而今天的孫旋靈明顯不一樣,，看起來活潑了不少,，經(jīng)常披散的頭發(fā)也扎了個(gè)高高的馬尾，神采奕奕,。老師難得和她多說了幾句,。

　　到了學(xué)校，離上課時(shí)間還有幾分鐘,，老師忙著去拿教案,，離開前不忘提醒程小蝶多看點(diǎn)優(yōu)秀作文，沒有書的話可以去她辦公室借,。

　　這話挺熟練的,，想來這位老師人還不錯(cuò)，經(jīng)常幫助學(xué)生,。

　　程小蝶默默給她發(fā)了張好人卡,，然后又糾結(jié)了。

　　她現(xiàn)在要去哪,？左邊,？右邊？

　　啊,，要瘋了,，來個(gè)大神拯救她吧,！

　　就那么糾結(jié)了兩分鐘，剛才離開的人又出現(xiàn)了：“程小蝶,，你怎么還不進(jìn)教室,？”

　　“老師……”程小蝶弱弱的叫了一聲。

　　她要的是大神,，不是老師?。?p>　　“還不進(jìn)教室,，是想逃我的課,？”老師帶著笑，開玩笑的說道,。

　　“沒,，沒有……”氣勢(shì)明顯不足的程小蝶聲音低的讓人懷疑她是否在說話。

　　很快,，程小蝶抬起頭：“我就剛才腿抽筋了,，緩一下。老師,，您先請(qǐng),！”

　　語文老師是個(gè)活潑的老太太，平時(shí)也愛和年輕人開玩笑,，難得遇到這么懂禮貌的,，眼里流露出欣賞之意，關(guān)心的詢問：“沒事吧,？”

　　“沒事了,，老師，您先請(qǐng)吧,?！?p>　　天知道程小蝶此刻內(nèi)心的掙扎。

　　她成績(jī)好不錯(cuò),，但也不是乖乖女這種類型的,。為了讓老師帶個(gè)路，居然擱這演乖乖女的戲碼,。

　　關(guān)鍵是語文老師看起來挺受用的,？

　　跟著語文老師乖乖進(jìn)了教室，教室里還剩幾個(gè)空位,，程小蝶又沉默了,。

　　這怎么坐？

　　學(xué)校也是的,，多余的桌椅也不知道拿走,！

　　停頓了幾秒,，程小蝶默默朝角落里走去。

　　空著的座位雖然有好幾個(gè),，但其他的都是有同桌的,，只有這張桌子沒人。

　　程小蝶在賭,，賭之前孫旋靈被造謠后,，班里的人都在孤立她。

　　索性,，她賭對(duì)了,！

　　“好了，同學(xué)們都坐好,，先布置一下今天的作業(yè),，背誦《醉翁亭記》這篇文章，再加一篇試卷,。”

　　語文老師有個(gè)習(xí)慣,，上課前先布置作業(yè),，不然等到快下課的時(shí)候，教室里亂哄哄的,，根本沒人聽她說話,。

　　“啊，又是試卷……”

　　“是啊,，老師,，可不可以不做試卷啊,？”

　　“其他科的作業(yè)已經(jīng)夠多的了,！”

　　同學(xué)們?cè)谙旅姹г梗鋵?shí)就是不想做,。

　　二中管的并不嚴(yán),，各科老師布置的作業(yè)，真正做的也就那么幾個(gè)人,。

　　偶爾老師說要檢查作業(yè),，他們就飛快的選幾個(gè)答案，大題借別人的試卷隨便抄一些在上面應(yīng)付了事,。

　　自己教的學(xué)生什么德性語文老師還是知道的,，“都安靜，你們是高三,，作業(yè)多很正常,?！?p>　　“啊?！蓖瑢W(xué)們拖著尾音,，一片哀嚎。

　　“作文可以不用寫,，想寫的可以寫了周三統(tǒng)一交給我,。”

　　這話說下去在學(xué)生們耳中其實(shí)就是作文不寫的意思,，老太太很清楚他們的德性,，說不寫是讓真正在學(xué)的人不用寫，但每次交上來的都是私下很努力的那幾個(gè),。

　　二中升學(xué)率不高,，少部分學(xué)生能上個(gè)普通的大學(xué)，大部分要不讀完就不讀了,，要不然就上個(gè)大專繼續(xù)混日子,。

　　她這話剛說完，學(xué)生們就激動(dòng)了,，“老師萬歲,！”

　　“好了，拿出昨天的試卷,，我們開始講卷子……”