因此,，每天網(wǎng)上放學后,，總會有一堆女生不回家,，專門到籃球場這邊看沈杰打球,。

　　一個個的眼睛里全是崇拜,、愛慕的神色,。

　　沈杰的表現(xiàn)也著實驚艷,，和別的同學一起打球,，帶球突破跟吃飯喝水一樣簡單,。

　　若是沈杰拿到球，對方好幾人都過來防守的話,，沈杰就會將球傳給隊友,，而有時也會直接一擊三分球，精準地命中籃筐,。

　　沈杰的三分球在整個函數(shù)市第一中學都是出了名了的,，十投九中。

　　當然這也歸功于沈杰的刻苦訓練,。

　　每天天才剛蒙蒙亮,，沈杰就早早的來到學校開始了他的訓練。

　　他每天來學校的時間比專門帶籃球隊的體育老師都要早上一個小時,。

　　先是三千米的體能,，休息半小時后再是去籃球場上投籃。

　　正是這樣日復一日的訓練,，才使得沈杰在球場上大放異彩,。

　　沈杰顏值高，身材好,，籃球也打得很棒,，若是成績還好的話，那就是成為了一個完美的男神形象了,。

　　不過,，俗話說得好，世界上沒有完美無缺的人,。

　　沈杰的成績這次月考,，排在了班級第四十名，算是很差了,，但是并不影響他收獲那么多的小迷妹,。

　　沈杰沒有去看他的那些小迷妹，而是拿起了籃球準備第二次的進攻,。

　　打半場的規(guī)則就是哪一方進球了,，下一次的球權(quán)就在哪一方。

　　沈杰剛才進球了,，那么球權(quán)還是在他這一方,。

　　倒是狗哥、王超他們有些好奇地望向了那群沈杰的“迷妹”,。

　　而每天放學后都是按時回家的方承組,，雖然沒有看過這番景象。

　　但是他也不好奇,，而是朝著對面的球場望了望,，卻發(fā)現(xiàn)彭小琳已經(jīng)不在那里了,。

　　不知道為什么，方承組的心中有一些小小的失落,。

　　“別看了別看了,，打球打球?！?p>　　最后還是沈杰將大家給拉回來,，一周就兩節(jié)體育課，可不能就這樣浪費了,。

　　很快,，這場六人籃球賽又開始了。

　　由于王超,、代家順他們平時和沈杰一起打球也打得比較多,，所以，在防守這方面做得還算可以,。

　　總算防住了沈杰一兩次,。

　　沈杰不想某些打籃球自以為很厲害的那些人，喜歡一個人單干,，總是一條龍,。

　　雖然技術(shù)也是有的，但是太喜歡包了,，一旦拿到球,，就不存在傳球這一說法了，就算對方是銅墻鐵壁,，根本突破不了對方的防守,。

　　寧愿丟球也不愿意將球傳給隊友，這種人是球場上的毒瘤,，是最令人討厭的。

　　沈杰這一點就做得不錯,，論技術(shù),，他有，運球,、突破,、投籃他都再行。

　　但是他從不強行單干,，一旦自己被防住了,，就將球傳給自己的隊友，從不頭鐵,。

　　不過自己一個人能夠帶球突破得分的時候,，沈杰還是會選擇自己一個人單干的,。

　　沈杰一被王超等人防住之后，就找機會將球傳給了方承組,。

　　方承組也是沒有辜負沈杰的期望,，直接起跳投籃，精準地命中籃筐,。

　　而狗哥由于身高的原因,，在方承組想要投籃的時候，數(shù)次起跳想要蓋方承組的帽,。

　　可惜,，都差了一截。

　　......

　　叮鈴鈴,！

　　體育課下課的鈴聲響起,，也宣告著方承組他們的這場2v4，六人籃球賽的結(jié)束,。

　　方承組不知道其他人的感覺怎么樣,，這一場籃球打下了，方承組感覺自己酣暢淋漓,，都有些愛上了籃球這項運動,。

　　方承組這幾次投籃都很給力，整場下來,，出手七次,，七投五中，準度倒也還不錯,。

　　每一次籃球進框的那種感覺真是妙不可言,。

　　“方承組，你還不走嗎,？”

　　這時,，王超他們都已經(jīng)離開了籃球場了，狗哥也已經(jīng)拿好了自己的衣服,，準備回教室拿美術(shù)書去了,，下節(jié)課是美術(shù)課。

　　今天是周三,，被阿基米德班的同學們稱之為“狂歡的星期三”,！

　　因為下午上完一節(jié)化學課之后，緊接著的便是美術(shù)課和音樂課,，都不需要呆在教室里上課,。

　　而去要去美術(shù)課和音樂課的專用教室。

　　所以每次一到星期三的時候，同學們都會特別的激動,。

　　“狗哥,，你幫我拿一下美術(shù)書吧，就在我的抽屜里,，謝啦,，我還想再打會兒球，嘿嘿,！”

　　方承組說完又投中了一個球,，看樣子方承組今天的手感還蠻不錯的。

　　“知道了,！切,！你小子，看不出來啊!我還以為能在籃球上找回場子呢,！”

　　狗哥哼了一聲,，說完便“氣沖沖”地離開了。

　　“嘿嘿,！”

　　方承組不好意思地笑了笑,。

　　這時，沈杰走了過來,。

　　“方承組,，你想練籃球嗎？”

　　面對沈杰這突如其來的話,，方承組愣住了,，他不太明白沈杰的意思。

　　他征了征道：“嗯......啥意思,？”

　　“就是你如果對籃球感興趣的話,，可以和我一起打籃球，我可以教你,，我還是第一次見你打籃球,，準頭還不錯，應(yīng)該是以前打過吧,，運球的話再用力一點就好了,，像這樣?！?p>　　沈杰說著便跟方承組演示了起來,。

　　在沈杰看來,，方承組的運球有些“柔弱無力”的感覺,，這樣子很容易被斷球的。

　　“對了，還沒見你上過籃,，是不會還是......,？”

　　沈杰不愧是校隊的籃球高手，將方承組的一些缺點,，一下子就指出來了,，甚至就連方承組不會上籃也猜到了。

　　方承組點了點頭道：“其實我初中的時候打過籃球,，所以也會一點,，上籃的話也不是不會，就是怕走步,?！?p>　　“這樣啊,！其實三步上籃很簡單的,，你一開始練習不熟練的話就在心中記住自己走了幾步就行?！?p>　　“但是有一點你要記住,，一腳或雙腳抬起后在球出手之前任一腳不得落回地面。也就是說......算了我給你演示一遍吧,?！?p>　　說著沈杰便跟方承組演示了一般三步上籃，然后再問道：“看明白了嗎,？”

　　方承組點了點頭,，其實他看是看明白了，但是他好像是屬于一看就會一做就廢的那種,。

　　如果現(xiàn)在要他去做一遍三步上籃的話,，他肯定是做不好的。

　　“來吧,，你現(xiàn)在做一遍,，我看看你有沒有哪里沒有做好?！?