陳校長一拳又一拳，打在唐風(fēng)身上,。

　　但每一拳,，唐風(fēng)都能感受到滿滿的愛。

　　陳校長是除了父母之外,，對(duì)唐風(fēng)最好的人,。

　　對(duì)于唐風(fēng)來說，陳校長也是母親,。

　　雖非親生,，勝似親生。

　　那種將你呵護(hù)入懷,，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心,，唐風(fēng)一輩子都不會(huì)忘記。

　　陳校長擦干了眼淚,，說道：“小兔崽子,，今天回來做什么？”

　　“和朋友過來,，做益教,。”

　　說起這個(gè),，唐風(fēng)的臉上,，滿是驕傲神色。

　　能來做益教,，說明唐風(fēng)離開兒童院后,，還是有一些成績的，并不是混吃等死的社會(huì)廢物,。

　　“朋友,？不會(huì)是女朋友吧？”

　　然而,，讓唐風(fēng)萬萬沒想到的是,，陳校長的關(guān)注點(diǎn)，好像不太一樣,。

　　唐風(fēng)還要解釋時(shí),，陳校長已經(jīng)出去了。

　　“張老師,，看到唐風(fēng)的朋友了嗎,？”

　　“在二號(hào)教室,。”

　　然后,，陳校長就到了二號(hào)教室,。

　　她看到了周琇瑩。

　　這個(gè)女孩,，陳校長有印象,，來過好多次了。

　　“你……就是唐風(fēng)的女朋友,？”

　　周琇瑩小臉一紅,，忽然想到，唐風(fēng)是在這里長大的,。

　　那么,，陳校長就相當(dāng)于，是他的媽媽,。

　　這是傻媳婦見公婆的節(jié)奏啊。

　　當(dāng)然,，也是死賴上唐風(fēng),，讓他躲不掉的節(jié)奏。

　　“陳校長好,，沒錯(cuò),，我就是唐風(fēng)的女朋友?！?p>　　“是什么是,，誰是你男朋友了。陳校長,，你別聽她瞎說,。”

　　一路追趕的唐風(fēng),，終于也到了二號(hào)教室,。

　　然后，就聽到了周琇瑩這樣一番話,。

　　他馬上,，提出了反駁。

　　但,，貌似已經(jīng)晚了,。

　　陳校長的眼神，分明就是,，我懂,，你們年輕人的事,，我這個(gè)老年人，就不多嘴了,，你們好好相處,。

　　隨后，陳校長拍拍唐風(fēng)的肩膀：“好好相處,?！?p>　　然后，就出去了,。

　　唐風(fēng)一臉尷尬,，看著周琇瑩。

　　周琇瑩對(duì)唐風(fēng),，做了個(gè)鬼臉,。

　　而就在這時(shí)，張老師進(jìn)來了,，她還帶來了好幾個(gè)老師,。

　　陽光兒童院的益教，是很有特色的,。

　　兒童院會(huì)把所有孩子,，放在一個(gè)教室。

　　然后,，所有的益教老師,，也都是在這個(gè)教室。

　　益教老師們想到什么,，就教孩子們什么,。

　　這是一個(gè)教學(xué)，也像是一個(gè)游戲,，一個(gè)娛樂方式,。

　　寓教寓學(xué)的方式，讓孩子們很喜歡,。

　　也讓他們,，在玩樂之中，學(xué)到了很多知識(shí),。

　　第一個(gè)上臺(tái),，給孩子們上課的，就是周琇瑩,。

　　她的教學(xué)方式,，真的是讓唐風(fēng)刮目相看。

　　她在教孩子們跳舞,，她把全教室的氣氛,，都活躍了起來,。

　　讓孩子們動(dòng)了，也讓她們從舞蹈中,，明白了堅(jiān)持,，明白了協(xié)調(diào)，明白了團(tuán)隊(duì),。

　　手,，腳，眼,，大腦……

　　全身,，都在學(xué)習(xí)。

　　半個(gè)小時(shí)的舞蹈,，運(yùn)動(dòng),，文化知識(shí)的教學(xué)，讓周琇瑩累的夠嗆,。

　　下臺(tái)時(shí),，坐到唐風(fēng)身邊，周琇瑩整個(gè)身子,，都睡在了唐風(fēng)腿上,。

　　唐風(fēng)看她，剛才那么辛苦,，那么賣力的教學(xué)，就也沒反對(duì),。

　　而后,，第二個(gè)上臺(tái)的，是個(gè)男老師,。

　　他教大家的,，是跆拳道。

　　孩子們雖然學(xué)的不是很標(biāo)準(zhǔn),，但也都很認(rèn)真,，看起來一板一眼，都很有規(guī)格,。

　　連續(xù)兩個(gè)體力教學(xué),，讓孩子們也很累。

　　于是,，大家休息了半個(gè)小時(shí),。

　　半小時(shí)之后，第三位老師上臺(tái),。

　　她穿著一件漢服,，圓圓的眼鏡框里,，充滿了知識(shí)的味道。

　　她在教孩子們,，朗讀《詩經(jīng)》,。

　　孩子們其實(shí)并不懂，他們讀的是什么,，只是跟著學(xué),。

　　但并不重要，讀書百遍其義自見,。

　　等孩子們長大之后,，他們自然會(huì)明白的。

　　等第三個(gè)老師下臺(tái)后,，張老師看向唐風(fēng),。

　　“唐風(fēng)，你不上臺(tái)教教孩子們嗎,？”

　　唐風(fēng)其實(shí),，什么都沒準(zhǔn)備，他是被周琇瑩強(qiáng)行拉來的,。

　　周琇瑩從唐風(fēng)腿上起來,，她跟著起哄，把唐風(fēng)推上了臺(tái),。

　　被強(qiáng)行推上臺(tái)的唐風(fēng),，并沒有怯場。

　　他看著下面的孩子們：“同學(xué)們好,，我們今天聊聊夢(mèng)想,。”

　　“這個(gè)問題,，我相信同學(xué)們都被問過,。至于答案，我也能猜得到,?！?p>　　“我想做老師，我想做醫(yī)生,，我想做科學(xué)家,，對(duì)不對(duì)？”

　　唐風(fēng)的話,，讓下面孩子們哈哈大笑,。

　　因?yàn)椋麄兙褪沁@樣回答的。

　　“哈哈,，老師小時(shí)候,，也是這樣回答的。但老師想問問你們,，想做醫(yī)生的同學(xué),，你們是想做什么醫(yī)生，骨科的,，眼科的,，外科的，還是心臟科,？”

　　“同學(xué)們,，目標(biāo)要大，也要小……”

　　就這樣,，唐風(fēng)在沒有任何準(zhǔn)備的前提下,，給孩子們講了足足兩個(gè)小時(shí)。

　　期間,，孩子們哄堂大笑的次數(shù),，不下于十次。

　　孩子們鼓掌的次數(shù),，不下于二十次,。

　　唐風(fēng)講課結(jié)束，下面所有學(xué)生,，都是沖了上來,，一把抱住了唐風(fēng)。

　　教學(xué)的最高境界,，是什么,？

　　感同身受！

　　你得讓孩子們,，有那種情感的代入感。

　　剛才,，其他老師的教學(xué),，雖然也很好。

　　但孩子們,，只感覺自己是在上課,。

　　但唐風(fēng)的課，給孩子們的感覺,，唐風(fēng)就是和他們一樣的同齡人,。

　　唐風(fēng)是真正懂他們內(nèi)心想法的人。

　　要知道,，下面的孩子,，可是不同年齡段的,。

　　能讓不同年齡段的孩子，都產(chǎn)生這樣的想法,，唐風(fēng)的教學(xué)水準(zhǔn)之高,，可見一斑。

　　“唐風(fēng),，你這教學(xué)水準(zhǔn),，至少是特級(jí)教師吧？”

　　在唐風(fēng)開始上課不久,，陳校長就已經(jīng)到了,。

　　她聽完了整場教學(xué)，最后,，對(duì)唐風(fēng)的評(píng)價(jià),，就是特級(jí)教師。

　　【恭喜宿主,，攤牌成功,，獲得系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)：唐漢服一件，獲得新身份：跆拳道黑帶高手,?！?p>　　“唐風(fēng)，真的假的,？”

　　周琇瑩看著唐風(fēng),，滿臉期待。

　　“不知道,，可能是特級(jí)吧,？”

　　“不是可能，我陳麗君教學(xué)三十年,，哪個(gè)老師擁有什么樣的教學(xué)水平,，我一眼就能看出來。你問問孩子們,，是不是很喜歡唐風(fēng)的課,？”

　　這還用問嗎？

　　你看別人上課完,，孩子們坐在那里,，一動(dòng)不動(dòng)。

　　但唐風(fēng)上課完,，孩子們都激動(dòng)的跑過去抱住他,。

　　這差距，實(shí)在是太大了。

　　周琇瑩的目光中,，含著光芒,。

　　她看著唐風(fēng)，滿心歡喜,。

　　不愧是自己喜歡的男人,，就是優(yōu)秀。