“我和方一新兩人商議的時候，就會覺得你可能不想去,，但是我們認為你還是應該去嘗試一下,。一是人家已到了四十不惑的年齡，沒有生理和心理方面的疾病,，你讓人家戀愛史是完全空白,，那是不現(xiàn)實的，除非他是戀愛白癡,；其次,，他的戀愛史并不復雜，有過兩三段是正常的,，與中國姑娘相處的不長,，倒是與日本姑娘相處倒是相對長一點，要不是發(fā)生意外,，或許就成功了,。但是不幸還是過去了,，他也從這段糾葛陰影中走出來了，能夠愿與其他人交往,，說明他已經成熟了,。所以，我勸你還是去看看,，要是真正不行的話,，你去見個面，設法找個借口回絕就可了,，也給方一新一個名字,，因為也是他煞費苦心與朋友交往中爭取來的，人家也不是阿狗阿貓都見的,，那他也可以給朋友一個交代,。”姜雅倩說道,。

　　“不過,，人家沒有問過我的情況，就同意見面的,？”高慧英還是不放心,。

　　“一新也簡單的把你的情況告訴人家，假若一點不說,，人家也不會愿意見得,，特別是都到了一定的年齡，一般都比較謹慎了,，有個基本相符契合的條件,，人家才愿意相見的，不過人家沒多問你的戀愛史,，況且方一新對你的情史也不甚了解,，尤其是內心世界的秘密，而我也更不清楚,，你看,，由你自己決定吧，這種事,，別人不能硬逼著你的,。”姜雅倩說道,。

　　“好吧,，既然你們這么熱心和真誠，我也只好勉為其難,，時間地點你們商量后告訴我就行,，我沒什么問題,。不過我想起來了，可能是被呂老師給耍了,，那個姑娘實在是太精明了,，把我賣掉，還要幫她數(shù)錢,，我真傻啊,。”高慧英直饒頭,。

　　“啊,，怎么回事？呂老師不是很矜持的嗎,？怎么回耍你呢,，而你也不是省油的燈，會讓人家平白無故的耍嗎,？我不太相信,。”姜雅倩說道,。

　　“奧,，雅倩，你不要被呂茜那個丫頭的表面弄迷糊了,。那天，她裝模作樣的說是給我算命,，而且她那一套方法,，還說是跟澳洲心理學老師學的，裝的挺像,，天衣無縫,。她給我算了算，說是我的第三段因緣肯定是在國內,，半徑遠的不超過日本,、新加坡，另一個半徑不會超過韓國,，我還真信她了,，現(xiàn)在想想，她怎么會那么神,？明明已經與胡亞琴商量好了,，一起來騙我，差一點真上她當了,?！备呋塾⒄f道,。

　　“不過這種事，很難說的清的,。呂老師與胡亞琴關系好,，大家都認可的，但是兩人商量好,，一起來騙你相親,，這個邏輯說不大過去，因為胡亞琴與你不太熟,，不會像我們那樣,，操心操肺的，從高中到現(xiàn)在的像巴鐵那樣的關系,，所以說不定你是真被人算中了,。你仔細想想，假若方一新想通過胡亞琴轉呂茜,，來勸說你去相親,，不如直接找你，或者找我更方便了,，何必兜那樣大的圈子,，再說，既然委托了胡亞琴,，又讓我來勸說,，這未免太費神費力了吧，我了解一新,，他是比較謹慎的人,，不是有十分關系的人，一般不會說這種事的,，尤其是對你的事,，他敢隨隨便便的嗎？你說呢,？”姜雅倩說道,。

　　“嗨，真不說不清了,，暫且我相信你們,，難道還真讓那個丫頭說中了，冥冥之中上帝有這個安排,？”高慧英自言自語道,。

　　“嗨，你上次在電話中說,，那個呂老師好像認識張志和,，那又是怎么回事?。俊苯刨粏柕?。

　　“奧對了,，我本來是懷疑她與張志和在交往，因為在新華路我老家門口附近見到過他倆,，但是那天,，我旁敲側擊的問她，她倒是很爽快承認認識張志和,，但是一口否認他倆的交往戀愛關系,，稱是一般朋友關系，她那個人很謹慎,，很有城府,，類似像這種門關的死死的，一點縫也不透,，我也無法證實,，只能相信了她的話。不過看的出來,，她是回到國內才認識張志和的,，充其量認識的時間不長，而且她的脾氣性格與張志和不相符,，張志和這種人,，初次與他交往，或許會被他表面的才藝所迷惑,，但是相處長了,，狐貍尾巴就會露出來了，他不適合呂茜的,，因為他缺乏大的格局和氣度。呂茜這個姑娘出生非常傳統(tǒng),，睿智,、聰明，見過大世面,，本人有顏值,、有氣質和才藝，絕不亞于張志和,，僅憑顏值張就差遠了,，而況才藝，他是配不上呂茜的,。不信你看著吧,。經過澳洲十年磨礪,，不說我是閱人無數(shù)了，至少我是再不會看錯人了,?！备呋塾蒯斀罔F說道。

　　“好了,，你也不要唱高調了,，當初你還不是自己看中張志和的要死要活跟他去了澳洲，那時,，你怎么不說他顏值了,，情人眼里出西施。現(xiàn)在倒一棍子又把人打死了,，張志和本人還是老實的,，才藝也是突出的，要配配呂茜還是可以的,，但要說是格局不大,，我倒是贊同你這一點的?；蛟S,，如果他要真的跟呂老師好，恐怕這點上會輸?shù)??！苯刨徽f道。

　　“說得有理,。你女兒最近如何,？燕子的事對她有什么影響嗎？”高慧英說道,。

　　“我本來也想跟你說這個事,。燕子在的時候，兩人有競爭,，暗地里較勁,，學古箏也很自覺，有推動力,。自從燕子失蹤后,，她精神不振，對燕子的事,，一方面有愧疚,，在老師和同學面前似乎抬不起頭，盡管學校里大家沒有說什么，可家里的大人們包括爺爺奶奶,、外婆外公總有些言語上的責怪,；因而，她心里郁悶過不去,。另一方面,，缺乏競爭方向和目標，其他人她也看不上,，因而學習積極性不高,，做事?lián)黄鹁瘢眠^且過,，我也很擔心要是燕子一天找不到,，怡紅也一天不安寧，況且她從小被大人們嬌慣了,，好勝心特強,，我也拿她沒轍?！苯刨徽f道,。

　　“是呀，現(xiàn)在時代的孩子與我們那時候的孩子,，學習環(huán)境,、家庭背景，家長教育和社會氛圍,，都有質的變化,，家長們傳統(tǒng)的灌輸式和以身示范導入式的抽象型的平面教育逐漸被淘汰了，取而代之的是啟發(fā)式,、影像式和網絡式的具體型的立體教育,，形象生動活潑。我在澳洲學習十年,，最令人啟發(fā)的就是,，西方教育的開放性、自主性,、選擇性強,，學習變成是一種需求、興趣和自覺,，真正做到了開闊視野，增長知識,，開發(fā)心智,，動手能力強，學到了有用的東西?！备呋塾⒄f道,。

　　“嗨幺，你好像是在跟呂老師較勁啊,，儼然成了教育心理學家了,，講的專業(yè)、津津樂道,。那怡紅的心理問題,，自然要請教你了?！苯刨徽f道,。