”謝謝你,，這個(gè)補(bǔ)課的錢......我以后會(huì)想辦法還你的,！“

　　方承組微低著頭,，一字一句道,，他說(shuō)得很慢,，但是卻很認(rèn)真,。

　　”害,，謝啥,，我的好兄弟，這點(diǎn)小錢與我們兄弟之間的友誼相比,，又算得了什么呢,？“

　　狗哥伸出右拳，懸浮在空中,。

　　方承組立刻會(huì)意,，同樣是伸出右拳，與茍杰龍的右拳輕輕一碰,。

　　而后,，兩人互相望著對(duì)方,，輕輕地笑了起來(lái)。

　　這是方承組和狗哥打招呼的方式,，每天晚上放學(xué)后,，要分開(kāi)時(shí)，兩人便會(huì)做這個(gè)動(dòng)作來(lái)告別,。

　　這看上去可能有些傻逼和中二,，但是，卻是他們表達(dá)自己對(duì)彼此友誼的最好的方式,。

　　雖然狗哥說(shuō)補(bǔ)課的錢不讓方承組出,，但是方承組暗暗下定決心，就算還不了那些錢,，自己也可以采取別的方式回報(bào)茍杰龍,。

　　十月中旬已是金秋，樹(shù)林里的葉子也有些發(fā)黃了,，微風(fēng)拂面,，略感微涼。

　　兩名少年趴在走廊的圍墻上,，談笑風(fēng)生,，互相訴說(shuō)著以后的理想。

　　教室里的議論聲漸漸地小了起來(lái),，冷列夫氣消了些,，準(zhǔn)備開(kāi)始上課了。

　　冷亦寒坐在位子上,，望著窗外的兩道身影,，眼眸中有羨慕也有嫉妒。

　　他不知道冷列夫和他的母親林嘉欣之間的“交易”,，也很納悶為何這冷列夫老是要針對(duì)方承組,。

　　冷亦寒坐在方承組的斜后方，有時(shí)候上課會(huì)瞄方承組幾眼,，畢竟這是他的最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,。

　　可冷亦寒很少見(jiàn)到方承組在底下搞小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)講,。

　　除非是狗哥先挑釁方承組,，然后方承組在予以回?fù)簟?p>　　但是，上冷列夫的課的時(shí)候,，在方承組被點(diǎn)過(guò)好幾次名,，站著上了好幾次課之后。

　　冷亦寒雖然也覺(jué)得奇怪，方承組一般上課是不會(huì)走神和干其他的事情的,，但是或許是嫉妒心作祟,。

　　見(jiàn)到方承組受批評(píng)，冷亦寒的心中感覺(jué)到莫名的舒服,。

　　可后來(lái),，冷亦寒上化學(xué)課時(shí)偶然間發(fā)現(xiàn)，明明方承組聽(tīng)課聽(tīng)得很認(rèn)真,，連動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下,，結(jié)果卻被冷列夫叫起來(lái)，說(shuō)方承組搞小動(dòng)作,，讓他站著聽(tīng)課,。

　　冷亦寒不知其中緣由，前面幾次見(jiàn)方承組吃癟,，心中還暗自開(kāi)心,，可后來(lái)倒是覺(jué)得這冷列夫的行為有些惡心。

　　直到今天,，茍杰龍站出來(lái),，替方承組說(shuō)了那些話后，兩人昂著頭走出了教室,。

　　那一刻,，冷亦寒突然非常非常羨慕方承組，羨慕他有茍杰龍這么好一個(gè)朋友,。

　　不多時(shí),，下課鈴聲響起。

　　狗哥和方承組都有些詫異,，他們感覺(jué)出了教室之后到現(xiàn)在并沒(méi)有過(guò)多久的時(shí)間。

　　狗哥很清楚地記得他們出教室的時(shí)候至少還有多半節(jié)課的時(shí)間,。

　　不過(guò),，狗哥和方承組也沒(méi)有管那么多，既然下課了,，那么他們也就可以回到教室里去了,。

　　當(dāng)狗哥推開(kāi)門，正好冷列夫也從教室里走出來(lái),。

　　三人對(duì)視了一眼,，愣了幾秒鐘后，冷列夫率先走出了教室,，和狗哥擦肩而過(guò),。

　　而狗哥哼了一聲便走進(jìn)了教室中，方承組緊緊跟在狗哥的后面。

　　因?yàn)槔淞蟹虻难凵翊蟛糠质羌性诜匠薪M的身上,，那種不善的眼神,，再加上冷列夫本來(lái)就有點(diǎn)兇的面相，讓方承組不由得打了個(gè)寒顫,。

　　狗哥和方承組剛回到自己的座位上,，二人所在的位置便被圍得水泄不通。

　　“狗哥牛逼啊臥槽,！居然敢跟冷列夫?qū)χ?！?p>　　“對(duì)啊!狗哥強(qiáng)無(wú)敵！”

　　“方承組,，這下狗哥可幫你出了口惡氣,，我也看到了好幾次，你明明什么都沒(méi)有做,，結(jié)果冷列夫還是要點(diǎn)你的名,，讓你站著上課！”

　　“就是就是,！這種老師真是惡心媽媽給惡心開(kāi)門,，惡心到家了！”

　　“嘔,！吐了,！”

　　“我也看到了好幾次，但是我不敢說(shuō)出來(lái),，我還是有些怕冷列夫的,！”

　　“呵呵，慫逼,，你看今天狗哥多威風(fēng),！哈哈哈！”

　　......

　　圍過(guò)來(lái)的同學(xué),，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)著,。

　　“那是，我茍杰龍是誰(shuí),！“

　　”我早就看這冷列夫不順眼了,，講課講得亂七八糟，你看看他今天將這個(gè)卷子,，沒(méi)講幾個(gè)題,，一直在說(shuō)很簡(jiǎn)單跳過(guò)，對(duì)他來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單,，可是也得照顧下我們班基礎(chǔ)不好的同學(xué)吧,！”

　　“而且，這個(gè)冷列夫一直在針對(duì)方承組，我每次都沒(méi)有看到方承組做小動(dòng)作,，可冷列夫偏偏說(shuō)方承組做了,，這不是故意找茬是什么？”

　　“方承組是誰(shuí),，可是我最好的兄弟,，我當(dāng)然得替他出頭！”

　　在聽(tīng)到別的同學(xué)的稱贊,，狗哥也是后起臉皮裝起了逼,。

　　畢竟今天出了這么“風(fēng)頭”，不趁此機(jī)會(huì)裝裝逼倒也說(shuō)不過(guò)去,。

　　在聽(tīng)到狗哥的話,，不少的同學(xué)也紛紛附和了起來(lái)。

　　平日里,，冷列夫的教學(xué)的確讓很多同學(xué)感到反感,。

　　上課就是照著書(shū)念，講題也是照著答案念,，今天將卷子更是連著跳了很多題目,。

　　如果照他這種教學(xué)方式的話，班上的同學(xué)覺(jué)得自己都可以去教書(shū)了,。

　　真不知道他那高分子材料大學(xué)的研究生的文憑是怎么拿到的,！

　　今天這一節(jié)課下來(lái)，班上的很多基礎(chǔ)不太好的同學(xué)根本毫無(wú)收獲,。

　　聽(tīng)到大家的你一言我一語(yǔ),，坐在狗哥旁邊的方承組卻是默不作聲。

　　這是他進(jìn)入函數(shù)市第一中學(xué)以來(lái),，第一次身邊圍了這么多的同學(xué),，讓方承組有些不知所措，他微低著頭,，靜靜地聽(tīng)著大家的話,。

　　“方承組等下體育課和我們一起打籃球怎么樣？”

　　此時(shí),，人群之中，一個(gè)高個(gè)子,，說(shuō)話了,。

　　他叫沈杰，是阿基米德班的籃球健將,，這才高一,，就以一米八三的身高，以及高超的籃球技術(shù)被邀請(qǐng)加入到了學(xué)校的校隊(duì)。

　　沈杰是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩,，雖然成績(jī)處在班級(jí)下游,，但也不至于墊底。

　　由于他的身高和顏值,，還有打籃球的技術(shù),，在整個(gè)函數(shù)市第一中學(xué)都還收獲了不少的迷妹。

　　沈杰一開(kāi)口,，圍在方承組和狗哥同學(xué)們紛紛望向了他,。

　　方承組緩緩地抬起了頭，看了看沈超,，又看了看狗哥,，沒(méi)有立刻答應(yīng)沈超。