陳舟只感覺自己的傷疤那里有一點(diǎn)癢,，隨后只見傷疤快速脫落,，那里恢復(fù)如初。

　　見狀,，陳舟不顧醫(yī)生的叮囑,，將左手的石膏取了下來,，然后對(duì)著傷疤使用特殊能量。

　　不一會(huì)兒,，在消耗了一部分能量之后,，傷口傳來又酥又麻的感覺，陳舟知道這是傷口在加速愈合,。

　　強(qiáng)忍了十幾分鐘,，手臂終于恢復(fù)正常了，并且力量大增,，比起右手的力量還大了幾分,。

　　要知道一般人左手的力量是比不上右手的，因?yàn)橛沂质浅Ｓ檬?，得到的鍛煉更多?p>　　陳舟還試圖將特殊能量覆蓋到腿上,，想試試看能不能強(qiáng)化一下自己的身體素質(zhì)。

　　可惜失敗了,，能量丟上去,，然后又自動(dòng)回到了自己的指尖，根本沒有任何消耗,。

　　經(jīng)過測(cè)試,，特殊能量能恢復(fù)傷口，同時(shí)會(huì)加強(qiáng)傷口及周圍的整體素質(zhì),。

　　想到這里,，陳舟突然向下看了一下，心中有了一個(gè)大膽的想法,。

　　只是想到手臂折斷的痛苦,，陳舟又打消了這個(gè)想法,，畢竟那里的痛覺神經(jīng)可是手臂上的數(shù)倍。

　　并且萬(wàn)一沒掌握好力度,，整個(gè)切下來了,，也不知道能不能接上，還是說重新長(zhǎng)一個(gè)出來,？

　　既然已經(jīng)開始花費(fèi)特殊能量了,，陳舟就決定“大開殺戒”。

　　把石膏重新綁上,，然后左手掛到胸口,，大搖大擺的回到了自己宿舍。

　　這會(huì)兒室友正在上課,，陳舟將羊皮卷和仙劍劇本拿出來,，然后把生活用品裝在桶里，提著桶就回職工宿舍了,。

　　程書記估計(jì)是知道陳舟會(huì)答應(yīng)住進(jìn)來,，床鋪上是嶄新的被子，到處也是打掃得干干凈凈的,。

　　放好生活用品之后,，陳舟取下石膏，將羊皮卷?yè)湓诿媲?，特殊能量覆蓋上去,。

　　這次倒是沒出現(xiàn)黑光，而是正常的金黃色小光粒,，特殊能量消耗到只剩下幾縷的時(shí)候,，羊皮卷上的金黃色小球終于形成。

　　陳舟用手觸碰,，羊皮卷上的鬼畫符開始在陳舟的腦海中刻印,。

　　以往刻印教材之后，會(huì)從前到后慢慢把里面的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约赫嬲龑W(xué)會(huì)的,。

　　而羊皮卷上的不知名文字刻入腦海之后,，像是完全沒有動(dòng)靜，陳舟也沒有感覺有其他的變化,。

　　陳舟也沒有強(qiáng)求,，干脆給李香蘭打了一個(gè)電話，告訴她自己搬到職工宿舍來住了,。

　　畢竟再怎么說李香蘭都是自己助班,，她要是真想打聽陳舟有沒有住在寢室，肯定是隱藏不住的，還不如一開始就告訴她,。

　　中午的時(shí)候,，李香蘭就急忙趕了過來，看著陳舟左手打著的石膏,，那是一陣心疼。

　　至于為何陳舟又重新把石膏打上,，完全是為了接下來的計(jì)劃,。

　　兩人親親我我了半天，最后在陳舟的甜言蜜語(yǔ)下,，李香蘭還是心軟了,，被解鎖了新姿勢(shì)。

　　女騎士李香蘭參上,！

　　下午有課,，陳舟的書本通過聊天軟件讓舍友帶到教室了。

　　他讓李香蘭好好休息,，自己則是來到了教室,。

　　其實(shí)班上很多人都是第一次見到陳舟，特別是女生那面,。

　　因?yàn)殛愔圻B著好幾次班級(jí)聚會(huì)都沒去,，而班長(zhǎng)競(jìng)選因?yàn)椴皇菑?qiáng)制性參加，所以又有很多人沒去,。

　　一來二去,，就導(dǎo)致了現(xiàn)在這種陳舟認(rèn)識(shí)班上所有人，但是很多人都不認(rèn)識(shí)陳舟的情況,。

　　來到舍友旁邊,，拿了書本之后就坐到了第一排。

　　老師這會(huì)兒已經(jīng)來到了教室了,，陳舟放下書,，走上前打招呼道：“老師您好，我是公管一班的班長(zhǎng)陳舟,，之前因?yàn)樽≡簺]能來聽您的課,，我個(gè)人表示相當(dāng)遺憾?！?p>　　“客觀原因能夠理解,。至于我的課嘛，你只要不被催眠我就心滿意足了,?！?p>　　老師是個(gè)很有幽默感的人，直視了自己的缺點(diǎn),。

　　如他所說,，這節(jié)課之所以來了這么多人,，完全就是因?yàn)閷嬍覜]空調(diào)，教室里睡覺要舒服一點(diǎn),。

　　閑聊了幾句之后,，就到了上課時(shí)間，陳舟回到座位上,，發(fā)現(xiàn)前三排就他一個(gè)人,。

　　特別是他的室友，緊緊占據(jù)著后排空調(diào)下方的位置,，也不怕吹空調(diào)吹感冒了,。

　　上課開始后，陳舟一邊閱讀一邊聽老師講課,，互相印照之下,，對(duì)于這門課程的理解也加深了幾分。

　　當(dāng)然了,，這老師說的也是真的,，他的聲音平緩，再加上講課內(nèi)容不夠生動(dòng)有趣,，很容易讓人犯困的,。

　　只不過陳舟現(xiàn)在是真的喜歡閱讀，對(duì)于這節(jié)課不只是聽老師講那些是重點(diǎn),，囫圇吞棗的消化著這節(jié)課的內(nèi)容,。

　　所以這老師每一句話對(duì)他來講都是有用的，自然不會(huì)產(chǎn)生困意,。

　　老師在臺(tái)上看的一清二楚,，雖然這學(xué)生沒記筆記，也時(shí)不時(shí)只看書不聽他講課,，但是他是真的在學(xué)習(xí)這門課程,，而不僅僅只是敷衍老師的。

　　連著三節(jié)課都是這老師的,，第一節(jié)課還有人能夠堅(jiān)持,，第二節(jié)課就睡著了一大部分，第三節(jié)課能撐起腦袋的不足十人,。

　　其中還有幾個(gè)是剛剛睡醒了,，暫時(shí)沒有困意的人。

　　陳舟倒是聽得津津有味,，讓講臺(tái)上的老師講的是越來越有力,。

　　好久都沒人認(rèn)真聽過他的課了，一個(gè)個(gè)只知道要考試重點(diǎn)，平時(shí)不聽課重點(diǎn)給你你背的住嗎,！

　　這堂課,，讓這位已經(jīng)快步入老年生活的中年人再次煥發(fā)活力，用盡渾身解數(shù),，就是為了讓陳舟多了解一些知識(shí),。

　　下午只有三節(jié)課，下課之后,，又拜托室友把書帶回寢室,。

　　獨(dú)自一人打車來到市中心，找到電腦城,，陳舟打算配一臺(tái)高配電腦。

　　因?yàn)橘r償金都已經(jīng)打過來了,，所以陳舟也不缺錢,，讓老板親自給他組裝了一臺(tái)。

　　他還特意告訴了老板,，賺錢可以,，但是別用劣質(zhì)或二手的硬件，打消了老板心里的小九九,。

　　花費(fèi)了半個(gè)多小時(shí),，一臺(tái)電腦就組裝好了，足足花了一萬(wàn)多,，看陳舟的手不方便,，老板親自陪同安裝人員一起開車送他回家。

　　幫陳舟安好電腦之后,，老板還給他留了一張名片,，承諾提供上門維修服務(wù)。

　　李香蘭也有自己的事要忙,，早在下午休息夠了,，然后把床單丟進(jìn)洗衣機(jī)之后就離開了。