都是書院的學(xué)生,，趕著去上早課,。你很快也會成為他們的一份子?！备Ｆ嬉娛愤M(jìn)好奇地打量著這些人,，開口解釋道。

　　一行三人一路走到山谷最深處,，半山腰上修建著一座二層小樓,。

　　“這里就是書院的中和樓，一層是議事大廳,，二層是掌教及其他書院長老的辦公室,。”

　　福奇讓史進(jìn)與比利二人在門口稍等,，他則跨入木樓內(nèi),。很快,，就又走出來領(lǐng)著二人重新進(jìn)入。

　　屋內(nèi)最上首坐著一個中年儒士,，身著墨綠長衫,，輕袍緩帶，右手搖著折扇,。史進(jìn)跟在福奇身后緩步走入大廳,，壯著膽子抬頭望向儒士面龐。只見這人頰下五柳俘須,，面如冠玉,，神情甚是瀟灑。

　　形似儒生,，骨透仙氣,！

　　這應(yīng)該是雪頂書院的掌教了吧。史進(jìn)在心中暗自揣測,。

　　“掌教先生,，這個孩子叫史進(jìn)，無意中救了我那遠(yuǎn)方表侄一命,。我表侄比利為報恩,，想將他引入仙途，修長生大道,?！?p>　　“但比利身為歐德羅大魔法師，魔法造詣尚可,，修仙之術(shù)卻是半點(diǎn)不通,。不知從哪獲得了外界流傳的典籍《悟真篇》便授予這孩子，沒想到這孩子確有天份,，如今竟快誤打誤撞進(jìn)入琴心境了,。”

　　“比利帶孩子求到我門上,，希望能讓我?guī)兔榻B進(jìn)書院繼續(xù)跟隨先生們修正統(tǒng)典籍,，參悟大道,?！?p>　　史進(jìn)抱著手低著頭彎著腰老老實實站在一旁，聽到福奇這番言語也緩不過神,。他與比利二人不愧是同根同源,，扯瞎話的功力是一點(diǎn)不遜色于自己的師侄。

　　這劇情是怎么回事,，怎么完全沒和自己提前打個招呼?莫非真的是張口就來,？

　　這時,，書院掌教開口說道：“福奇博士，我們書院擔(dān)任教職的先生的確是有點(diǎn)招的權(quán)限,，每十年可推薦資質(zhì)上佳的后生晚輩一人,，免予各項入院考核進(jìn)入學(xué)院學(xué)習(xí)?？晌乙残枰罱K把關(guān),，看他是否有資質(zhì)邁入修真之途，這你應(yīng)該知曉吧,？”

　　“這是自然,。這孩子雖然比一般入學(xué)的孩子大了許多，可天賦資質(zhì)確是不賴,，掌教您請細(xì)查,。”

　　福奇向身后的史進(jìn)示意說道：“走上掌教身前,，讓先生測下你的資質(zhì),。”

　　該如何做,？史進(jìn)完全不懂,，只是懵懵懂懂地走到書院掌教身前。走近后聞到中年儒士身上傳來的淡淡草木清香,，令他頓覺心懷舒暢,，緊繃的神經(jīng)也放松了下來。

　　掌教右手輕搖折扇,，左手一把握住史進(jìn)的小臂,。史進(jìn)頓覺一股清涼靈氣順著自己的小臂流進(jìn)自己的體內(nèi)，沿著四肢百骸在全身游走了一通,，而后又回到了小臂,，流出身體。

　　“不錯,，資質(zhì)天賦的確尚可,。雖起步年歲大了些，可日后碰些機(jī)緣造化,，結(jié)丹有望,，甚至可期盼一二破丹成嬰的可能。我準(zhǔn)允這孩子入書院了,?！?p>　　史進(jìn)得知自己終于能在這書院學(xué)習(xí)修道，不由得喜上眉梢,。

　　“來人啊,?！闭平虥_著門外提高嗓音喊道。

　　一個青衣年輕人立即從門外進(jìn)入,，低頭行禮道：“先生有何吩咐,？”

　　“帶這孩子去案牘堂登記注冊，然后給他分配一間學(xué)生宿舍,?！?p>　　掌教這邊吩咐下，青衣年輕人立即點(diǎn)頭稱是,，隨即讓史進(jìn)跟著他走,。

　　史進(jìn)老老實實跟著離開了議事廳，跨出門檻之前之前,，又聽到福奇向書院掌教說道：

　　“掌教先生,，我這侄兒比利，身為大魔法師,，精通風(fēng)系魔法,。如今在東勝神洲游歷了十余年，現(xiàn)在想依托于書院門下,，不知掌教可否給他一個機(jī)會,，讓他發(fā)揮所長為書院效力…”

　　史進(jìn)心下一喜，這下可好,，自己成了書院的學(xué)生,，老師比利若是能應(yīng)聘為教職工，以后還能經(jīng)常見面,。