劉夢(mèng)感受到了養(yǎng)小烏龜?shù)臎_動(dòng),。但是想到自己的父母就忍了下來，畢竟養(yǎng)一個(gè)烏龜殼不是自己一個(gè)人的事,，還要經(jīng)過父母的同意呢,。

　　于是,，這只烏龜就逐漸逐漸的變成了a班的班寵,?？梢哉f整個(gè)班雖然說有些人會(huì)不怎么理他，但是都會(huì)看見他悄咪咪的溜出去的時(shí)候會(huì)把他從外面的地方撿回來,。

　　而這是因?yàn)檫@只小烏龜,，所以導(dǎo)致劉夢(mèng)何澈之間的互動(dòng)也開始變得像以前一樣了，不再像前兩天那么的尷尬,。

　　比如劉夢(mèng)再玩小烏龜?shù)臅r(shí)候,，不管是在上什么課還是課間午休的時(shí)候,，何澈就像眼睛長(zhǎng)在腦袋后面一樣,，總是可以第一時(shí)間的轉(zhuǎn)過頭來和劉夢(mèng)一起整這一只小龜,。

　　劉夢(mèng)也非常好奇的私底下問過向羽，何澈是不是不敢和你說話,？這個(gè)我哪知道,？劉夢(mèng)和向羽現(xiàn)在已經(jīng)能夠輕輕松松的用眼神交流就能明白對(duì)方的意思。

　　劉夢(mèng)雖然心里很好奇,，但是表面上還是和何澈一起玩著小烏龜,，但是有一點(diǎn)劉夢(mèng)還是非常不開心，就是每次劉夢(mèng)和小烏龜玩的好好的時(shí)候,，何澈都會(huì)伸出手來,，把小烏龜給弄到他自己的桌子上，導(dǎo)致劉夢(mèng)每次和小烏龜玩的非常開心的時(shí)候被打斷,。

　　盡管自己很不開心,，但是這只小烏龜又不是自己的，自己又不能對(duì)別人怎么樣,，所以只好默默的忍著何澈把小烏龜搶走,，然后自己就認(rèn)真的睡覺做作業(yè)啥的。

　　而何澈每次把烏龜都搶走的時(shí)候都在想為什么她還不過來呢,？