一個(gè)文藝作家的最大努力處,，恐怕就在人物的創(chuàng)造上吧,。因此,，即使他不必一定懷抱著益世教民的志愿,，可是他可以成為教育家的最好的朋友,。一個(gè)文藝家在創(chuàng)造人物之前,，必定由社會(huì),、家庭,、遺傳、心理等等方面,，去認(rèn)識(shí)人物,，而后由這各方面的復(fù)雜錯(cuò)綜的關(guān)系中，找到他所欲創(chuàng)造的那個(gè)人的生活條件與方式,，從而決定了他的命運(yùn),。他是由觀察與分析，進(jìn)而為具體的創(chuàng)造,。他是借用許多人來幫忙造成“一個(gè)”想象的人,。在另一方面，...