明珠訓(xùn)練營(yíng)的課程安排較為常態(tài)。

　　基本上的安排如下：每天上午是聲樂(lè)課,，下午是舞蹈課,，晚上則輪流著來(lái),，或聲樂(lè)舞蹈,，或表演健身,。

　　當(dāng)然,，還有語(yǔ)言,、樂(lè)器等其它課程偶爾穿插,，供有余力的練習(xí)生選擇研習(xí),，端的是豐富無(wú)比。

　　就周南所知,，基本上所有練習(xí)生都選擇了一到兩門其它課程來(lái)選修,。

　　如馮子晉，選擇的是樂(lè)器,，他本人每天也差不多是吉他不離手,。

　　蔡新立選的則是英語(yǔ)，看來(lái)企圖心不小,。

　　沒(méi)錯(cuò),，這些信息來(lái)源都是一旁這個(gè)小藍(lán)毛。

　　這廝目的不純,，但用起來(lái)確實(shí)順手,，周南也就放任自然了。

　　早飯過(guò)后進(jìn)入練習(xí)室時(shí),，大家均抱著一副看好戲的神色掃視著某人,。

　　這個(gè)某人指代的一定是周南了，因?yàn)橐粫?huì)兒要上的,，正是聲樂(lè)課,！

　　柯老師昨日當(dāng)場(chǎng)被氣走時(shí)那副黑黝黝的臉龐，大家伙可還都記得一清二楚呢,，至于后面那半段,，因?yàn)橛幸蠋煹摹把谧o(hù)”，反而沒(méi)人知曉,。

　　所以,，如此得罪大神，會(huì)是什么下場(chǎng),？

　　想必一會(huì)兒的樂(lè)子小不了~

　　室內(nèi)一片生機(jī)盎然之氣,，各個(gè)眉目上揚(yáng)。

　　其實(shí)柯山并不是每天都會(huì)到場(chǎng),，這樣的大師都是大忙人,，怎么可能大半年時(shí)間都混在一個(gè)公司的訓(xùn)練營(yíng)里給小菜鳥(niǎo)們上課。

　　柯大神一般只提綱挈領(lǐng)，指引大方向,，大部分時(shí)間聲樂(lè)老師另有其人,。

　　但每次月末考核后的第一天，柯山都會(huì)雷打不動(dòng)的授課,，這也是大家篤定有好戲看的原因,。

　　練習(xí)生眾端端正正的站著，連蔡新立都不似昨晚的舞蹈課般踩點(diǎn),，一早就到了,，靜待柯大神降臨。

　　萬(wàn)眾期待中,，柯山終于架著一副黑框眼鏡登場(chǎng),。

　　禿頭黑框，沒(méi)有半分影響到柯山的音樂(lè)人氣質(zhì),，有種東西是由內(nèi)而外散發(fā)的,，擋不住。

　　只是柯山的臉色一如既往嚴(yán)肅,，根本看不出與往常有什么不同,。

　　大家失望的發(fā)現(xiàn)，掃視全場(chǎng)過(guò)后,，柯山看到周南時(shí)連停頓都沒(méi)停頓一下,，就正兒八經(jīng)的開(kāi)始授課了。

　　這劇本...不對(duì)吧,？

　　高高舉起,，輕輕落下，練習(xí)生眾心情莫名,。

　　總之,，非常不爽利就對(duì)了。

　　但在柯山的目光掃視下,，大家伙兒不由紛紛將小心思收起,，放在了課程本身上。

　　正經(jīng)院校的聲樂(lè)培訓(xùn),，主要分為民族,、美聲、通俗三種唱法,。

　　當(dāng)然,，在這個(gè)以?shī)蕵?lè)圈為目標(biāo)的訓(xùn)練營(yíng)中，前兩種“沒(méi)用”唱法首先被排除,，所有人都主攻通俗唱法,。

　　但無(wú)論哪種唱法,，小三門都跑不了，也即樂(lè)理,，視唱，練耳三門專業(yè)課,。

　　今天柯山選擇的,，是一節(jié)樂(lè)理課。

　　選上樂(lè)理課不奇怪,，雖說(shuō)大神此前并沒(méi)親自上過(guò),，平日里其他老師可沒(méi)少念叨。

　　可怪就怪在,，柯大神不知道怎么想的,，居然從最基本的理論講起，簡(jiǎn)直像在給初學(xué)者上課一般,。

　　這些理論大家伙大多都已經(jīng)學(xué)過(guò),，但人所站的位置不同，高度就不一樣,。

　　什么是音,？音的組成，從音到音律,，全音半音,，調(diào)式節(jié)奏拍子...

　　這些理論在柯老師口中講出，其基本內(nèi)容似乎與之前的老師講的沒(méi)有實(shí)質(zhì)區(qū)別,，可就是會(huì)給人一種行云流水,，融會(huì)貫通的感覺(jué)。

　　尤其是對(duì)于有著一定基礎(chǔ)的練習(xí)生眾來(lái)說(shuō),，好些人之前懵懂的問(wèn)題,，一下子就想明白了。

　　大家聽(tīng)的十分起勁,，甚至不止一次的想著,，如果聲樂(lè)課天天都是由柯老師來(lái)上就好了，只有一人除外,。

　　沒(méi)錯(cuò),，是周南。

　　這廝倒不至于聽(tīng)不懂,，畢竟丫十幾年的鋼琴也不是白學(xué)的,。

　　但老實(shí)說(shuō)，您就是講出大天來(lái),，樂(lè)理課也是枯燥的,，周南甚至偷偷的打了個(gè)哈欠,。

　　顯然丫偷的并不成功，被柯老黑狠狠瞪了一眼,。

　　“知道為什么要學(xué)樂(lè)理嗎,？”

　　柯老黑忽然發(fā)問(wèn)，如此入門級(jí)的問(wèn)題,，練習(xí)生眾紛紛搶答,。

　　從不甘于人后的蔡新立拿到了首殺，“學(xué)習(xí)了樂(lè)理,，才算得上真正開(kāi)啟了音樂(lè)的大門,，可以看得懂各種譜子，乃至于寫譜扒譜,，它是歌曲創(chuàng)作的前提,，同時(shí)還有助于演唱和學(xué)習(xí)樂(lè)器?！?p>　　柯山不置可否,，“還有嗎？子晉,，你怎么看,？”

　　眾人相互一打眼色，果然,，要說(shuō)柯老師最偏愛(ài)的,，還得是這位。

　　仍舊窩在角落的馮子晉被點(diǎn)名后,，才抬起頭來(lái),，問(wèn)題與音樂(lè)相關(guān)，他回答的很是自如,。

　　“嚴(yán)格的說(shuō),，樂(lè)理是整個(gè)音樂(lè)的基礎(chǔ)，是所有音樂(lè)的通用理論準(zhǔn)則,，如果沒(méi)學(xué)過(guò)樂(lè)理,，只能被稱之為愛(ài)好者而非音樂(lè)人?！?p>　　柯山給面子的點(diǎn)點(diǎn)頭,，“說(shuō)的不錯(cuò)，樂(lè)理本質(zhì)上就是一種規(guī)則,，而所有事物都需在規(guī)則下運(yùn)行,。”

　　說(shuō)著,，柯山目光定在了某一點(diǎn),，“周南,，你說(shuō)呢？”

　　來(lái)了,！

　　終于來(lái)了,！

　　練習(xí)生眾精神一震，目光灼灼,，齊刷刷轉(zhuǎn)向忍不住又在打哈欠的周南,。

　　沒(méi)辦法，昨晚睡的太晚,，早晨又起太早了。

　　感受到眾人目光,，半張著嘴的周某人,，“......”。

　　打了一半的哈欠硬生生被迫收回,，難受,！

　　周南頗為不爽的回道，“規(guī)則,，不就是用來(lái)打破的嘛,？”

　　哎嘿，這是叫板吧,？

　　是吧,？是吧！

　　大家伙頓時(shí)打了雞血一樣,，眼睛齊刷刷的同時(shí)轉(zhuǎn)向另一側(cè)的柯山,。

　　沉寂。

　　死一般的沉寂,。

　　氣氛宛如凝結(jié)成冰,。

　　“呵...”

　　柯山忽的推了推黑框眼鏡一笑，把眾人嚇了個(gè)半死,。

　　柯老師這是被氣瘋了的節(jié)奏吧,？

　　然后，大家伙都覺(jué)得自己應(yīng)該是出現(xiàn)了幻聽(tīng),，因?yàn)?..柯山居然表示了贊同,！

　　“不錯(cuò)，學(xué)習(xí)樂(lè)理的目的,，本就在于知道規(guī)則,，然后...打破它！”

　　麻麻我要回家,，這世界太不正常了,！

　　在場(chǎng)有如此想法的應(yīng)該不止一人,。

　　可當(dāng)事二人卻毫無(wú)所覺(jué)，該上課的上課,，該打哈欠的繼續(xù)打哈欠,。

　　柯山的樂(lè)理課備的量大管飽，生生講了一個(gè)上午沒(méi)停,。

　　待宣布結(jié)束時(shí),，周南簡(jiǎn)直有種如獲新生的感覺(jué)。

　　為嘛,？午飯時(shí)間到了,！

　　他甚至連如何再敲魏博一半伙食的畫面都想好了，卻沒(méi)成想柯山走到教室門口回身招手道,，“周南,，你來(lái)一下?！?p>　　“......”

　　這一定是存心的吧,！