聽到冷列夫的點(diǎn)名,，方承組倒也不是猝不及防,，因?yàn)樗缇妥龊昧诵睦頊?zhǔn)備,。

　　被點(diǎn)名就被點(diǎn)名被，回答問題就回答問題,，這些方承組都無(wú)所謂了,，他只想好好學(xué)好化學(xué)。

　　方承組不緊不慢地戰(zhàn)略起來(lái),，撇了撇嘴,，看都沒有看冷列夫一眼，直接看向了自己試卷上的第十七題,。

　　看著看著,，方承組就皺起了眉頭。

　　冷列夫要他講的是一道大題,，然而,，巧的是這道答題方承組正好錯(cuò)了，而他這張卷子有幾道和第十七題類似的題目,，方承組都答錯(cuò)了,。

　　顯然方承組對(duì)于這種類型的題目還不太會(huì)做，有不懂的地方,。

　　而冷列夫恐怕也研究過方承組的化學(xué)試卷,，轉(zhuǎn)出挑了一道這樣的難題來(lái)為難方承組。

　　冷列夫望著方承組,，瞇了瞇眼睛,。

　　從這節(jié)課一進(jìn)教室起，他就發(fā)現(xiàn)方承組一直在下面寫東西,。

　　寫寫畫畫就算了吧,，還偏偏不停的翻著書,。

　　應(yīng)該是在自己修改試卷。

　　可是這可以,，他冷列夫就是來(lái)講化學(xué)試卷的，方承組自行修改,，這算什么意思,？

　　這是在嫌棄他冷列夫講的不好嗎？

　　正好已經(jīng)有兩節(jié)課沒有找方承組的麻煩了,。

　　本來(lái)冷列夫就打算這次講解化學(xué)試卷的時(shí)候,，讓方承組站著上課。

　　這一次月考他方承組雖然拿下了班級(jí)第一和年級(jí)第一,。

　　但是他的化學(xué)又考得不好,，考得不好就算了，還不聽他講課,，正好方承組給了他點(diǎn)名的機(jī)會(huì),。

　　就算方承組這節(jié)課在認(rèn)認(rèn)真真聽他講課，他也要講方承組喊起來(lái)解這道題,，然后再讓他站在上課,。

　　不然他之前研究方承組的試卷就白研究了。

　　冷列夫望著方承組愁眉苦臉的樣子,，嘴角勾起一抹冷笑,。

　　他專門點(diǎn)方承組回答這道題就是料定了方承組不會(huì)做！因?yàn)榉匠薪M的試卷上,，錯(cuò)了好幾道類似的題目,！

　　然而，方承組卻并未理會(huì)冷列夫,，依舊埋頭在自己的本子上寫寫畫畫,。

　　狗哥看著方承組埋頭算題的樣子有些揪心，他知道,，要是方承組算不出來(lái),，肯定是要站著上一整節(jié)化學(xué)課了。

　　“加油啊兄弟,！”

　　狗哥望著方承組,，在心中替他加油。

　　“算出來(lái)了沒有??？算不出來(lái)就不要浪費(fèi)大家的時(shí)間了?！?p>　　冷列夫看了看自己右手上帶的勞力士腕表,，譏笑道。

　　“老師，我算出來(lái)了,，需要的濃鹽酸的體積是0.11升,！”

　　便是在這是，方承組驕傲地昂起了頭,，答道,。

　　雖然像十七題這種類型的題目，方承組在考試的時(shí)候一臉錯(cuò)了好幾道,。

　　可是剛才,，方承組修改錯(cuò)題的時(shí)間也不是白花的。

　　他前面就錯(cuò)了兩道像這樣類似的選擇題,。

　　通過翻書和看例題,，總算是搞清楚了原理。

　　所以,，這道題對(duì)于方承組來(lái)說,，僅僅是比前面的兩道選擇題難上了那么一點(diǎn)兒.

　　不過就算稍微多耗費(fèi)些時(shí)間罷了。

　　“嗯,？,？”

　　在聽到方承組的答案之后，冷列夫的眼神再次一瞇,。

　　因?yàn)?，方承組竟然說的是對(duì)的！,！

　　他都做好批評(píng)方承組讓他站著上一整節(jié)化學(xué)課的準(zhǔn)備了,，沒想到方承組居然回答了上來(lái)。

　　而且方承組算出來(lái)的結(jié)果就是正確答案,，這倒是有些出乎冷列夫的意料,。

　　“你不會(huì)是聽別人說的答案吧，或者是瞄的別人的正確答案,？”

　　冷列夫有些不相信,，這個(gè)答案是方承組自己計(jì)算出來(lái)的。

　　方承組沒有說話,，但是他的身子卻動(dòng)了,。

　　他拿著自己的試卷和本子，緩緩地走上了講臺(tái),。

　　將自己的本子放在冷列夫身前的講臺(tái)上,，隨后拿起一根粉筆，在黑板上找了一快空地方,，寫起了過程,。

　　冷列夫拿起方承組的本子,，看了看，發(fā)現(xiàn)方承組寫的過程雖然簡(jiǎn)要,，但是基本上是正確的,。

　　方承組的右手不停地顫動(dòng)著，由于寫得太快,，手中的粉筆斷掉了一截,。

　　但是無(wú)妨，方承組拿著剩下的半截粉筆,，很快便寫完了第十七題整道題的完整的過程。

　　“濃硫酸的物質(zhì)的量濃度為c=1000ρwM=1000×1.84×98%98mol/L=18.4mol/L,，設(shè)所需濃硫酸的體積為V,，則有V×18.4mol/L=1L×2mol/L，V=1L×2mol/L18.4mol/L=0.11L,?！?p>　　方承組的字雖然寫得不太好，但是他的過程寫得確實(shí)無(wú)可挑剔,，堪稱完美,。

　　這下子倒是讓冷列夫無(wú)話可說了。

　　他料定了方承組肯定解不了這道題,，可方承組沒用多長(zhǎng)時(shí)間便報(bào)出了答案,。

　　他說方承組是聽的別人的答案，瞄的別人的答案,，但是轉(zhuǎn)眼方承組就將此題的過程完美地板書在了黑板上,，狠狠的打了他的臉。

　　方承組將粉筆精準(zhǔn)地扔在了粉筆盒內(nèi),，隨后拿著自己的試卷和本子瀟灑地走下了講臺(tái),，回到了自己的座位上。

　　方承組剛準(zhǔn)備坐下,，但是覺得有些不妥,，便是像冷列夫詢問道：”老師，我可以坐下來(lái)了嗎,？“

　　冷列夫望著方承組瀟灑的背影,，和他挺得筆直的腰桿，肺都要?dú)庹恕?p>　　”坐什么坐!這節(jié)課你給我站著聽講,！“

　　冷列夫望著方承組,，厲聲道。

　　顯然,，冷列夫的舉動(dòng)讓全班的同學(xué)都沒有想到,。

　　一般來(lái)說,，老師點(diǎn)學(xué)生回答問題后，如果學(xué)生沒有回答出來(lái),，便會(huì)讓他站上一會(huì)兒,，為的是讓學(xué)生認(rèn)真聽講。

　　但是,，如果學(xué)生回答上問題了,，一般情況下，老師都會(huì)讓學(xué)生坐下的,。

　　但,，這不是一般情況，因?yàn)檫@是化學(xué)課,，老師是冷列夫,，學(xué)生是方承組。

　　在其他的同學(xué)看來(lái),，方承組和冷列夫之間像是有某種孽緣一般,，很多次化學(xué)課，冷列夫都是在故意找方承組的茬,。

　　方承組微低著頭,，他看似平靜，但是狗哥能夠聽到方承組的呼吸變得沉重了起來(lái),。

　　顯然是有些生氣,。

　　狗哥一下決心，望著冷列夫道：”憑什么,？,！“

　　”什么？誰(shuí)說的,？,！給我站起來(lái)！“

　　冷列夫聽到狗哥的話,，顯然憤怒了,，說話的聲音也比之前更大了幾分。

　　”我說的,！我說你憑什么讓他站著上課,？“

　　狗哥蹭得一下站起身來(lái)，昂著頭,，不卑不亢地說到,。

　　方承組轉(zhuǎn)頭望向站起來(lái)的狗哥，內(nèi)心狠狠地抽搐了一下,，眼眸中隱隱有著淚花閃爍,。