池老看著有些目瞪口呆的李專員,，嘆了口氣。

　　“這件事,，也不怪書院?！?p>　　“原本就連我,，打死也不會(huì)相信?？赡阏f巧不巧——”

　　池老看了一眼旁邊的老領(lǐng)導(dǎo),。

　　“我這個(gè)懂行的老朋友昨天恰好聽了那堂課，認(rèn)出來今天新聞上東海石崖的那幾句詩,，就是這小子昨天臨時(shí)寫的,。”

　　“這小子根本就沒有收服忘機(jī)古篆,，他甚至都沒有覺醒——”

　　“只是他文采出眾,，以文降篆，引起了古篆激烈的對抗而已,?！?p>　　“我一聽，震驚之余,，越想越坐不住,，就害怕這地方?jīng)]人識貨，你們把他當(dāng)成巫族余孽,，草草收走,?！?p>　　“所以我特意趕過來，好不讓你們匆忙處理,，錯(cuò)失人才,。”

　　旁邊的校長他們有些慚愧,。

　　可是這也不怪他們,，畢竟他們一輩子連覺醒者都沒見過，更別說懂這些事情,。

　　如果不是一系列巧合遇在一起,，池老趕來救場。

　　今天恐怕真的就出事了,。

　　李專員從震撼中回過神來,，許久沒有說話。

　　原本以為何瀾是巫族血裔,，就已經(jīng)有些驚世駭俗,，但是眼下的情況……

　　簡直更令人難以想象了。

　　原來何瀾真的在和古篆罵街,？

　　李專員當(dāng)即打電話向各個(gè)部門調(diào)研起來,，在確認(rèn)核對了東海石崖上詩的出現(xiàn)時(shí)間之后，他后背滲出冷汗,，深深地吸了一口氣,。

　　這首詩，看來確實(shí)是何瀾昨天所作,，驚動(dòng)了古篆,。

　　“對不起，何瀾同學(xué),，這種事……實(shí)在是有些罕見,。”

　　別說罕見,，正史記錄里,，都沒有出現(xiàn)過。

　　“我們沒有考慮在規(guī)定內(nèi),，導(dǎo)致過于倉促處理了,。”

　　“我代表學(xué)院,，向你道歉……之后我們會(huì)認(rèn)真檢討工作規(guī)定，對你進(jìn)行補(bǔ)償,?！?p>　　李專員認(rèn)真地道歉,。

　　如果真的把他當(dāng)成巫族血裔處理，雪藏十年,。

　　而且最好的青春十年,。

　　天知道會(huì)對這么一個(gè)才氣逼人的少年，造成多大的傷害,。

　　說不定就會(huì)受到打擊,，變成只會(huì)留著口水大喊“歪比巴卜”的白癡。

　　何瀾私底下悄悄松了一口氣,。

　　能夠不被隔離十年,，已經(jīng)是天大的好消息了。

　　校長他們也終于捏了一把汗,。

　　短時(shí)間里，他們的心情一會(huì)兒亢奮,，一會(huì)兒跌入谷底,。

　　簡直要了人老命了！

　　看來這有本事也不一定是好事,，要不是可巧被池老過來救場，恐怕差點(diǎn)就到了大霉了,。

　　惹不起，惹不起,。

　　…………

　　李專員猶豫片刻,，隨即試探著開口。

　　“不過……該做的初步驗(yàn)證還是要做,?！?p>　　啥,？

　　池老瞪起了眼,。

　　“等下，我不是那個(gè)意思,?！崩顚T急忙解釋,。

　　“這件事情實(shí)在是事關(guān)重大，如果報(bào)給書院,，恐怕那些導(dǎo)師……不好交代?！?p>　　何止不好交代。

　　估計(jì)會(huì)直接炸了鍋,。

　　“希望何瀾同學(xué)能夠證明一下自己以文降篆的能力,，并且確實(shí)沒有吸收‘忘機(jī)’古篆……方便我形成正式的報(bào)告?！?p>　　“這樣一來，你也能盡快獲得學(xué)院更多的資源和保護(hù),。”

　　“相信我,，這真的是對你好?！?p>　　如果何瀾真的能以文降篆。

　　就有可能讓一個(gè)修行者,，超越極限，掌握第二個(gè),，甚至第三個(gè)古篆。

　　從而擁有數(shù)種特殊能力,，甚至發(fā)生組合變化——

　　簡直就是一座行走的金礦啊,！

　　那幫導(dǎo)師,，為了要到何瀾的住址上門搶人,，恐怕能當(dāng)場沖到調(diào)查部,，掀桌子大鬧一番,。

　　不留下點(diǎn)證據(jù)，恐怕難以服眾,。

　　池老臉色這才和緩了幾分,。

　　“何瀾小友,，你愿意接受嘛？”

　　“說實(shí)在的,，我也有點(diǎn)想見識下以文降篆的場面,?！?p>　　池老灼灼地看著他,。

　　證明自己……以文降篆,？

　　這算什么？

　　我其實(shí)不太會(huì)寫詩啊,。

　　要不然我表演一段祖安貫口，問候一下在座各位的祖宗,？

　　何瀾面上帶著笑，心中暗暗腹誹,。

　　不過，自己剛剛劫后余生,，不答應(yīng)的話恐怕反而惹人懷疑，再生事端,。

　　“我接受?！?p>　　…………

　　池老有些興奮,。

　　周圍的人也忍不住有些期待,。

　　“那由我來擬定主題，何瀾小友作詩,。”

　　“然后你嘗試以文降篆,，抵抗李專員的篆文攻擊試試?！?p>　　“不過,，一上來讓你作詩有點(diǎn)難了,，不然我們限期三日如何,？”

　　池老建議。

　　“不用了,?！焙螢懝笆终f，“擇日不如撞日,，不如現(xiàn)在解決此事,。”

　　眼下,，還是盡快解決此事為好,，遲則生變。

　　池老目光微動(dòng)稍微有些驚訝,。

　　隨即忍不住贊嘆出聲,。

　　“好,！小友果然大氣灑脫?！?p>　　旁邊圍觀的眾人也捏了一把汗,。

　　當(dāng)場作詩？

　　寫詩,，又不是罵人或者拉稀,，張口就來。

　　就算養(yǎng)雞場生蛋,，也沒有這個(gè)催法,。

　　這能做出個(gè)什么質(zhì)量的詩來？

　　校長捏了一把汗——何瀾,，剛剛逃過一劫，你可千萬別丟人啊,。

　　“事不宜遲,，還請諸位移步去操場吧?！?p>　　…………

　　“看外面,，何瀾在廣場上干嘛？”

　　不知道是誰喊出了第一句,。

　　整個(gè)教室頓時(shí)躁動(dòng)了起來,，同學(xué)們都有些坐不住了，一個(gè)個(gè)不停地往窗外瞥,。

　　語文老師敲了敲黑板,，所有人都老實(shí)了下來。

　　“有那么好看嘛,？卷子都寫完了嗎,？”語文老師故意板起臉。

　　教室里鴉雀無聲,。

　　誰知下一秒,，語文老師噗嗤一聲咯咯笑了起來。

　　“剛才你們班主任發(fā)微信了,，何瀾在測試覺醒呢,，不用擔(dān)心?！?p>　　“想看就大大方方看吧,！”

　　反正下節(jié)課是體育，可以繼續(xù)上課,。

　　“看完了之后,，卷子晚自習(xí)再交吧,。”

　　“作文題目改成‘提高文學(xué)素養(yǎng)的重要性’,?！?p>　　教室里一陣歡呼。

　　以柳輕絮為代表的幾個(gè)迷妹更是眼中帶著小星星,，興奮地湊到窗戶邊,。

　　甚至連被抓教導(dǎo)主任抓都不怕了，掏出手機(jī)開始偷偷錄著這一幕,。

　　…………

　　操場上,。

　　“上次何瀾小友對著‘忘機(jī)’古篆作詩，格局太大引得古篆異動(dòng),，怕是造成了不小的麻煩,。”

　　“這次,，咱就寫一個(gè)相對來說小家子氣一點(diǎn)的題目,。”

　　池老沉吟片刻,。

　　“不如,，就寫一首‘閨怨’詩吧?！?p>　　閨怨詩,，大多是棄婦和思婦懷念丈夫，或者少女懷春,、思念情人的感情,。

　　格局是小了……

　　可是你一個(gè)老人家，偏偏好這口,？

　　噫……

　　眼見何瀾的眼光有些疑惑,，池老不僅有些臉紅。

　　“小友,，說來不好意思,。”

　　“我孫女是歌舞劇演員,，正在為最近的公演發(fā)愁,。”

　　“她演的是一個(gè)失去戀人的少女,，恰恰少了一首鎮(zhèn)場的詞,，總覺得畫龍卻缺了點(diǎn)睛之筆?！?p>　　“昨天她也跟著聽了你的詩,，當(dāng)下就急著問我要你的聯(lián)系方式……”

　　“我多少有點(diǎn)私心,，想幫她一把?！?p>　　何瀾瞬間明白了,。

　　“池老先生不用顧忌，這首詩,，盡管拿去用就是,。”

　　他誠懇地看著池老,。

　　畢竟,，對方在關(guān)鍵時(shí)候沖過來救自己一馬，這份恩情,，怎能不報(bào),？

　　“只是這詩多少有些哀怨之氣，純粹為了符合劇本而已,?！?p>　　“如果您孫女需要的話，改天我再另為她作一首清雅一些的,，也更符合她的心意?！?p>　　池老頓時(shí)大喜過望,，感嘆何瀾考慮如此周全。

　　有一個(gè)詩人朋友,，就是好?。?p>　　“如此,，我就提前替孫女謝謝你了,。”