“是,?！瘪R旭心中默念,，對(duì)此充滿期待,。
[改造完成]
“好快?！瘪R旭感嘆一聲,，卻沒有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)勁的地方，“為什么我感覺還是老樣子,？”
[宿主的感覺不準(zhǔn),，在別人聽來就很好聽，而且不是還是你自己的聲音,，只是做了略微的改變]
“好吧,。”
等到幾人到學(xué)校,，畢業(yè)演出已經(jīng)差不多了,，演出在操場(chǎng)，各班幾乎已經(jīng)就位,，八人回到自己的位置。
很多人都不解為什么會(huì)高考前開畢業(yè)演出,，校長(zhǎng)的解釋是,，高考后你有心情嗎？
“三年的奮斗,，三年的拼搏,，三年我們揮灑了無數(shù)汗水，三年我們經(jīng)歷過低谷,，也經(jīng)歷過輝煌,。”
“我們?cè)谶@個(gè)美麗團(tuán)結(jié)的現(xiàn)代化大校園里生活了三年，對(duì)她我們有些深厚的情誼,?！?p> ……
兩個(gè)主持人的開幕詞，無疑是催淚的,，許多女生都忍不住,。
“下面讓我們欣賞來自高三一班的歌曲《我們的我們》，高三二班舞蹈請(qǐng)做準(zhǔn)備,?！?p> 演出正常進(jìn)行著。
是不是有幾個(gè)帥哥上臺(tái),，女生們一陣歡呼,，而美女上臺(tái)，男生們就是伸個(gè)頭看看,。
男生是不會(huì)大聲喊出的,。
表演中，基本上都是歌曲,，畢竟都是學(xué)生,，其他的不會(huì)，唱歌是肯定都會(huì)呀,。
許多人聽的是時(shí)而熱血沸騰時(shí)而潸然淚下,，而馬旭則是一直無聊。
他感覺唱的歌有些無聊,。
正打盹,，被后邊的人推了推，馬旭立刻精神抖擻,，肯定發(fā)生什么事了,，這是暗號(hào)。
馬旭緩緩的扭頭看一眼,。
果不其然,，老路！
“咱班還有沒有有才藝的,，或者會(huì)唱歌也行,。”老路走到班級(jí)隊(duì)伍中央,。
一片安靜,。
“我們班原本預(yù)定的同學(xué)有事來不了了，本來我把咱班節(jié)目推到最后一個(gè)了,，沒想到還是沒來,?！?p> 老路解釋原因，掃視周圍,，
“所以,，需要有人替補(bǔ)，你們誰愿意上,？”
還是沒有說話,。
演出都開始了好吧，臺(tái)上的人都是經(jīng)過排練的,。
而且他們?cè)缇椭酪砸欢〞?huì)把要唱的歌練習(xí)的很熟練,。
可是他們呢？
到臺(tái)上一緊張,，說不定詞都能忘,。
“老馬，你不是挺會(huì)唱歌嗎,，你去吧,。”馬宇在旁邊嘀咕,。
馬旭二話不說就搖頭,，“不不，我不行,?！?p> “咱們有錄像的，可能會(huì)發(fā)到網(wǎng)上,，萬一出名了呢,，你確定不去？”馬宇再次問道,。
“錄像么,？”馬旭有些心動(dòng)，誰都知道明星掙錢快,，而自己以后肯定會(huì)出名啊,。
就憑，系統(tǒng)給了他一本抖破蒼穹,，他就能斷定,，自己肯定會(huì)進(jìn)軍娛樂圈。
“好,。”馬旭點(diǎn)頭,，早點(diǎn)在網(wǎng)上冒頭也是不錯(cuò)的,，馬旭站起來,，“老師，我去吧,?！?p> “好，勇氣可嘉,?！崩下伏c(diǎn)點(diǎn)頭，也沒有問唱的怎么樣,。
“為了班級(jí)的榮譽(yù),，我一定會(huì)加油的?！睕]有人問,，馬旭主動(dòng)解釋。
難道他會(huì)說自己是為了出名嗎,？
老路領(lǐng)著到了后臺(tái),。
“馬旭你準(zhǔn)備唱什么對(duì)李老師說，他給你找伴奏,?！崩下方淮痪洌统鋈チ?。
李老師馬旭認(rèn)識(shí),，一個(gè)音樂老師，每次活動(dòng)都兼職音效老師,。
“馬旭對(duì)吧,，你準(zhǔn)備唱什么？下下一個(gè)就輪到你了,，最后一個(gè),。”李老師開口,。
馬旭低頭沉思一會(huì),，雙眼放光的抬起頭，“老師,，有吉他嗎,？”
“有?！?p> “好,，能不能給我用一下，我想唱一首自己原創(chuàng)的歌曲,?！瘪R旭想到了前世的歌曲,，很多歌雖說不會(huì)畫歌譜，但是唱出來還是沒問題的,。
馬旭前世沒有多少愛好,，卻是對(duì)吉他有深厚的喜愛，學(xué)習(xí)好幾年,，還請(qǐng)過專業(yè)老師教,。
“原創(chuàng)？”李老師疑惑,，“你寫歌了,？有譜沒，我看看,?！?p> 馬旭搖頭，“沒有,，我只是自己記住了這首歌的調(diào),。”
“那行,，你唱著我聽聽,，給你吉他?！崩罾蠋煕]抱多大希望,，直接把前幾場(chǎng)用過的吉他遞給他。
馬旭接過吉他,，適應(yīng)了一分鐘,。
起初李老師還有些生氣，馬旭彈的實(shí)在是不像話,，好像壓根不會(huì),，一分鐘后，李老師心驚不已,。
馬旭彈吉他已經(jīng)比自己厲害了,。
“好了，老師,，我要唱了,，哪里有不足的地方，還請(qǐng)您指教,?！瘪R旭也只是客氣，前世經(jīng)過無數(shù)聽眾檢驗(yàn)的歌曲，一個(gè)音樂老師顯然不會(huì)有更好的改動(dòng),。
“我怕我沒有機(jī)會(huì)
跟你說一聲再見
因?yàn)橐苍S就再見不到你
明天我要離開
……”
馬旭一展歌喉,，自己唱出來的時(shí)候，被自己的聲音震撼了,，有點(diǎn)好聽的過分了。
平時(shí)說話還不怎么體現(xiàn),，一唱歌完全展現(xiàn)出來,。
馬旭深情的緩緩唱完了這首《再見》，前世的經(jīng)典,，很多畢業(yè)生都會(huì)用它來告別同學(xué),。
啪啪啪啪！
馬旭抬起頭,，發(fā)現(xiàn)李老師使勁的鼓掌,，還有兩位主持人同學(xué)。
“叫什么名字,？”李老師雙眼有些發(fā)紅,。
她想起了自己的同學(xué)。
曾經(jīng)一起受罰的同學(xué),，如今卻沒有見過了,。
“《再見》”
“再見，真是個(gè)好名字,?！崩罾蠋熅忂^神，“好棒的一首歌,，經(jīng)典,。”
“對(duì)了,，你注冊(cè)版權(quán)了嗎,？”李老師再次問道。
“還沒有,?！?p> “來用電腦注冊(cè)一下，我估計(jì)可能會(huì)火起來,?！崩罾蠋熖嵝选?p> 馬旭操作起來,。
水球的版權(quán)注冊(cè)特別簡(jiǎn)單,，登陸版權(quán)注冊(cè)網(wǎng)，進(jìn)行實(shí)名驗(yàn)證,，輸入需要注冊(cè)的東西就可以了,。
只要是注冊(cè)版權(quán)的東西,，就不怕別人盜了，受到法律保護(hù),。
馬旭一上手,，初級(jí)無敵手速的技能又把別人嚇的不輕。
注冊(cè)好,，馬旭看著發(fā)呆的兩個(gè)主持人,，“好像，臺(tái)上的人結(jié)束了,?！?p> “呃，對(duì),！”兩位反應(yīng)過來,，跑向臺(tái)上，報(bào)幕,。
“過了今天,，我們就要說再見了，真不想說再見,，可是沒辦法,。”
“是的,，那么接下來,，就由高三五班的馬旭同學(xué)，帶來原創(chuàng)歌曲《再見》來替大家說出再見,。有請(qǐng),。”
兩位完全是靠一個(gè)歌名即興發(fā)揮,，馬旭暗道佩服,。
聽到馬旭的名字臺(tái)下炸開了鍋。
“馬旭誰??？”
“被李龍飛挑戰(zhàn)那個(gè)？”
“我怎么聽說是昨天考試,，每次都提前交卷的大神,。”
“你們說的是一個(gè)人,，暈,。”
……
馬旭的名字其實(shí)知道的人也不多。
馬旭拿起吉他走上臺(tái),。