“五班的溫墨兒,，上課跟陸成洲嘻嘻哈哈,，不成體統(tǒng)，上課跟男生那么親密就算了,，這還是學(xué)生嗎,？我說他們兩句，她頂十句,，這樣的學(xué)生,，我管不了?！?p>　　英語老師直接跟校長說：“校長,，我不想再教五班，要么我辭職,，要么讓他們自己換老師,。”

　　“趙老師,，溫墨兒這個(gè)人還有很多優(yōu)點(diǎn),，你對(duì)她有太多的偏見，所以不能夠平心靜氣地好好發(fā)掘她的優(yōu)點(diǎn)?！?p>　　校長以前在學(xué)校的時(shí)候?qū)啬珒阂矘O為頭疼,，只知道她有錢，背后有人保著,，不知道她還有能力,。

　　不說物理競賽，就說上次的英語口語競賽,，那一口流利的英語,，令他刮目相看。

　　“總之,，我不愿意再教五班,，隨便給我換哪個(gè)班都可以?！背艘话嗟膶?shí)驗(yàn)班,，其他班只要不是五班，哪一個(gè)班對(duì)她來說都一樣,。

　　校長想了想,，“好吧，我先看看其他老師愿不愿意換,，換老師是大事,，讓我調(diào)整一下?！?p>　　英語老師對(duì)五班已經(jīng)溫墨兒有太多的偏見,，留下來對(duì)大家都沒有好處。

　　“校長,，我不明白您究竟看中了溫墨兒哪一點(diǎn),，一個(gè)劣跡斑斑的學(xué)生，陳老師都放棄了的學(xué)生,，您為什么還要袒護(hù)她,？”

　　溫墨兒的名聲那么壞，趙老師不知道校長一直袒護(hù)溫墨兒的原因是什么,，如果真的沒有其他原因,，大概就是……

　　趙老師不敢想。

　　“溫墨兒并沒有你們說得那么差勁,，至少她尊師重道,，也沒有干過什么十惡不赦的壞事，為什么學(xué)校不能容納她,？”

　　校長覺得很多老師對(duì)溫墨兒的偏見還是太大,，不能客觀地去看待她，“每個(gè)老師都喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生沒有錯(cuò)，但是不能將學(xué)習(xí)差的學(xué)生當(dāng)做壞學(xué)生,，你可以不喜歡她,，但是不應(yīng)該排斥她?！?p>　　有些時(shí)候,，老師的一句話可以毀了一個(gè)學(xué)生，也可以拯救一個(gè)學(xué)生,。

　　趙老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“對(duì),，我不喜歡她，所以為了和平相處,，我還是離五班的人遠(yuǎn)一點(diǎn)，離溫墨兒遠(yuǎn)一點(diǎn),?！?p>　　校長的話她好像聽進(jìn)去了，但是又一點(diǎn)都沒有聽進(jìn)去,。

　　校長翻了翻各個(gè)年級(jí)的課程表,，“暫時(shí)沒有需要調(diào)整的地方，你先回去,，我能夠調(diào)整出來的時(shí)候會(huì)跟你反應(yīng),。”

　　“不好意思,，剛才情緒有些激動(dòng),。”趙老師意識(shí)到自己的剛才的情緒有些激動(dòng),，怕引校長反感,，道完歉，她走出了辦公室,。

　　五班沒有人過來找她,，陳老師也不想再回去，就去學(xué)校超市,，看到陸成洲跟溫墨兒正坐在超市里吃著冰淇淋,，看著電視，心情很好,。

　　趙老師沒有吃早餐,，她進(jìn)超市買早餐，完全無視了兩人,。

　　溫墨兒跟陸成洲也沒有注意到陳老師,，兩個(gè)人繼續(xù)聊天。

　　“對(duì)了，我聽副隊(duì)說你跟UNIK簽約了,，真的假的,？”

　　“嗯?！睖啬珒好蛄艘豢谘└?。

　　“啥時(shí)候進(jìn)隊(duì)訓(xùn)練？”

　　“沒有打算,?！睖啬珒簱u頭。

　　陸成洲：“任性,?！?p>　　買東西的趙老師看了一眼他們兩人，跟收營員說：“那兩個(gè)人學(xué)生不好好上課,，跑到這里來看電視,。”

　　她的意思很明顯,，讓收營員趕他們兩個(gè)人走,。