這個(gè)周末江怡晴好好地睡了兩天懶覺(jué),，終于不用再被惱人的鬧鈴叫醒,。不過(guò)放假的時(shí)間總是過(guò)的比平時(shí)快，周日下午,，就要被“遣送”回學(xué)校了,。

　　“晴兒,，這都冬天了，往后越來(lái)越冷,，你得多穿點(diǎn)別感冒!”王瓊已經(jīng)幫女兒把厚衣服都裝起來(lái)了,。

　　“你要是生病了身體不舒服，或者有什么事記得給家里打電話,?！苯瓊ソo了女兒一個(gè)眼神兒。

　　江怡晴明白爸爸的意思,，“放心吧,，我一定會(huì)照顧好自己的?！?p>　　她本以為自己永遠(yuǎn)也碰不到,，需要給爸爸媽媽打電話才能解決的大事,，但就在開(kāi)學(xué)的星期一上午......

　　也許是經(jīng)過(guò)了假期的調(diào)整，和剛考完試的輕松,，這天早自習(xí)同學(xué)們都特別興奮,。除了個(gè)別幾個(gè)看書(shū)的同學(xué)，多數(shù)人都在底下竊竊私語(yǔ),。

　　“你們說(shuō)今天老師能不能公布成績(jī)?。俊?p>　　“成績(jī)肯定出來(lái)了啊,，放假老師也得批卷子?。　?p>　　“還好是今天出成績(jī),，要是趕到放假前把各科卷紙都發(fā)下來(lái),，那回家還能包餃子嗎？等著咱們的只能是男女混合雙打,！”

　　“哈哈哈哈”

　　“搞不好下了早自習(xí)就得給大家調(diào)座呢,。”

　　說(shuō)到調(diào)桌,，江怡晴倒也沒(méi)什么好留戀的,，雖然和孟天寵住一個(gè)宿舍又是上下鋪，但她的性格和男孩子一樣,，時(shí)常擺出事不關(guān)己高高掛起的樣子,。像江怡晴這樣內(nèi)向慢熱的性格，兩人坐在同桌,，是很難產(chǎn)生友誼的,。

　　“早啊，同學(xué)們!”欣欣老師抱著一大摞卷紙進(jìn)了教室,。

　　果然是要公布成績(jī)了,，剛剛大家還談?wù)摰牟灰鄻?lè)乎，現(xiàn)在連呼吸都要小心翼翼,。

　　欣欣老師走上講臺(tái),，接著說(shuō)：“大家這兩太天休息怎么樣？好像都精神了不少哈,?！?p>　　同學(xué)們你看看我，我看看你,，沒(méi)人回答,，不知道老師這話里有沒(méi)有什么其他含義。

　　欣欣老師先是笑了笑，隨即打開(kāi)卷紙,，“這次期中考試的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，你們的卷紙都在各科老師手里,，上課的時(shí)候會(huì)發(fā)給大家,。咱們班級(jí)的排名在我這，一會(huì)兒貼到黑板上自己都看一看,?！比缓髮⒄Z(yǔ)文卷紙交給坐在第一桌的兩名同學(xué)分發(fā)下去，欣欣老師貼上成績(jī)單,，出去了,。

　　老師前腳剛走，教室里就炸開(kāi)了鍋,！七八個(gè)同學(xué)圍在講臺(tái)上,，看自己在成績(jī)單上的位置。江怡晴雖然也很想知道,，但她決不可能此刻跑上前去圍觀,，只想等著前面沒(méi)人，或者下課路過(guò)的不經(jīng)意間,，才好意思瞄一眼,。

　　“江怡晴給你卷紙！”發(fā)卷紙的同學(xué)在前面喊到,。

　　江怡晴猛地一起身,，凳子被拱出出去，頂?shù)胶竺娴淖雷?，“吱——”的一聲?p>　　“不好意思啊,。”江怡晴趕緊和后面同學(xué)道歉,，轉(zhuǎn)身把桌子復(fù)位后跑去拿卷紙,。

　　她從同學(xué)手中接過(guò)試卷，上面赫然寫(xiě)著一個(gè)大大的“85”,，語(yǔ)文還是江怡晴自以為擅長(zhǎng)的科目,，可是分?jǐn)?shù)并不高，想來(lái)自己的總成績(jī)也好不到哪里去,。早自習(xí)一下課江怡晴看講臺(tái)上沒(méi)什么人,，便走上前看了一眼成績(jī)單，全班共四十一人,，她排在29,，又在名單上找季惜命......

　　“竟然是第十名？”江怡晴下意識(shí)地看向季惜命的座位,，并沒(méi)在教室,。要知道畢竟比其他同學(xué)晚來(lái)了兩個(gè)月,，還能考出這樣的成績(jī)，也不知道是大家沒(méi)盡全力學(xué)習(xí),，還是這小子天賦異稟,。

　　江怡晴悻悻地回到座位，孟天寵起身問(wèn)：“他們說(shuō)年組大榜在一樓門(mén)口貼著呢,，你看看不,？”

　　“額，我就不去了,，放學(xué)再看吧,。”江怡晴想著自己在班級(jí)都排不上前,，大榜就更沒(méi)什么好看的了,。

　　孟天寵說(shuō)：“那好吧?！弊Я俗а澴幼吡?。

　　坐在前面的雙胞胎姐妹轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“晴兒，你哥哥可真厲害,，請(qǐng)那么長(zhǎng)時(shí)間假還能考個(gè)第十名呢!”

　　“對(duì)啊對(duì)啊,，這要是沒(méi)請(qǐng)假，還不得全班第一??？”

　　“季惜命是不是從小學(xué)習(xí)就很好啊,？”

　　“額,，呵呵，是,，以前成績(jī)也還行,。”江怡晴只能這樣編,。

　　她怕一會(huì)兒再有同學(xué)參加討論,，以上廁所為由，還是打算先出去,，要是能看見(jiàn)季惜命當(dāng)面問(wèn)問(wèn)他也行,。

　　門(mén)口被學(xué)生左三層右三層的圍著，擠著在幫自己,、幫別人看成績(jī),。

　　“唉江怡晴，我問(wèn)你你不說(shuō)不來(lái)嗎？”孟天寵話里帶著幾分埋怨,。

　　“我,，我其實(shí)想上廁所的?！苯缰皇窍氤鰜?lái)躲一躲,。

　　“切！”孟天寵轉(zhuǎn)身回教室了,。

　　罷了,，江怡晴已然覺(jué)得自己在室友口中也得不到什么中肯的話,，還不如她們愛(ài)怎么想就怎么想吧,，“欲加之罪何患無(wú)辭”。

　　“叮鈴鈴,，叮鈴鈴......”

　　上課鈴聲驅(qū)散了圍在門(mén)口的人群,，江怡晴這才看到打榜的第一張紙，她快速地掃了一眼,，想找到熟悉的名字,，“第六名——鄒文靜！”江怡晴看到這個(gè)名字興奮地好像看見(jiàn)了自己的成績(jī)一樣,！只看到鄒文靜,，就隨著同學(xué)們一起回班上課了。

　　第一節(jié)是數(shù)學(xué)課,，數(shù)學(xué)老師仍是找兩名同學(xué)把試卷發(fā)下去,，給大家十分鐘時(shí)間，看一看自己都錯(cuò)在哪了,，改一改,，最后會(huì)把卷紙上的每一道題，再給大家講一遍,。

　　數(shù)學(xué),、語(yǔ)文、英語(yǔ)都是一百二十分滿(mǎn)分,，江怡晴的數(shù)學(xué)只考了78分,，還要算上那道十五分的加分題，在她看來(lái)都是爸爸的功勞,。雖然小學(xué)受“粉眼鏡”的影響,，讓江怡晴不喜歡數(shù)學(xué)，但是到了初中,，她也曾在心中暗暗告訴自己“新的學(xué)期,，一切都是新的開(kāi)始，數(shù)學(xué)是無(wú)辜的，自己還是要重新開(kāi)始學(xué)習(xí)的,?！辈⑶仪懊嬷v的都是有理數(shù)、倒數(shù),、數(shù)軸,、絕對(duì)值，江怡晴還覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的,，可這些簡(jiǎn)單的都是選擇題填空題,，就算都答對(duì)了也得不了多少分。畢竟拿高分的都是江怡晴不擅長(zhǎng)的算術(shù)題（解答應(yīng)寫(xiě)出文字說(shuō)明,、證明過(guò)程或演算步驟,。）、應(yīng)用題,、求圖形陰影面積等,。

　　江怡晴本以為到了初中，數(shù)學(xué)可以重新開(kāi)始,，不會(huì)的可以問(wèn),，落下的可以補(bǔ)，自己卷紙上答錯(cuò)的題,，她都按照老師的步驟,，一步一步改了過(guò)來(lái)。但她不知道此時(shí)一場(chǎng)無(wú)形的“藍(lán)色風(fēng)暴”已經(jīng)悄然降臨,，在她與數(shù)學(xué)老師之間盤(pán)旋......

　　“同學(xué)們,，剛剛這些題大家還有什么疑問(wèn)嗎？還有人沒(méi)改過(guò)來(lái)或者沒(méi)聽(tīng)明白的嗎,？”此時(shí)數(shù)學(xué)老師除了那道加分題,，其他都已經(jīng)講完了。

　　同學(xué)們搖頭,。

　　“是不是都挺簡(jiǎn)單的,，除了最后這道拔高題，哪個(gè)我沒(méi)在課上講過(guò),？換個(gè)樣就不會(huì)了,！初一共六個(gè)班級(jí)，你們五班數(shù)學(xué)成績(jī)是最差的,！”老師越說(shuō)越激動(dòng),。

　　大家在底下你看看我，我看看你,，誰(shuí)也不敢說(shuō)話,。

　　“咱們?cè)僬f(shuō)這道拔高題,，全班四十多人吧？就一個(gè)學(xué)生答對(duì)了,！”聽(tīng)到這兒,，江怡晴心里有些按耐不住的喜悅，準(zhǔn)備接受數(shù)學(xué)老師的夸獎(jiǎng),。

　　“但是我看了這個(gè)同學(xué)的試卷,，一共才得了七十多分，前面那么多簡(jiǎn)單的小題都丟分了,，這道這么難的大題能一點(diǎn)兒不差都答對(duì),？我真是很好奇啊,！”數(shù)學(xué)老師意味深長(zhǎng)地往江怡晴坐得這行掃了一眼,。

　　江怡晴頓時(shí)沒(méi)了剛才的喜悅，因?yàn)橹挥凶约褐览蠋熣f(shuō)的這個(gè)人就是我,！她再次確認(rèn),，那道題上劃著鮮紅的“?”,，而且沒(méi)有扣分,。“但老師這話是什么意思,？難道是我抄的不成,？”江怡晴越想越不對(duì)勁，而且孟天寵剛剛也看到自己的試卷了,，如果不解釋清楚,，豈不日后更被同學(xué)議論？

　　“可如果現(xiàn)在站起來(lái)解釋?zhuān)约褐霸诩依锫?tīng)爸爸講過(guò)這道題,，那全班同學(xué)不就知道老師說(shuō)的人是我了,？會(huì)有人信嗎？”

　　到底要不要站起來(lái),？要是你會(huì)解釋嗎,？