陽浩已經(jīng)有十足的把握能進入青天學(xué)院,，但他更希望這些伙伴們同樣可以,。

　　他們幾人都是張了張嘴,，一時間竟驚訝的不知道該說什么好,。

　　全國第二的學(xué)院這分量有多重,。難度有多大，他們幾人在清楚不過,。

　　誰沒有一個少年夢,，可惜夢和實際相差得太遠太遠,。

　　他們心里也都清楚現(xiàn)在自身是什么情況。

　　謝毅不用說,，他的目標(biāo)原本就是青天學(xué)院。

　　但張衍和陳鵬就是屬于那種中等水平,。

　　不過他兩在學(xué)習(xí)方面努力一下也不是沒有希望。

　　陽浩說這些,，就是為了能讓他們在文化課這上面加把勁,。

　　到時候兄弟們都一起進入同一個學(xué)院那該多好。

　　陳鵬和張衍也是頭一回感覺到這事竟會這么鄭重,。

　　現(xiàn)在兩人很是懵比。

　　如果是謝毅提起這事就算了,，但陽浩可都荒廢了半年學(xué)業(yè)?。?p>　　張衍和陳鵬都對視一眼,，他們也算是終于看出了這事的嚴重之處。

　　如要進入青天學(xué)院也就只有他們兩需要加油了,。

　　陽浩那邊不用說,，文化課對于他來說簡單，但就是武道這方面有缺陷,。

　　他們都這么堅定,，所以他們兩也不能干坐著。

　　“好,，青天學(xué)院我去定了,！”陳鵬堅定道。

　　“嘿嘿,，我也一樣,，這青天學(xué)院我也去定了，我可是也很想和大家在一起,?！?p>　　張衍也是表了個態(tài)。

　　不過他說起這些時，感覺就是有些怪異了,。

　　一臉猥瑣樣,。

　　不過此時眾人都沒有什么心情理會。

　　“好,！那耗子,，張衍，陳鵬你們可就要多多努力了,！”

　　謝毅抬了抬眼鏡,，面帶著如沐春風(fēng)般的笑容。

　　如果僅僅是分數(shù)線,，他有信心,，但能把武道在提升那么一點，他就更有信心了,。

　　幾人都點了點頭,，他們清楚現(xiàn)在距離高考已經(jīng)很近了，但這兩個月時間也足夠他們努力的,。

　　身為修煉者,，他們身體素質(zhì)本就強悍得可怕，晚上休息更是不用睡多久,，接下來就是他們狠狠爆肝階段。

　　既然武道修為都不到一階的陽浩都有這信心,，他們?yōu)楹螞]有一點信心,。

　　“哇哦！那浩浩可是要加油了呢,！”

　　小姑娘見他們幾個都信心十足模樣,，也是情不自禁為陽浩鼓起勁來。

　　“好好好,?！?p>　　于是種嚴重氣氛，就在他們周邊升起,，這飯模樣讓附近其它人看著都覺得很是怪異,。

　　課間休息時間轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　這節(jié)課是語文課,，語文老師同時也是他們班主任,。

　　語文老師一進課堂就給給眾學(xué)員都發(fā)了一張試卷。

　　吳華老師也不知道陽浩已經(jīng)來到課堂,，但由于這次測試他早早就和同學(xué)們說好了,。

　　顯然也不會因為陽浩而打破原有規(guī)劃,。

　　在說了一大堆要好好學(xué)習(xí)之類的話后，吳華老師就坐在講臺上看著這群學(xué)生們,。

　　語文對于陽浩來說本就不算什么,。

　　不過他想起自己已有半年沒有來校！在看了看試卷,，好像有點難哦,！

　　不過也還好，大部分題目他都會,。

　　想到這,，陽浩抽出筆就開始答題。

　　答完第一題時,，腦海中突然響起提示音,。

　　“高中語文進度+0.1%”

　　“高中語文進度+0.3%”

　　“進度+0.3%”

　　陽浩微愣，果然語文也是一個技能,！

　　不過他沒想過做題也可以增加技能進度?。?p>　　不過這進度陽浩感覺快多了,！這是按照難度給出的進度值,！

　　越是簡單的題目，進度就越低,。

　　相反,，能做出高難度題目，增長進度就越高,。

　　當(dāng)陽浩答了小半部分題目時,，奇異之聲又開始響起。

　　【叮,！系統(tǒng)提示】：

　　“恭喜玩家觸發(fā)書法技能,！

　　書法技能（初級）進度：1/1000”

　　陽浩又驚了！

　　他好像就寫了幾個字吧,！怎么這就觸發(fā)了一個技能！這簡直不敢想象,。

　　他現(xiàn)在都懷疑這系統(tǒng)是專門為觸發(fā)技能而生,。

　　難道這系統(tǒng)是把他當(dāng)玩家了，然后要自己做某些事才能觸發(fā)技能,，在練熟練度,？在發(fā)布任務(wù)！

　　陽浩已經(jīng)不知道說些什么了,，寫個字而已,，還能這樣,。

　　書法技能，可能就是直接提升自己書法專業(yè),！

　　但陽浩覺得他書法也馬馬虎虎過得去,！

　　起碼自己寫的字不能算是太難看，但也決不能說好看,。

　　他早就羨慕別人有一手好字了,，尤其是語文老師那手楷書。

　　端莊大氣,，一筆一劃都是那么完美,。

　　語文老師那手楷書每每讓人看到，給人的第一感覺就是讓人覺得養(yǎng)眼,。

　　不過看這進度值,，1/1000，還是初級,。

　　陽浩發(fā)現(xiàn)這進度有點難刷?。?p>　　搖了搖頭陽浩也不想管這技能了,，還是安心做試卷,！

　　雖然有那么一些題不會，但隨著進度增加,，他發(fā)現(xiàn)原來有些不懂的問題,，就這么突然間就懂了。

　　“果然神奇??！”

　　陽浩驚嘆一番，就開始不斷做提,！

　　這些題也開始讓陽浩覺得越來越簡單,。

　　“高中語文進度+0.1%”

　　“書法技能進度+1”

　　“進度+1”

　　“.....”

　　不到20分鐘，陽浩就已經(jīng)做完整張試卷,。

　　當(dāng)然,，他不會的那些都已經(jīng)跳過了！

　　畢竟半年沒來學(xué)校,，落下的知識也都不能應(yīng)為系統(tǒng)就一蹴而就,。

　　【高中語文】：進度78.1%

　　陽浩沒想到自己語文進度居然還沒達到80%，這讓他心中疑惑生起,。

　　按理說他語文成績也不差,，但為什么高中語文進度就這么低呢？

　　搞不懂,！

　　想到里,，陽浩也不愿在糾結(jié)這些,。

　　糾結(jié)這些并無用，想了想,，他現(xiàn)在可是已經(jīng)做完了這張試卷,，現(xiàn)在時間才過多久。

　　距離下課還有好長一段時間呢,！想到這,，陽浩就開始訓(xùn)練自己的書法技能。

　　想到就開動,，拿出筆記本就開始訓(xùn)練,。

　　他其實更想拿出語文課本刷進度，但這可是在測試階段,，也就只能規(guī)規(guī)矩矩遵守考場規(guī)則,。

　　“書法技能進度+1”

　　“書法技能進度+3”

　　“書法技能進度+2”

　　陽浩發(fā)現(xiàn)自己在這短短幾分鐘訓(xùn)練下來，書法就開始有變化,。

　　但由于每個人寫的字都是長期習(xí)慣,，所以陽浩的變化并不是非常明顯。

　　短時間就能出變化,，這還是讓陽浩極為欣喜,。

　　他以前也有在書法方面下功夫，還專門花了大力去訓(xùn)練自己書法能力,。

　　但想寫出一手好字,，并非天天訓(xùn)練就行，這不僅僅需要努力,，更需要天賦,。

　　如今能這樣輕易學(xué)習(xí)到書法技能，這能不讓陽浩開心么,！