后天的清晨,，陽(yáng)光從東邊斜射下來(lái),，穿過(guò)鄭府后院“致遠(yuǎn)園”一棵大樹(shù)的縫隙,，形成的一個(gè)個(gè)細(xì)細(xì)碎碎的光斑，把大樹(shù)底下照得明亮,，只見(jiàn)大樹(shù)底有一張長(zhǎng)方形的黑布蓋著一塊東西,，很有些神秘感。

　　蕭謹(jǐn)和鄭森此時(shí)就站在這棵大樹(shù)底下,，兩人都穿著一件淺紫色的襕衫,，戴著儒巾，兩人身后跟著三名小廝,，其中兩名小廝抬著一張小書(shū)桌，一名小廝拿著一張淡綠色的圓墊和文房四寶,。

　　蕭謹(jǐn)讓鄭森原地站著,，他走到黑布前，輕輕地掀開(kāi)黑布,，只見(jiàn)一個(gè)巨大的沙盤(pán)顯現(xiàn)在眾人面前,，沙盤(pán)上還插滿(mǎn)了小旗子。

　　“哇塞,，蕭師父,，你還弄了一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)沙盤(pán)啊,！”鄭森看到沙盤(pán),，驚訝地說(shuō)道。

　　“是啊,，指揮打仗要明白地形,，邦交縱橫也要考慮到地形，這個(gè)沙盤(pán)是春秋時(shí)期大概的地形圖,，為師昨天花了一天時(shí)間弄的,。”蕭謹(jǐn)笑了笑,，說(shuō)道,，一個(gè)國(guó)家的地理位置決定它的外交，用現(xiàn)代的話(huà)說(shuō)就是地緣政治,。

　　“春秋時(shí)期,！”鄭森看了看沙盤(pán)上寫(xiě)著秦、晉和密密麻麻地名的旗幟,，有點(diǎn)明白了,，看來(lái)今天師父要跟他講春秋時(shí)期的各國(guó)邦交。

　　“鄭森,，老師前天送你的《戰(zhàn)國(guó)策》,，你看了多少頁(yè)了,？”蕭謹(jǐn)想起《戰(zhàn)國(guó)策》，就問(wèn)了一下進(jìn)展,。

　　“那個(gè),、那個(gè)，弟子還沒(méi)有看,?！编嵣悬c(diǎn)結(jié)巴地說(shuō)道，那本《戰(zhàn)國(guó)策》已經(jīng)被曾師父收走了,，他自然沒(méi)法看,。

　　“哦，那本書(shū)你先不看吧,，里面很多故事跟歷史上的真事不太一樣的,，你長(zhǎng)大一點(diǎn)再看比較合適?！笔捴?jǐn)?shù)卣f(shuō)道,，他看鄭森說(shuō)話(huà)結(jié)巴的樣子，就猜到十有八九是曾其五從中搗鬼,，不讓鄭成功看《戰(zhàn)國(guó)策》,，不過(guò)他剛來(lái)鄭府，不太合適跟他起沖突,，就算要趕走他,，也要先站穩(wěn)腳跟再說(shuō)，想到這里他有點(diǎn)后悔在拜師禮上送鄭成功《戰(zhàn)國(guó)策》這本書(shū)了,，他沒(méi)想到那個(gè)曾其五反應(yīng)這么大,。

　　雖然蕭謹(jǐn)知道鄭成功現(xiàn)在的名字是叫鄭森，不過(guò)他在心里已經(jīng)習(xí)慣性把他叫做鄭成功了,，他以后也不打算改這個(gè)習(xí)慣,。

　　“哦，好的,?！编嵣c(diǎn)頭答應(yīng)道，神情變輕松了許多,。

　　蕭謹(jǐn)看到鄭森的表情,，立馬知道自己猜對(duì)了。

　　“好了,，坐下吧,，我們今后都在這里上課了，如果下雨，我們就去大樹(shù)旁邊的涼亭上課,?！笔捴?jǐn)從袖子里拿出三張春秋時(shí)的地圖用六根竹簽扎在樹(shù)上后，轉(zhuǎn)頭跟鄭森說(shuō)道,。

　　這棵大樹(shù)旁邊有一座涼亭,，涼亭旁邊有一條小溪流過(guò)，風(fēng)景還不錯(cuò),，很符合蕭謹(jǐn)?shù)囊?，是他精心選擇的上課地點(diǎn)。

　　“那如果雨把沙盤(pán)淋壞了呢,？”鄭森詢(xún)問(wèn)道,。

　　“那你就用休息時(shí)間把這個(gè)沙盤(pán)重新再做一遍，你不會(huì)的話(huà),，我會(huì)指導(dǎo)你的,。”蕭謹(jǐn)嚴(yán)肅地說(shuō)道,，鄭成功以后可是要指揮打仗，中國(guó)的主要山川地貌他必須要清楚,。

　　“好的,，蕭師父，弟子明白了,?！编嵣读艘幌拢c(diǎn)頭說(shuō)道,。

　　鄭森轉(zhuǎn)頭跟三名小廝示意了一下,，三名小廝立馬拿著東西走過(guò)來(lái)，兩名小廝抬著小書(shū)桌放在蕭謹(jǐn)跟前,，一名小廝拿著一張淡綠色的圓墊放在他的身后,，文房四寶放在小書(shū)桌上。鄭森蹲下盤(pán)坐在圓墊上面,，揮了揮手,，三名小廝就走開(kāi)了。

　　“鄭森,，為師還有一個(gè)任務(wù)交給你,，為師昨天讓人在這棵大樹(shù)旁建了兩個(gè)小水池，你每天看一下這兩個(gè)小水池,，把兩個(gè)小水池的情況記錄下來(lái),。”蕭謹(jǐn)指著小溪旁邊兩個(gè)小水池,，說(shuō)道：“兩個(gè)小水池的水會(huì)發(fā)生不同的變化,，你想明白兩者的不同,，就會(huì)明白大明現(xiàn)在為什么會(huì)淪落到現(xiàn)在這個(gè)遍地峰火的局面?！?p>　　鄭森順著蕭謹(jǐn)手指的方向看去,，只見(jiàn)小溪有兩個(gè)用磚砌的小水池，池水清澈見(jiàn)底,。

　　“哦,，好的?！编嵣帚读艘幌?，才點(diǎn)頭答應(yīng)，他其實(shí)不明白蕭師父的用意,，兩個(gè)小水池跟大明現(xiàn)在的局勢(shì)有什么關(guān)系嘛,，不過(guò)師父交代了，他也只好答應(yīng)照做先了,。

　　“好了,，開(kāi)始上課，一部晉國(guó)史,，等于半部春秋史,，自齊桓公稱(chēng)霸之后，晉楚爭(zhēng)霸就成了春秋的主軸線(xiàn),，晉楚爭(zhēng)霸中大部分又是晉國(guó)獲勝,，所以今天老師主要講晉國(guó)春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸策略?！笔捴?jǐn)說(shuō)到這里停頓了一下,，指著三張地圖，繼續(xù)說(shuō)道：“這三張地圖分別是春秋初期,、春秋中期和春秋后期的地圖,，從地圖上我們可以看到晉國(guó)春秋時(shí)期版圖是不斷變大的，鼎盛時(shí)期占據(jù)了山西全部,、陜西東部和北部,、北直隸中部和南部、河南西部和北部,、山東西北部和漠南蒙古大部,，晉國(guó)在春秋時(shí)可謂是超級(jí)大國(guó)，版圖比晉國(guó)大的只有楚國(guó),，不過(guò)楚國(guó)當(dāng)時(shí)所占據(jù)的南方基本沒(méi)有開(kāi)發(fā),，廢地?fù)?jù)多，而晉國(guó)占據(jù)的地方多是黃河流域的地方，在當(dāng)時(shí)大多是很肥沃的地方,，所以春秋國(guó)力最強(qiáng)的是晉國(guó),。”

　　“晉國(guó)這么厲害,！師父快說(shuō)說(shuō)它是怎么發(fā)展起來(lái)的,？”鄭森急切地問(wèn)道。

　　沒(méi)有教鞭不方便,，蕭謹(jǐn)就在地上撿起一根樹(shù)枝,，他用樹(shù)枝指著春秋初期的地圖，說(shuō)道：“春秋初期時(shí)有四個(gè)強(qiáng)大的諸侯國(guó),，分別是西邊的秦國(guó),、中間的晉國(guó)、東邊的齊國(guó)和南邊的楚國(guó),，齊桓公稱(chēng)霸之后,，五公子爭(zhēng)位，齊國(guó)陷入內(nèi)亂長(zhǎng)達(dá)三十多年,，國(guó)力衰退嚴(yán)重,，晉國(guó)直接將其無(wú)視，南邊的楚國(guó)版圖遼闊,，屢次北上爭(zhēng)霸,，晉國(guó)聯(lián)合秦國(guó)將其擊退，最后晉國(guó)跟秦國(guó)翻臉,，將秦國(guó)封鎖在崤函以西地區(qū)，從而獨(dú)霸中原,，獲得了在中原地區(qū)吞并小國(guó)的擴(kuò)張良機(jī),，才得以逐步擴(kuò)張地盤(pán)，直至形成春秋后期那么龐大的版圖,?！?p>　　“晉國(guó)這么卑鄙啊，先聯(lián)合秦國(guó)擊退北上的楚國(guó),，然后又跟秦國(guó)翻臉,，太不仁了！”鄭森很是驚訝地說(shuō)道,，他之前接受的儒學(xué)教育都是“孔日成仁孟日取義,，唯其義盡，所以仁至,?！毕駮x國(guó)采取這么卑鄙的國(guó)策，春秋后期竟然還能發(fā)展得這么強(qiáng)大，真是毀他的三觀啊,。

　　“國(guó)家發(fā)展跟仁義沒(méi)有關(guān)系,，老師是教縱橫之術(shù)，王霸之道,，你跟老師學(xué)習(xí)這些治國(guó)之道的時(shí)候,，不能用儒家的思維來(lái)理解，明白嗎,？”蕭謹(jǐn)用樹(shù)枝拍了拍地上的樹(shù)葉,，說(shuō)道。

　　蕭謹(jǐn)心想啟蒙老師真的很重要,，鄭成功的啟蒙老師教的那些儒家思想,，他要完全清除掉恐怕得花不少時(shí)間。

　　“好的,，弟子知道了,。”鄭森愣了片刻后,，說(shuō)道,。

　　“現(xiàn)在過(guò)來(lái)看這個(gè)沙盤(pán)，看懂這個(gè)沙盤(pán),，你就明白為什么晉國(guó)會(huì)跟秦國(guó)翻臉了,。”蕭謹(jǐn)走到沙盤(pán)前,，說(shuō)道,。

　　鄭森聽(tīng)到站起身，走到沙盤(pán)前仔細(xì)看了起來(lái),，他發(fā)現(xiàn)這似乎是秦國(guó)跟晉國(guó)兩國(guó)的詳細(xì)地圖,。

　　“秦晉之間有兩條大河，洛水與黃河,，看似天險(xiǎn),，可是一到冬天，兩條大河都會(huì)結(jié)冰,，秦國(guó)的核心腹地關(guān)中平原和晉國(guó)的河?xùn)|平原就會(huì)對(duì)接,，兩國(guó)之間根本沒(méi)有屏障，秦國(guó)要東出,，必然得擊破晉國(guó),，而晉國(guó)想獨(dú)霸中原，必須遏止秦國(guó)在西邊,，所以?xún)蓢?guó)翻臉是必然,?！笔捴?jǐn)指著沙盤(pán)上的秦國(guó)和晉國(guó)的地理位置，說(shuō)道,。

　　“既然秦國(guó)和晉國(guó)必然翻臉,，那為什么兩國(guó)又會(huì)聯(lián)合起來(lái)?yè)敉吮鄙系某?guó)呢？”鄭森很是不解地問(wèn)道,。

　　“因?yàn)檫@里,。”蕭謹(jǐn)用樹(shù)枝指著函谷關(guān)的位置說(shuō)道：“因?yàn)榈谝淮吻貢x之戰(zhàn)后,，晉國(guó)打敗秦國(guó),，用假虞伐虢之計(jì)，攻滅了虢國(guó)和虞國(guó),，控制了崤函通道,。崤函通道就是著名的函谷關(guān)，它的南邊是崤山,，北邊是中條山,，而函谷關(guān)所在的稠桑原除了函谷關(guān)這條通道之外，周?chē)际敲苊苈槁榈拇笊?，根本走不通,，所以不是冬天，洛水與黃河沒(méi)有結(jié)冰的時(shí)候,，秦國(guó)想東出,，只有走崤函通道這一條路?！?p>　　“弟子明白一些了,，秦國(guó)想要爭(zhēng)奪中原肥沃之地，只能聯(lián)合掌握崤函通道的晉國(guó)先擊退想北上搶地盤(pán)的楚國(guó),，再跟晉國(guó)爭(zhēng)奪,，而晉國(guó)也知道秦國(guó)的想法，但是假裝不知,，所以?xún)蓢?guó)先聯(lián)合起來(lái)一起擊退北上的楚國(guó),。后面兩國(guó)再爭(zhēng)奪中原肥沃之地,，所以擊退楚國(guó)后,，秦晉兩國(guó)翻臉是遲早的事，只是晉國(guó)搶先翻臉,，攻擊秦國(guó)而已,。”鄭森恍然大悟道,，他心想春秋時(shí)的爭(zhēng)奪還真是有點(diǎn)復(fù)雜,。

　　“沒(méi)錯(cuò),，回答正確?！笔捴?jǐn)笑著說(shuō)道,，他心想鄭成功的悟性很高，是個(gè)可造之材,。

　　“歷史在于細(xì)節(jié),，接下來(lái)我們從晉獻(xiàn)公和秦穆公開(kāi)始爭(zhēng)奪河西和崤函通道的過(guò)程說(shuō)起……………………”蕭謹(jǐn)從秦晉河曲開(kāi)始說(shuō)起來(lái)，講秦國(guó)和晉國(guó)爭(zhēng)奪河西和崤函通道的詳細(xì)過(guò)程,，他昨天備課,，可是從《左傳》上把一些歷史詳細(xì)地背了下來(lái)，有些沒(méi)記住的,，他就要從袖子里拿出記有備課記錄的小本子出來(lái)看一下,，再繼續(xù)講。

　　鄭森聽(tīng)得津津有味,，時(shí)不時(shí)拿起毛筆作筆記,，蕭謹(jǐn)看到他作筆記的時(shí)候，一般都會(huì)停下一會(huì),，等他寫(xiě)完再繼續(xù)講,。蕭謹(jǐn)講了半個(gè)時(shí)辰，一般會(huì)休息一下,，再繼續(xù)講,，這樣講了足足兩個(gè)時(shí)辰（相當(dāng)于現(xiàn)代的四個(gè)小時(shí)），才講完了他一天的課程,。還好蕭謹(jǐn)穿越前的職業(yè)就是一名歷史老師,，職業(yè)素養(yǎng)還在，不然換了一般人,，上這么長(zhǎng)時(shí)間的課,，根本受不了。

　　跟現(xiàn)代人學(xué)習(xí)和上班以周為單位不同,，鄭森上課是以一旬為一個(gè)周期,，上九天課，休息一天,。蕭謹(jǐn)跟曾其五商量的課程是前面八天兩人是輪著上課,，一人上一天的課，第九天每人上半天,。

　　蕭謹(jǐn)早上兩個(gè)時(shí)辰講完了一天他要上的內(nèi)容,，下午他不打算繼續(xù)上了，他打算出練習(xí)課,，考鄭森早上的內(nèi)容,，做錯(cuò)的地方他再反復(fù)詳細(xì)地講,，以便鞏固早上講的知識(shí)。