那天故事的后續(xù)是向天霖經(jīng)過我們層層拷問,，終于吐露了他爸和老秦是大學(xué)同學(xué)的關(guān)系。

　　說他老爸那個(gè)班上有好幾個(gè)都把自己的小孩特地送來這個(gè)班,，就是要老秦特別看顧的,，我和郭婧怡除了對(duì)他表示深切的同情外，也順便進(jìn)行了一番無情的冷嘲熱諷，氣得他直說我們用人朝上不用人朝下,。

　　當(dāng)然,，我等都表示渾然不在意。

　　那一周軍訓(xùn)我們仨想方設(shè)法換位置站到了一起,，好在新同學(xué)大都有自己的團(tuán)體,，對(duì)換位置這種行為見怪不怪了。

　　于是痛苦的軍姿也被我們?nèi)齻€(gè)人站出不一樣的笑點(diǎn),，向天霖有時(shí)還需要和他那幫哥們兒一起,，我和鏡子（也就是郭婧怡）經(jīng)常出雙入對(duì)，以此對(duì)外宣誓我倆互有主權(quán),。

　　一周時(shí)間很快就過了,，軍訓(xùn)結(jié)束的那天晚上，老秦說要給我們辦個(gè)晚會(huì),，一是慶祝軍訓(xùn)結(jié)束,，二是讓大家彼此熟悉，增進(jìn)感情,。

　　對(duì)于這個(gè)新班級(jí)的第一次晚會(huì),，老秦可以說是十分用心了。他頭天就和我們說好,，家中有臺(tái)燈的同學(xué)一個(gè)人帶一個(gè)臺(tái)燈過來,，一部分男生還被要求帶排插，但老秦始終不愿意告訴我們這是做什么用的,，他說要保持一個(gè)神秘的氣氛,，這樣才能有驚喜。

　　當(dāng)天下午結(jié)束訓(xùn)練后,，老秦將人分成兩組,，小部分個(gè)子比較高大的男生留在教室布置，其余人則在另一個(gè)教室吹氣球,，扎蝴蝶結(jié)什么的,。

　　那部分男生進(jìn)進(jìn)出出教室，帶著黑色的卡紙和各種膠,，對(duì)于場(chǎng)地的模樣緘口不言,，向天霖雖然個(gè)子中等，瘦的又跟個(gè)猴一樣,，但架不住和老秦關(guān)系好,，早就偷偷溜進(jìn)去當(dāng)“編內(nèi)人員”了。

　　其間我和鏡子揪住他,，這家伙一反常態(tài)神神秘秘,，又欠揍的和我倆得瑟,，偏偏滑溜像泥鰍,，說完就跑,，抓都抓不住。

　　一直到六點(diǎn)左右,，平常這個(gè)點(diǎn)我們都該回家了,，向天霖才溜過來，滿臉虛偽的歉意,，“你們這會(huì)兒可以過去了,，剛剛也不能怪我，任務(wù)在身嘛,?！?p>　　“嘁～”

　　我倆都對(duì)此表示不屑，但心中的好奇還是驅(qū)使著我們的腳步跟隨他,，來到了高一,，七班的門前。

　　七班門前上過銀漆的鐵門緊閉,，正在我們思考老秦到底葫蘆里賣什么藥時(shí),，大門在我們面前緩緩打開。

　　跟隨大家一同進(jìn)入教室,，即便我是個(gè)正處于愛幻想年紀(jì),，腦子里整天天馬行空的女孩，也不得不為老秦驚才絕艷的創(chuàng)意所折服,。

　　整間教室仿佛精靈的溶洞世界,，窗戶全部被黑色的卡紙糊住，不漏一絲光亮,，課桌被人為摞起,，高低不一，老秦用彩色的皺紋紙把桌子和桌子間的空隙圍住,，再將臺(tái)燈放在其中,。

　　黑暗中這些圍起的彩紙就像顏色不一的燈籠，朦朧的懸掛在教室里,。

　　剩下的臺(tái)燈圍城半圓形,，朝著一個(gè)方向，拼湊出舞臺(tái)的樣子,。我們剛才做的裝飾品也都被貼在了背后的黑板上,。

　　“請(qǐng)新進(jìn)來的同學(xué)們?nèi)胱　?p>　　老秦的聲音出現(xiàn)在舞臺(tái)旁邊的音箱里,，向天霖不知道什么時(shí)候已經(jīng)湊到了那塊,，開始調(diào)試起音箱來,。

　　我們不知是否太過震撼，都忘記七嘴八舌地發(fā)出感嘆,，只是盲目地跟從老秦的聲音,，一面張望，一面來到觀眾席坐下,。

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