我中考考上了縣里最好的高中,，我覺得我的人生中的一大遺憾,，就是沒能讓爺爺奶奶活著的時候看到這一切,。上了高中過后,，使得我不得不在城里生活,，也是在那里,，我感覺自己跟別人越來越不一樣,，這個不一樣不是在外表上,，而是在內(nèi)心的思想上，我經(jīng)常會注意一些他們不注意的事情,，我經(jīng)常會想到他們不會想到的事情,。
高一的班主任告訴我，到了高中,，就要學會自主學習了,，他作為一個化學老師，總是把什么說得天花亂墜的,，讓人慢慢地都為他折服,。關于班上換座位，他有時候說的是近朱者赤近墨者黑,，那些人的進步就是因為身邊的人也喜歡學習,，有時候說的又是能夠?qū)W得好的人，不管坐在什么位置,，都能學得好,，于是在我身邊放了一位班上倒數(shù)第幾名還天天上課不聽講，總喜歡跟我拉拉扯扯的同桌,。大家都沒有覺得他說的話自相矛盾,，只是覺得他說的話很有道理。我必須得承認,，我說不過他,，好幾次我都去跟他反映，最后都是無功而返,，那半年,，我就沒有換過同桌，直到后來的文理分科,。
班上的語文老師總是自我感覺自己的字寫得不錯,，還總是喜歡跟我們說他有一年為市政府寫過的對聯(lián)，一說起來就眉飛色舞,，萬千感慨,。他非常愛干凈，穿著總是很整潔，但是卻有著抽煙的嗜好,，他每次從我身邊經(jīng)過的時候我就捂著鼻子,，大概也就因此討厭我，明知我不喜歡起來回答問題,，他偏偏點我起來回答問題,，一次又一次，從不厭倦,，我每次都沒有達到他的期望過后,，他就會感嘆一番“有些人啊，他怎么總是對待學習不認真呢,？”同樣意思的話,，他每次都能夠換一個花樣,。讓他最生氣的事情是他來到了教室,，發(fā)現(xiàn)黑板還沒有人擦，然后他就會說出很多很多,，說這是對老師的不尊重,，說會影響老師的上課心情，老師心情不好了,，上課質(zhì)量就差了,，上課質(zhì)量差了，同學們就很難學好了,，同學沒有學好,，考試就考得差了，考試考得差,，既會影響老師的心情,，也會影響學生的自信心，形成惡性循環(huán),。就算黑板檫了,，他時不時也會說，“今天誰值日,？沒吃飯嗎,，黑板都擦不干凈，要不要我給買兩個饅頭,，你吃飽了再來上課,。”其實他上課時在黑板上寫的字特別少,，但是因為他自以為字寫的不錯,，所以寫得很慢很認真，很多時候他在黑板上連大致提綱都寫不完，就在趕進度,，把什么東西念兩遍讓我們自己記筆記,，最后下課的時候都是留下黑板上那幾個好看的字，他跟我們說,，每天練好一個字,，積累下去每個字就能學好，可是很多時候他自己都總是忘記,。下一位老師來上課的時候,，就會說語文老師的字寫得真好，我想,，他的目的差不多就達到了吧,。
數(shù)學老師就比較不一樣了，盡管有時候他走進來黑板也是沒有擦,，但是他一般都是自己默默地擦干凈,，幾乎也沒有跟學生說過這些問題，更不存在說這個問題派生的問題,。剛剛說的語文老師,，幾乎是所有老師中在黑板上寫字寫得最少的，而數(shù)學老師,，卻是在黑板上寫字寫得最多的,，他總是一塊一塊地，從左邊寫到右邊,，每講解完一個問題的時候,，就會讓大家看一看，他也不會因為黑板寫滿了,，就一次性擦干凈,。不過一般人很少說數(shù)學老師的盡職盡責，就連被語文老師說過的值日生,，都說,，數(shù)學老師要是能跟語文老師那樣就好了。我發(fā)現(xiàn)在他們的眼里,，很難有是非觀,，有的只是，對自己有沒有利,。
這個班級是理科班,，所以選擇理科的都會留在這里，選擇文科的都會搬出去,。那時候,，所有的人都覺得我比較適合理科，我也覺得自己這個性格適合理科，學理科后,，我可以當個醫(yī)生,，行醫(yī)走天下，救救那些病危的人,，因為,，我的爺爺奶奶都是得病死的，就算不做醫(yī)生,，我也可以當個科學家啊,，我小時候就寫過一篇作文，“我想當一個科學家”,?？墒牵瑪[在我面前的,，不是我選擇未來道路的問題,，而是要不要選擇忍受這個一直坐在我旁邊的同桌，和這個自相矛盾的班主任的問題,，結果,，我沒有選擇忍受下去，在當初看來是忍無可忍,，一個人自己不學習，是他的自由,，但是正常上課時間弄得別人學不成,，就有問題了吧，但是對于這個問題,，班主任一直不聞不問,，我也不知道是為了什么，直到我選擇了文科,，離開了那個班級后才知曉了答案,。
原來，我那個同桌的母親給班主任送了錢,，所以才可以一直坐在我旁邊,，我不論如何都擺脫不了，這些還是那個同桌自己說的,，他說這些的時候,，絲毫沒有感覺到有什么不對勁，反而像是,，我是他家里花了錢,，才買過來坐在他身邊的，這只是一場交易，我只是個犧牲者,。他也沒有覺得,，這樣給班主任送禮，來滿足自己的欲望,，有什么不對,。后來在那里時間長了，我發(fā)現(xiàn)這樣的事情很多很多,，早已不足為道了,。
我的性格方面都適合學理科，而我卻選擇了文科,，直到現(xiàn)在,，我也會偶爾想一想，如果當初選擇了理科是什么樣子,，選擇文科這件事是對是錯,。我可能永遠都不知道要是學了理科的我是什么樣子，我只是大概清楚了選擇文科,，以后的事就會不一樣,。
文科與理科，不光是學習內(nèi)容不同,，環(huán)境差異也很大,，我進去了之后發(fā)現(xiàn)，在文科班不怎么學習的特別多,，下課鈴一響班里就炸開了鍋,，在教室里追趕吵鬧，教室外面還站著一排喜歡亮相,，喜歡咆哮的同學,，真正專心搞學習的特別少，男生更少,，他們瘋狂地尋樂子,，好像下一秒中就會要死去一樣，他們就算成績不好,，也特別地能說回道,，只要長相沒有太難看的，都最起碼談過三個以上的男女朋友……
我的朋友特別少,，因為沒什么志同道合的人,，志不同道不合，就做不了朋友,，我寧愿跟陌生的人說一句可有可無的話,，也不愿意去跟他們那些與我有太多不同的人說上一句話,。
那時候我喜歡做的事除開看書之外，就是去跑步,，還有幫忙打掃衛(wèi)生,。一個人利用周末那么一點點的空閑時間去學校后門的書店看看書，也是很好的,，一個人在操場上跑跑步,，揮灑一下汗水，也是很舒服的,，這些事情都不需要跟別人交流,，自己去做就可以了。
可是到后來,，打掃衛(wèi)生的事總是被那些不讀書的人搶去做了,，并不是因為他們樂于奉獻，而是他們可以利用那些時間在外面隨便轉悠,。他們總是抬著空空的垃圾桶,，到處去收垃圾，讓別的衛(wèi)生區(qū)的人借一點垃圾給他們,，只需要一點點,，他們就抬著過去倒垃圾，垃圾堆接近廁所,，他們總是會順道進去抽根煙,，然后一直重復重復，時間長了,，別的班級打掃衛(wèi)生區(qū)的人看到他們,，就知道他們的意思了，就會給他們一些垃圾,。一般當天打掃衛(wèi)生的人都會在上課前把衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，他們這些人則總是會在別人打掃得差不多,，也就是臨近上課的時候才會去接手這個事,，在那里做個打掃衛(wèi)生的樣子在閑聊，或者倒垃圾,，最后等到第一節(jié)課都過了一半才進教室,，帶著一身的煙味，大手大腳的走進來,，還左看看右看看,，跟上級下來視察的領導一樣，就差我們跟他們握手了,，他們的這些不爭氣的不尊重老師的威風的樣子把老師氣得不得了,，但是老師又不得不忍受下去,，因為這就是文科班，他們?nèi)肼氈邦I導應該也跟他們打過了招呼,，“文科班的學生,，調(diào)皮得很?！?