當(dāng)我走進教室,，全班的目光盯著我,，我看到了他們在極力忍住捧腹大笑。而且我心里認為,，他們看我的眼神像是在看一個悶騷的人,，我想解釋澄清已然不及了。
樹立的乖巧形象崩塌了,，聽到李祟毫無隱藏的大笑,，我抓起一截粉筆就往他那里砸，可惜他很輕易地用書擋開了,。
“嘿,，打不到,。”他依然幸災(zāi)樂禍的笑,，沒心沒肺,，完全沒注意到我的憤怒。
我抓起一整盒剛打開用過幾只的粉筆盒,，對準(zhǔn)他直接投擲過去,。
“這么狠！我擋,！”李祟用書快速的格擋,，可是他一心專注于自我保護，完全忘記周圍還有同學(xué),。
他用力一拍,，粉筆盒被他拍得破開，一盒粉筆頓時像揚起的風(fēng)沙,，再被他猛力一拍,，四處亂飛，斷的斷,，碎的碎,。
“啊……”
周圍傳來數(shù)聲驚叫聲，我一聽,，心神一驚,，放下了正準(zhǔn)備繼續(xù)扔的另一盒粉筆。
“李祟,！看你干的好事,！”
“陳子七你也真是的，你扔什么不好,，非要扔粉筆,，你看，弄得我頭發(fā)都是粉筆灰,?！?p> “你們兩要玩鬧就去教室外面啊，那里那么空曠,，不知道教室是用來學(xué)習(xí)的嗎,？”
好幾位同學(xué)埋怨的目光和憤怒的話全部投向我和李祟，我立刻跑下講臺,，不斷道歉,，李祟也是一樣不斷嘿嘿著嘴向周圍的同學(xué)道歉。
“小魚兒，你頭發(fā)還有小截粉筆,，等我?guī)湍闩聛?。”我聽到我的后面還有人也殃及池魚之禍,，我轉(zhuǎn)過頭去,，看到張妤的同桌用手把插在張妤頭發(fā)上的一截粉筆拿下來，她扎得的是馬尾,，取下粉筆后,，她自己用手去整理微微凌亂的頭發(fā)。
我走幾步,，來到第一排,，歉意的對她說：“真是不好意思啊，又弄到你了,，剛才真不是故意的,，是李祟他…”
“沒關(guān)系，快上課了,，同學(xué),。”她雖是淡淡的回了我一句,，但臉上卻露出一縷微笑,。
我還想說些什么，可是,，上課鈴似乎比以往更長,。
“謝謝理解！”我只有說了一句,，回到了自己的座位,。
“大名人，可否給我簽個名,？”曾柔打趣著對我說,。
“十塊錢要不要？”我示意她讓我回位置上,。
她吐了吐舌頭，然后站起身來讓我進去,，說：“等我以后成為了大畫家,，你想要我的簽名可找不到我喲！”
“未來的事,，未來再說,。”我坐到位置上，數(shù)學(xué)老師也進來了,，他直接進入主題——開始上課,。
教室里除了數(shù)學(xué)老師的聲音以外，就是我們最后兩排位置范圍內(nèi)有無關(guān)學(xué)習(xí)的聲音,，都說每班的最后的二三排都是特殊區(qū)域,，能做這些位置的同學(xué)都是班上的“墊腳石”。
其他班我不知道是不是,，反正我們班基本符合,。我們后兩排的同學(xué)的成績確實比前面的差，也是各科老師評論,、舉例,、各方面對比、批評教育等等的對象,。
我雖然是乖學(xué)生,，可是我的數(shù)學(xué)也一直是我的軟肋，聽著老師喋喋不休的講解著,，我大感枯燥乏味,，左顧右盼，東張西望,，心思就是不放在聽課上,。
曾柔潛心于她的畫作，李祟的數(shù)學(xué)很好,，每節(jié)課都在認真聽,，我即便想捉弄他一下也無奈于距離太遠。
“你說,，這數(shù)學(xué)課聽著這么無味,，我還能干嘛？”我輕聲問曾柔,。
“看書唄,！”她輕描淡寫地回我。
“什么書,？”
“語文,，背詩、古文,，要不然英語單詞也行,。”
“經(jīng)過早上的檢討書一事,，我的心很浮躁,，根本無心看這些，你給我想個解乏的辦法唄?！?p> “你確實很浮躁,，我覺得你就在這里發(fā)呆就好，別打擾我創(chuàng)作的思緒,?！?p> “創(chuàng)作？”
“對啊,，藝術(shù)創(chuàng)作,，我的大夢想可是一名畫家，能開自己的畫廊,?！?p> “那小夢想呢？”
“一名美術(shù)老師??！”
“……”
和曾柔聊了幾句以后，想著還有大半節(jié)課,，如果無事可做,，我當(dāng)真要無聊死。
忽然想到那片葉子,，可是不知道夾到那一本書里,，我翻遍了所帶的每一本書，最后在語文書中找到了,。葉子的顏色已經(jīng)不再碧綠,，開始泛黃，看著就像一份標(biāo)本,。
還好上面的字跡依然娟秀如新,，我讀了一遍，向窗外的香樟樹下看去,，可是時至深秋,，天氣變涼，那長椅上已空無一人,，仿似一句詩所說的那樣“自古逢秋悲寂寥”寥清凄冷,。
看著無人的長椅上，心里總有些落寞,，眼光注視大概兩分鐘以后,，我收回了目光，無神無韻地轉(zhuǎn)到黑板上,，又是一陣發(fā)呆，老師的背影也在發(fā)呆出神下變得模糊不清。
仿似眼前一切都變得很渾濁,，卻有一道身影卻很清晰,，那時我不知道我的目光何時轉(zhuǎn)到張妤那里的。當(dāng)曾柔輕彈打著我的臉時,，我回神過來,，望著她，她竟笑了,。
“你笑什么,？”我問。
“沒什么,，現(xiàn)在可是學(xué)習(xí)的大好時光哦,，并不是你思我念的時候?！?p> “是你想多了吧,！”
“但愿吧！如果你實在無聊,，你可以想一想你爸媽知不知道你今天早上的表現(xiàn),。”
曾柔的確一語驚醒夢中人,，我頓時心慌意亂,，又聽到曾柔噗呲一聲笑了出來，我又問：“你又笑什么,？”
她搖搖頭,，說：“班主任既然讓你在國旗下做檢討了，又怎會告知家長,？你最近智商不在線?。≌厥掳??！?p> “可能是我想象力太豐富了，以致于一時紊亂,。也可能是天氣涼了,，我的智商也跟著準(zhǔn)備冬眠進入蟄伏期了?！?p> 曾柔白了我一眼,，又繼續(xù)畫她未完成的畫作。
和她聊天,，一顆心真是時上時下,。不過,，她說中了一點，就是那段時間我的智商確實不在線??！至于為什么，我也說不清楚,。
真的是想象力豐富或者天氣涼了準(zhǔn)備蟄伏冬眠,？說出來自己都不信。
曾柔說得也對,，那時應(yīng)該是學(xué)習(xí)時期,，不應(yīng)該想與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。
值得慶幸的是時間并沒有被我的浮躁而荒廢掉,，接下來的時間里,，天氣越加寒冷，出去活動的人更少了,，而我,，除了下課和李祟還有幾個同學(xué)有點小打小鬧外，也將心思收到了學(xué)習(xí)中,。
至于張妤,，本以為兩次道歉有過交集之外，我和她還有更多的交流機會,，可是再也沒有說過一句話,，至少高一第一學(xué)期再也沒有一次。
我記得第三次和她說話是在高一第二學(xué)期快結(jié)束的時候,，碰巧的是,，李祟，再一次成為了我們交流的中間介質(zhì),。
可是,，不驚人不休似乎成了他后來每一件轟動一時的事件的風(fēng)格。