“你的使命還未完成，李曼,?！碧炜罩幸粋€聲音對他說道,。

　　李曼抬頭看向天空,，那里一片混沌,。

　　“使命,？什么使命,？”李曼問道,。

　　“拯救這個世界,，讓萬物復(fù)蘇?！碧炜諅鱽淼统燎野蹴绲穆曇?。

　　李曼想起來了，可是自己又能有什么辦法,，到了新世界,，卻瀕臨死亡的邊緣，而什么修行的苗子都沒有看到,，即使踏上了修行的道路,，那必然也是千難萬難，未來的路一片灰暗,，自己只是一個普通人,，為什么要將這重任交個我，便問道：

　　“為什么是我,?！?p>　　那聲音回答道：

　　“總有這么一個人要抗下所有，要站出來,，不是么,。”

　　“那好歹這個人要能夠抗下所有,，要有能夠站出來的能力,，不是么,。”李曼反駁道,。

　　沉默了一會那聲音又說道：“很多事情的降臨它不是以你的能力來判斷的,，而正是因此，人才會不斷的成長,，而有些人活在了自怨自艾里,，錯過了成長的契機，這難道不是一種遺憾么,?！?p>　　“呼~”李曼想要將胸口長期悶的一口氣呼出來，想想也是,，自己太過悲觀了,，未來還沒發(fā)生，誰知道會怎么樣,，自己也沒必要把未來描幕的那么黯淡無光,，未來的壓力更多的來源于自己現(xiàn)在的悲觀，而非未來本身,。

　　“謝謝,。”想通這一點后,，李曼向天空那個聲音道謝,，而后問道：“你是誰？”

　　“遠在天邊,，近在眼前,，很快你會知道的?！甭曇粽f完便沉寂下去,，天空回復(fù)了光明。

　　李曼向光明中看去,，發(fā)現(xiàn)光明之后,，是冰冷的黑暗，黑暗中自己渾身逐漸感到麻木與僵硬,，意識也越來越模糊,，而后一股“氣流”從身體中衍生，“氣流”在體內(nèi)四處流淌,，僵硬的身體也逐漸變得鮮活,，他忽然有一種活過來的感受。

　　“氣流”在體內(nèi)越衍越多，霎時間便溢出體外,，李曼感到黑暗被驅(qū)逐,，那些冰冷物質(zhì)離自己越來越遠，突然一股光照射了進來,，“氣流”停止了運動,。

　　李曼意識逐漸恢復(fù)，他從積雪坑中坐起身來,，發(fā)現(xiàn)身邊的冰雪以自己為圓心被擴展成了一個直徑大概兩米的雪坑,。

　　積雪累積的厚度大概有兩米多深,，其中主要的成分是冰,，所以比較堅固，而天空中陽光正灑落進來,，為“雪坑”提供了亮光,。

　　李曼向身旁的戴夫看去，他正躺在自己的腳下,，衣物和身體都被凍的僵硬,，眼睛緊閉，嘴角含笑,，走過去用手探了探鼻息與動脈,，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)失去了呼吸與脈搏。

　　“不,，不不,。應(yīng)該還有救，應(yīng)該還有救......”李曼喃喃道,。

　　李曼似乎想起什么,，突然喊道?！皠”?！劇本！??！”

　　一本巨大的，透明的,，只有李曼能看見的書浮現(xiàn)在他面前,，封面隱約流淌者古金色的光澤，透出一股歲月的氣息,，其上有著渾然天成的四個大字《逆天劇本》,。

　　“劇本，既然你都能逆天，那你一定能救他,?！崩盥鼘”菊f道。

　　劇本緩緩開啟,，無數(shù)幽光乍現(xiàn)中定格在一張空白的紙面上,，緩緩付出一句話：“如果他已經(jīng)死了，我也沒有辦法,，你沒有修行前我會有很多限制,。”

　　然后接著浮現(xiàn)道：“但是不必驚慌,?！?p>　　李曼發(fā)現(xiàn)這劇本浮現(xiàn)的文字說話總喜歡大喘氣。

　　“因為他還沒有死透,，雖然從你們?nèi)祟愓J(rèn)知中他這樣的情況已經(jīng)沒救,，但神秘學(xué)中，他并未死亡,?！?p>　　“如果你們操縱劇本，事情將變得很簡單,?！眲”揪従徃‖F(xiàn)文字。

　　李曼看到這里一邊有些奇怪,，這劇本仿佛站在了第三視角在談?wù)摬僮鲃”镜氖?，就感覺像是他在通過劇本與另一個人在對話，仿佛劇本后面有一個人,，在隔著劇本與自己對話交流,。

　　這讓李曼想起一種老古董，手機,。

　　說來最后手機還是被淘汰了,，無他，只是因為人類的生活方式有了改變,，在李曼小的時候,，大家都生活在現(xiàn)實世界，人類的生產(chǎn)主要依靠的還是人類本身,，但記得在小學(xué)的時候,，人類的人工智能有了一個全新的進步，在李曼上初中的時候工業(yè)發(fā)生了徹底的改變,，人工智能代替了勞動力工作,，甚至理發(fā)畫畫之類要求創(chuàng)造力的工作,，都能通過人工智完成。

　　當(dāng)然,，也只是通過人工智能完成,，并不是人工智能獨立完成，機器本身不會思考,，區(qū)別是人做事的效率更高,，以前的托尼老師剪一個頭大概在十分鐘至二十五分鐘之間，而使用人工智能的機器人后,，托尼老師可以遠程操控,，只要戴上信號頭盔，那么托尼老師可以一分鐘將信息傳遞給機器人,，然后可以完全交給機器人,，通過信號頭盔去服務(wù)下一個顧客.....

　　所以那時候不需要太多的經(jīng)驗與技術(shù)，理論知識才是判斷托尼老師水平的真正標(biāo)準(zhǔn),。

　　只要理論到位,，即使是托尼老師的徒弟，托尼帶水來操作,，也是沒有問題的。

　　可是依然還記得那兩年有一些人組織了游行,，反對人工智能的應(yīng)用與普及,。

　　直到李曼初中快畢業(yè)時，虛擬現(xiàn)實網(wǎng)的出現(xiàn),，徹底的改變的了人類的生活方式,，而那個時候李某也輟學(xué)了.......

　　收回思緒，李曼突然發(fā)現(xiàn)自己仿佛遺忘了什么,。

　　為什么在這種緊要的關(guān)頭我會思考這些,？

　　“你剛剛是不是思緒有些渙散？”劇本浮現(xiàn)出文字,。

　　“是的,。”李曼回答道,。

　　“這是因為我之前給你傳輸?shù)哪芰款l率太多,，你使用了你駕馭不了的能量，而能量需要耗費精神來操控,，當(dāng)能量進入身體中時,，人類大腦的自保機制會被激發(fā)......總之比較復(fù)雜，你沒有相應(yīng)的精神力,，自然會有些損耗,。”劇本解釋道。

　　“怪不得我總感覺自己腦袋昏昏的,?！崩盥馈?p>　　“到底戴夫該怎么救,，需要我做什么,。”李曼急切的問道,。