等到學生都下車之后,，大巴車似乎是為了不影響后方的車，便繞著從另一個方向回去了,。

　　“同學們,，我們都來這一側,，先各自活動一下，等待一下其他班級,，然后我們一起進山,。”

　　聽到老師的話,，一幫同學也都是躍躍欲試,，在山路一旁興奮得等著后方的班級。大約過了五六分鐘,，又有一輛大巴車過來,，學生都下來之后，這輛大巴車也是繞著另一邊回去了,，每一輛車都差不多間隔了六分鐘,，大約半個小時之后所有班級才都到了這邊。

　　來這片區(qū)域的班級有六個半,，高一高二高三都分別有兩個班,，林溪雪的班級赫然在其中，不過令人不爽的是劉峰的班級也在高三的兩個班里,。

　　劉峰一下車,，便對著病已幾人的方向嗤笑了一下,，似乎是見到了不屑于見得人一樣，看到林溪雪下車,，卻又像舔狗一樣笑著朝林溪雪打招呼,，饒是在學校里保持高冷的林溪雪都是感覺一陣尷尬。

　　等到所有班級的學生集合完畢已經快十點了,，由于病已這個班先到,，所以便是由他們班帶頭先行，于是兩百多人的長隊伍便浩浩蕩蕩得向山林里進發(fā),。

　　要說這陸地擴大還真是神奇,，這山路一開始還是比較狹窄，可越往后走越是寬闊,，現(xiàn)在已經有二十多米寬了,，沒多久另一個班走到前頭來和病已班級并列行走，一路上學生們都興奮得嘰嘰喳喳,，顯然對于今天的活動大家都十分興奮,。

　　行進了大約二十多分鐘，整個學生隊列來到了一處比較寬闊的地帶,，四周有山有水有樹有花,，簡直是春游的圣地，禁不住一大幫學生的強烈要求,，幾個老師商議之后便同意在這個地方駐扎,，反正周圍也很寬闊，植物種類也多,，在這么美的環(huán)境下采取一些標本,，然后看著美景放松下身心，幾位老師也是十分樂意,。

　　病已感受著周圍的花草樹木,，似乎他們體內都蘊含著濃度不一的元能。

　　其中一位生物老師也是看著周圍的環(huán)境,，拖了拖眼睛自言自語道：“真是奇怪了,，這山里的樹能有這么粗嗎？”

　　聽到了那位生物老師的自言自語,，病已也是猛然想到：“對啊，之前只是覺得有些不對勁一直沒發(fā)覺到底哪里不對勁,，原來是這些植物,，全都長得十分高大，這比例與城市里的植物根本不一樣,?！辈∫艳D身看著周圍的參天樹木,，心中隱隱有些不安，連地上的一些常見的野菜也都長得比平時大了兩倍左右,。

　　此時林知之也是發(fā)現(xiàn)了一些不對勁,，小聲向病已說道：“小已你看這些花草樹木怎么都長得這么大啊，難道這邊空氣好還有助于植物生長嗎,？”

　　病已為了不嚇到林知之,，故作輕松說道：“應該是吧，土質也肯定比城里好的,，所以這邊植物長得更好一點吧,。”

　　聽完病已的話林知之也沒有多想點頭說著有道理,，程瀟瀟和蘇靈在一邊也是聽著病已二人的談話,，對于病已的解釋也算是認可。

　　病已雖然表面上笑著和其他三人說話,，可其注意力卻一直注視著周圍環(huán)境,，生怕是有什么東西突然沖出來一樣。

　　這時生物老師也是拍了拍手,，向周圍的學生說道：“同學們,，這片區(qū)域植物種類還比較豐富，各位同學請幾個一組,，各自采集一些植物或者昆蟲的標本,，要是有發(fā)現(xiàn)不曾見過的種類，也可以喊老師過去,，說不定同學們這次就能發(fā)現(xiàn)一個新物種哦,。

　　還有要注意，大家都在這一塊區(qū)域活動,，不要私自遠離這邊,，中午會進行一次點名！下午自由活動的時候,，大家再自行進行探索活動,，好吧，現(xiàn)在解散,！”

　　隨著這一聲解散,，周圍學生都興奮得大叫起來，開始三三兩兩一組各自或是收集落葉,，或是采集花朵,，各自制作起標本來。更夸張的還有學生直接從包里掏出一套漁具,，在小河邊釣起魚來,，還好這小河并不算深,，也就剛漫過學生的大腿，不然老師可是不放心學生們在河邊活動,。

　　病已,、程瀟瀟、林知之和蘇靈四人自然也組隊一起,，在附近找尋著一些從未見過的植物,，不過很可惜雖然這周圍植物個頭都比較大，但大部分還都是見過的,，兩位女生也只好找尋了幾朵野花采集并收到了標本夾中,。

　　病已裝作在找尋標本，其實一直在注意周圍,，突然林知之叫了一聲,，病已急忙轉身看向林知之焦急地問道：“怎么了？”

　　林知之輕拍著胸口似乎心有余悸,，不過看病已這焦急的神色卻是不大好意思得說道：“沒事,，就是突然看到了螞蟻嚇我一跳，那螞蟻個頭太大了,，一時控制不住就叫出來了,。”

　　病已隨著林知之指的方向看過去,，發(fā)現(xiàn)草叢中有一些螞蟻搬運著一些昆蟲尸體,，看樣子是經常見得那種很小的工蟻，可現(xiàn)在其個頭卻是都有著一兩厘米,。其黝黑的口器在太陽下閃著光澤,，似乎咬上一口就能從人身上帶下一塊肉一樣。

　　看到這些螞蟻的一瞬間病已就知道這是正在進化中的螞蟻,，雖然還沒進化完畢但其個頭卻是已經變得大了數(shù)倍,。

　　用手拉了拉還打算靠近觀看的林知之，病已沒有多解釋什么,，而是直接向其說道：“別靠太近,，這么大螞蟻咬一下也不輕的，稍微看看就得了,?！?p>　　看林知之點頭答應，病已又提醒了一旁的程瀟瀟和蘇靈,。同時病已心中擔憂道：“果然,，這邊生物進化開始了，甚至可能有已經進化完畢的，希望沒有突破初醒境的,，不然今天還真是不容易了...”

　　這時也有其他學生陸陸續(xù)續(xù)發(fā)現(xiàn)了螞蟻或是其他昆蟲，都十分訝異它們的個頭,，甚至被學生叫來的生物老師也是十分驚奇,，他這么多年來也沒有在國內見過個頭這個大的螞蟻，國外倒是有三四厘米的螞蟻,，那是世界上最大的螞蟻叫做公牛蟻,。可看現(xiàn)在的螞蟻外貌就是普通的不能再普通的工蟻,，怎么可能長得這么大,。

　　“呃..同學們，這工蟻為什么會這么大我也不是很清楚,，很可能與人類污染輻射或是這邊的水土環(huán)境有關,，我先采集幾只樣本，等回去送到有關部門檢測再說吧,?！闭f著生物老師拖了拖眼鏡，拿出一只鑷子和塑料盒子,，準備捉幾只螞蟻,。

　　可就當鑷子夾在一只搬運食物的螞蟻身上后，原來其慢吞吞的動作陡然加快,，拼命掙扎起來,，竟爆發(fā)出了驚人的力量，生物老師一時不慎,，竟直接被那只螞蟻掙脫開鑷子逃跑掉,，旁邊的學生看到這一幕也是一陣噓聲。

　　此時生物老師面子上也是有些掛不住了,，他一個大男人竟然被一只螞蟻給掙脫掉,，他自己都差點懷疑人生了。再次認準一只,，用鑷子夾起,，不過相同的劇情發(fā)生了，鑷子夾住的那種螞蟻又是拼命掙扎,，其爪子和口器配合發(fā)力,，一下子推開鑷子再次掙脫掉，還不等生物老師再夾一只,，逃掉的兩只螞蟻觸角不停擺動,，周圍其他螞蟻頓時加快速度，眨眼間就不知跑到什么地方去了,，翻了翻周圍的草叢也沒有見到螞蟻的身影,。

　　生物老師只能尷尬得說道：“螞蟻是通過觸角交流傳遞信息的,，看來是逃脫的兩只螞蟻給其他螞蟻傳遞了危險的信號，所以周圍螞蟻才都躲了起來,。不過...這執(zhí)行力也有點太快了...”最后一句是生物老鼠喃喃自語,。

　　其他圍著的學生也并沒有糾結這些，不一會兒便被別的東西吸引了注意力去了,，只留下生物老師自己在那邊郁悶,，百思不得其解。

　　這時河邊釣魚的學生也傳來驚呼,，“哇,，上鉤了，這么重,！”這話因一出,，更是引得許多學生過去參觀，畢竟有些人長這么大還沒有釣過魚,。

　　病已看過去,，才發(fā)現(xiàn)河邊釣魚的學生有些眼熟，這時林知之湊過來向其說道：“這我們隔壁班的,，叫周海,，聽說人家從小就跟著爸爸去各種地方釣魚了，還參加過什么釣魚比賽,，一坐就是幾個小時,，還贏了一幫老頭呢?！?p>　　此時周海也已經提竿起來,，周圍人發(fā)出一陣驚呼，只見其魚鉤釣起一條有七八十厘米長的草魚,。周海見其也是興奮起來,，向周圍人解說道：“這草魚，少說也得有七八斤了,，要想長這么大,，少說也得有五冬齡?！?p>　　其實周海自己也納悶,，這么點小河里怎么可能有五冬齡的草魚呢，不過既然釣起來了,，他也沒有再多想,，安慰自己道可能是從其他地方游了過來正巧被自己釣起來了。

　　說完又招呼周圍幾個同學，打算生火直接吃了這魚,，老師仔細叮囑了周海幾人要注意用水把火滅透之后也沒再多管,。那幾人有的開始挖坑，有的開始撿一些干柴,，周海則是從背包里掏出一個小鍋和小刀,，開始在河邊收拾起這條魚來。