這一波隊(duì)友好像挺好帶。

　　韓試正準(zhǔn)備說(shuō)點(diǎn)什么,，李榮瞇著小眼睛進(jìn)來(lái)了,，打了個(gè)招呼，也跟五人一起席地而坐,。

　　他笑著問(wèn)：“怎么樣,？有頭緒了沒(méi),？”

　　韓試搖搖頭,，把剛才幾人的討論結(jié)果大致說(shuō)了下,。

　　李榮的眼睛瞇成了一條縫，看不出是在笑還是面無(wú)表情,。他聽(tīng)完了也沒(méi)表態(tài),，而是說(shuō)道：“我要提醒的是，距離第二次公演只有一周的時(shí)間,。你們至少要提前一到兩天帶機(jī)彩排,，再加上這次除了舞蹈組之外都是現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì)，你們還得留出和樂(lè)隊(duì)合練的時(shí)間,?！?p>　　聽(tīng)到有現(xiàn)場(chǎng)樂(lè)隊(duì),，齊毅拍掌歡呼了一聲：“太酷了,！”

　　其余幾人雖然沒(méi)動(dòng)作，但都露出了雀躍的神色,。

　　李榮淡笑道：“先別急著興奮,。我不太清楚你們是否明白創(chuàng)作是怎么一回事,，作為導(dǎo)師，我得先潑點(diǎn)冷水,，免得你們掉以輕心,。”

　　掃了眼安靜下來(lái)的幾人,，李榮道：“相對(duì)于其他組擁有現(xiàn)成歌曲,，創(chuàng)作組屬于完全白手起家，在同樣的表演準(zhǔn)備過(guò)程中,，多出了一個(gè)創(chuàng)造音樂(lè)的部分,。”

　　李榮頓了頓道：“音樂(lè)是你們所有表演的前提和基礎(chǔ),。有了音樂(lè)之后才能編舞,，才能進(jìn)行舞美燈光等等各方面的配套，并且和樂(lè)隊(duì)合練,，形成一場(chǎng)完整的秀,。”

　　“而所有這些東西,，你們都得給相關(guān)的工作人員和老師們留出足夠的時(shí)間,。也就是說(shuō)，你們的時(shí)間真的很擠,，最多兩天到三天,，你們就得拿出表演的作品來(lái),。”

　　幾人聽(tīng)著都變得臉色鄭重起來(lái),。

　　李榮笑了笑道：“我只是讓你們心里都有個(gè)底,，可不是來(lái)打擊士氣的?！?p>　　“這樣吧,，你們盡快定下一個(gè)主題，然后每人各自寫(xiě)幾句,，商量下大致統(tǒng)一的韻腳,，先把歌詞創(chuàng)作出來(lái)，再試著配上旋律,。這樣一步一步的來(lái),，分配下去，會(huì)完成得快一點(diǎn),?！?p>　　李榮說(shuō)著站起了身，道：“這幾天我都在拍攝基地,，有問(wèn)題隨時(shí)來(lái)找我溝通,。”

　　一直傾聽(tīng)的謝亮,，突然跟著站起來(lái)微微鞠躬,，說(shuō)道：“李老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)不同見(jiàn)解,，能和您說(shuō)說(shuō)嗎,？”

　　在李榮的微笑示意下，謝亮一臉認(rèn)真地道：“我認(rèn)為創(chuàng)作是一件極為個(gè)人化的事情,，并沒(méi)有很大的兼容性,。即使兩個(gè)人都很難形成深度的共鳴，何況我們現(xiàn)在有五個(gè)人,。”

　　謝亮猶豫著道：“如果我們五個(gè)人分寫(xiě)一部分,，再湊成一首歌的話(huà),，很可能拼接痕跡太重，甚至支離破碎,?！?p>　　幾名隊(duì)員都吃驚地望著謝亮，齊毅更是長(zhǎng)大了嘴,，心想之前謝亮懟自己根本就是一般操作啊,。

　　這已經(jīng)是相當(dāng)直接地在反駁導(dǎo)師李榮剛才的話(huà)了,。

　　李榮挑了挑眉，顯然也很詫異,，不過(guò)他并未動(dòng)怒,，而是未置可否地反問(wèn)道：“那按照你的看法呢？”

　　在隊(duì)員們緊張地注視下,，謝亮顯得有點(diǎn)局促,，不過(guò)還是說(shuō)道：“我覺(jué)得或許在定下主題后，我們五個(gè)分別創(chuàng)作一首歌比較好,?！?p>　　謝亮看了隊(duì)友們一眼，道：“然后我們可以請(qǐng)李老師從中選出完成得比較好的作品,，我們?cè)谶@首作品的基礎(chǔ)上,，討論和修改，得出最后的成品,?！?p>　　謝亮雖然真心覺(jué)得自己的建議更有效率和可行性，說(shuō)完了還是后知后覺(jué)地感到了忐忑,，不安地等著李榮的回應(yīng),。

　　李榮若有所思地看著幾人，還望了韓試一眼,，在幾名練習(xí)生大氣都不敢喘的模樣下,，片刻后輕笑點(diǎn)頭：“我的責(zé)任是讓你們盡快創(chuàng)作出拿得出手的作品，但方法上我只會(huì)給出指導(dǎo),，而不是規(guī)定,。如果你們覺(jué)得謝亮的辦法更好，我并不會(huì)反對(duì),?！?p>　　“我還要去另一組看看，你們先自己討論,?！闭f(shuō)完他就走了。

　　李榮作為創(chuàng)作型歌手,，寫(xiě)出了許多傳唱度極高的歌曲,，自然深知謝亮說(shuō)的其實(shí)很在理。

　　但作為節(jié)目中的導(dǎo)師,，他卻不能說(shuō)破,。畢竟按照《愛(ài)豆練習(xí)生》的口號(hào)，節(jié)目組的安排就一直是向著成團(tuán)靠攏的，公演的規(guī)則也始終在強(qiáng)調(diào)練習(xí)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),，弱化了他們彰顯個(gè)人的部分,。

　　所以李榮雖然對(duì)組團(tuán)創(chuàng)作不以為然，甚至對(duì)練習(xí)生們短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出歌曲成品都不抱樂(lè)觀(guān)態(tài)度,，為了配合節(jié)目效果,，他也始終沒(méi)有予以置喙過(guò)。

　　現(xiàn)在有練習(xí)生自己提出來(lái)了,，在節(jié)目規(guī)則之內(nèi),，他倒是樂(lè)得成全。

　　李榮走后,，剩下五名練習(xí)生原地發(fā)怔,，練習(xí)室里鴉雀無(wú)聲。

　　齊毅望著謝亮,，吞了幾次口水,，還是沒(méi)張口。

　　片刻后,，韓試定了定神,，干笑道：“不管怎樣，我們先定下主題吧,?！?p>　　隊(duì)員們心思各異，最后再次表示讓韓試決定,。

　　韓試想了想,，道：“我們可以就練習(xí)生這個(gè)方向展開(kāi)，把自己當(dāng)練習(xí)生的經(jīng)歷或者感受寫(xiě)進(jìn)去,，怎么樣,？”

　　謝亮十分贊同：“不錯(cuò)。這樣比較符合我們的定位,，而且顯得真實(shí),，又能表達(dá)自己，向觀(guān)眾傳達(dá)我們真正的想法,?！?p>　　劉欣也點(diǎn)頭道：“結(jié)合自己的心路歷程向觀(guān)眾展示真誠(chéng)的一面，更能觸碰他們的內(nèi)心,。還可以在歌詞里寫(xiě)出練習(xí)生對(duì)于夢(mèng)想的堅(jiān)持與奮斗,，增加觀(guān)眾的認(rèn)同感?！?p>　　韓試默然，果然沒(méi)一個(gè)簡(jiǎn)單的,，還沒(méi)敲鑼呢,，就想著討賞錢(qián)的事了,。

　　主題算是定下了。戴文俊大概是習(xí)慣附和,，齊毅則是反正不會(huì),，聽(tīng)著很厲害的樣子就果斷雙手贊成。

　　接下來(lái)是關(guān)于創(chuàng)作方式,，到底單獨(dú)寫(xiě)歌,，還是五人合寫(xiě)。

　　劉欣試探道：“其實(shí)謝亮說(shuō)的還是有道理的,?！币?jiàn)幾人都望著他，他劉欣繼續(xù)道：“各自寫(xiě)的話(huà),，歌詞確實(shí)難以融合到一起,，旋律也很難湊成一首流暢的歌?！?p>　　“這樣怎么拼都拼不到一起,，創(chuàng)作反而更困難。單獨(dú)寫(xiě)的話(huà),，可能有各種問(wèn)題,，但至少是連貫一致的，到時(shí)候我們只要不斷修正就行,?！?p>　　韓試采用了他的老辦法，少數(shù)服從多數(shù),，結(jié)果大家都聽(tīng)從了謝亮的意見(jiàn),。

　　韓試舒了口氣，站起來(lái)：“行,，大家先去吃飯和休息,。下午都認(rèn)真嘗試著創(chuàng)作，我們晚上再集合,?！?p>　　說(shuō)完幾人就散了。

　　齊毅跟著韓試,，十分苦惱地道：“隊(duì)長(zhǎng),，要怎么寫(xiě)呀，我的語(yǔ)文很差的,，要是每人寫(xiě)幾句還能憋一憋……”

　　韓試淡定道：“先吃飯,，想多了你會(huì)吃不下去的。”