“你真的很厲害嗎,？”梁晶晶摸著球拍問(wèn)道,，她稍微俯下身子，由下而上看過(guò)來(lái),。秀眉微皺,，眼神中充滿了歉意,，“我、我很笨的,，希望不要拖累了你......”

　　啊啊?。?p>　　我酸死了,！

　　我也想被梁晶晶用這種目光注視著,！

　　我也想被梁晶晶期待啊,！

　　布凉常,，你去死吧，你就算現(xiàn)在就地暴斃也死而無(wú)憾了吧,？

　　且不管這邊的內(nèi)心戲有多豐富,，球臺(tái)另外一邊，李媛穩(wěn)了穩(wěn)額前的發(fā)卡,，有些擔(dān)憂道：“那個(gè),、沈戈，你打的怎么樣,？”

　　沈戈不理她,，眼神空洞地站在那里。

　　“沈戈,？”李媛小心翼翼地戳了戳他,。

　　啊~~沈戈的身體好暖啊......

　　我再戳,、戳、戳,。

　　“你在練點(diǎn)穴嗎,？”沈戈忽然回過(guò)神來(lái)。

　　“呀,！”李媛被他嚇了一跳,，臉頰紅彤彤的，“不,、不好意思,。”

　　“放心吧,，一切就交給我,。”沈戈自信滿滿,。

　　剛剛,，他開(kāi)啟了“天賦樹(shù)”。

　　復(fù)習(xí)一下知識(shí)點(diǎn),。

　　所謂“天賦樹(shù)”,，是到了Lv3才可以開(kāi)啟的新系統(tǒng)。它可以根據(jù)你擅長(zhǎng)的科目和志愿,，為你展現(xiàn)出一系列的可能性,。

　　沒(méi)錯(cuò)，沈戈早就達(dá)到了Lv3,，至于他現(xiàn)在的真正實(shí)力,，無(wú)人知曉。

　　就像他們的班主任趙大力,，她立志要做老師,，所以分身就變成了可以看透學(xué)生經(jīng)驗(yàn)值的眼鏡。

　　一般來(lái)說(shuō),，天賦樹(shù)可供選擇的變化很少,，因?yàn)橐粋€(gè)人擅長(zhǎng)的科目就那么多。

　　擅長(zhǎng)化學(xué),，你的天賦樹(shù)上可能就只有幾個(gè)選項(xiàng),。

　　擅長(zhǎng)美術(shù)、或者音樂(lè),，天賦樹(shù)上就會(huì)有變成吉他,、畫(huà)筆的選擇。

　　而沈戈,。

　　他擅長(zhǎng)一切,。

　　他的學(xué)識(shí)太雜了,，以致于天賦樹(shù)分析出來(lái)沈戈擅長(zhǎng)一切職業(yè)。

　　沈戈的天賦樹(shù),、不,，應(yīng)該說(shuō)，他的天賦森林開(kāi)啟后連他自己也不知道,，到底有多少個(gè)選項(xiàng),。

　　其中有些選項(xiàng)，甚至可以說(shuō)是世間獨(dú)一份,。不是職業(yè)的選擇,，而是分身進(jìn)化的可能性。

　　沈戈選擇了“洗點(diǎn)”,。

　　這個(gè)功能，可以幫助沈戈將掌握的分身變化重置,。

　　也就是說(shuō),，沈戈可以隨時(shí)讓他的分身掌握變身吉他的能力，使用后洗點(diǎn),，再掌握變身菜刀的能力,。

　　還有很多很多，非常有意思的選項(xiàng),。

　　所以,，沈戈可以隱藏自己的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)值。

　　所以,，沈戈可以輕松秒殺布凉常和石思華,。

　　當(dāng)分身變成某種物體后，握在手里,，有一種自己的肢體延伸出去的感覺(jué),。

　　就好像自己的手變成了吉他/菜刀/顯微鏡，使用起來(lái)更加熟練,。

　　這正是“知識(shí)分身”系統(tǒng)想要得到的最終效果,，每一種職業(yè)里的領(lǐng)軍人物，無(wú)一不是用著自己分身變化成的物品,，細(xì)微操作上更加得心用手,。

　　沈戈剛剛就控制著自己的分身變成了乒乓球拍，現(xiàn)在正被他握在手里,。

　　哼哼哼,。

　　受死吧你們！

　　“好,，比賽開(kāi)始,！”

　　首先由沈戈他們發(fā)球,。

　　書(shū)里說(shuō)過(guò)，瑞典的乒乓球天才瓦爾德內(nèi)爾發(fā)明了一種獨(dú)創(chuàng)的發(fā)球方法,。

　　握拍時(shí)將中指,、無(wú)名指和小指卷起來(lái)放在球拍的背面，依靠拇指和食指夾住球拍的右肩部,。

　　這種握法對(duì)于手腕不靈活的人來(lái)說(shuō),，相對(duì)簡(jiǎn)單且實(shí)用。沈戈一個(gè)乒乓球白癡,，就只有理論知識(shí),，實(shí)操差勁。他在腦海中找尋到了這個(gè)發(fā)球方式,，而后捏了捏球拍柄,。

　　交給你了。

　　變成球拍的分身微微發(fā)熱了一下,，就好像在告訴沈戈,，看我的吧。

　　四人全神貫注,，誰(shuí)都不想輸,，誰(shuí)都想要贏。

　　這種氣氛也感染了旁觀群眾,，在如此緊張的氣氛下,，甚至連呼吸聲都清晰可聞。

　　“唰,！”

　　沈戈發(fā)球,！

　　布凉常眼前一亮，好小子,！

　　會(huì)玩?。?p>　　還給我裝,？

　　他調(diào)整步伐,，奮力揮擊。

　　乒乓球雙打必須是輪流還擊,，一個(gè)人不能連續(xù)進(jìn)攻兩回合,。

　　也就是說(shuō)，布凉常的這一球必須由李媛來(lái)接,。

　　他這球球速極快,，李媛哪里接得住。

　　“哎喲”一聲,，球打在了女孩手腕上,，反彈出界,。

　　“好！,！”布凉常握拳長(zhǎng)嘯,。

　　如何？

　　厲害吧,？,！

　　呃.....

　　為什么你們都這么看著我？

　　大家紛紛用鄙視的目光看著布凉常,，對(duì)面的李媛一臉委屈地握著手腕,，嘴巴嘟的都可以掛瓶醬油了。

　　沈戈在一旁嚷嚷道：“你也太沒(méi)風(fēng)度了吧,！就不能讓著點(diǎn),？”

　　“我、我...”布凉常結(jié)結(jié)巴巴著,，求救似的看向梁晶晶,。

　　結(jié)果梁晶晶也用看臭蟲(chóng)一般的目光看著他：“你、也太野蠻了吧......”

　　不要?。?！

　　布凉常被這句話擊中,，瞬間就萎靡了。

　　我們不是一隊(duì)的嗎,？,！

　　布凉常還是太不了解女孩子了，就像打游戲一樣,。

　　一般看到隊(duì)友被包圍,，男生都是趕緊賣(mài)了。留得青山在,，不愁沒(méi)柴燒,，自己上去也只是送人頭。

　　然而女生就不同了,，他們看到隊(duì)友被包圍,，第一反應(yīng)是“我要上去救你”。救不成,，也要多A幾下,，替你報(bào)仇。

　　打乒乓球也是,。

　　野蠻的贏球,，不在她們的選項(xiàng)之中,。

　　老師急忙叫停比賽：“那個(gè)、算了吧還是,?！?p>　　“不！”李媛抹了把眼睛,，倔強(qiáng)道：“我還能打,！老師，我想打乒乓球,！”

　　這股熱血?jiǎng)勇募纫暩惺窃趺椿厥拢?p>　　這就是女孩子另一個(gè)奇怪的地方了,。

　　越是被動(dòng)挨打，越是上頭,。

　　“布凉常你放心,，我沒(méi)事。你可不要因?yàn)檫@一點(diǎn),，就給我放水哦,！”李媛瞪起眼睛，反而督促起了布凉常,。

　　而且,，還不允許對(duì)方放水。

　　沈戈用球拍扇了扇風(fēng),，提議道：“老師,，干脆取消那些規(guī)則吧。也別管該誰(shuí)發(fā)球,、該誰(shuí)接球了,，亂打不是更有意思嗎？”

　　老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“也行,！”

　　這樣一來(lái),，就變成兩個(gè)男生對(duì)打、兩個(gè)女孩子看戲的情況了,。也好也好,，免得她們兩個(gè)女孩子又受傷。

　　老師和沈戈對(duì)視一眼,，為對(duì)方的機(jī)智點(diǎn)了個(gè)贊,。

　　“好，比賽繼續(xù),，現(xiàn)在比分1:0,。由梁晶晶和布凉常一方發(fā)球。”

　　被打擊的布凉常有些抑郁,，將球交給梁晶晶發(fā),。

　　“好，看我的,！”梁晶晶擼了擼袖子,，一副干練的模樣。

　　李媛主動(dòng)站前,，哼,，我也不是吃白飯的。

　　哎呀哎呀,，事情好像變得和自己想的不一樣了,。

　　不過(guò)，梁晶晶,，你會(huì)打乒乓球嗎,？

　　你不是個(gè)運(yùn)動(dòng)白癡嗎？

　　梁晶晶將球高高拋起,，然后,、

　　閉著眼“嘿呦”一聲揮了一拍。

　　球毫無(wú)阻礙地掉在地上,，彈了兩下,。

　　球拍從沈戈頭頂飛過(guò)，吹起了他的頭發(fā),，而后重重地撞在了墻壁上,。

　　四下皆靜。

　　“誒嘿~~~(^ω?)☆,。”

　　女孩摸摸腦袋,，眨眼吐舌賣(mài)萌起來(lái),。

　　誒嘿你妹啊,！

　　你是想殺了我嗎,？！,！