上課鈴拉響,，言浩背著吉他,，隨金小茹一同走入了一間教室,。

　　“小朋友們,，今天，老師要向你們介紹一位新朋友,，他就是……”

　　在金小茹幫他做介紹時，言浩卻在竊喜,。

　　竊喜什么呢,？

　　他剛才在辦公室展示完“才藝表演”后，特意把“學習關(guān)注度”給開啟了,。

　　之前因為高考復習免打擾的緣故,，“學習關(guān)注度”常常處于靜音狀態(tài)，今天一開啟,，居然有種重獲激情的新鮮感,！

　　一首歌的時間，他便從6位美女老師那兒收取了小兩百關(guān)注度,！真是想不開心都難吶,。

　　正得意著，忽然,，一道目光引起了言浩的注意,。

　　他下意識地順著那目光回望過去，然后,，發(fā)現(xiàn)了整個班級里最漂亮的女孩兒……

　　言浩驚艷了一下,。

　　準確說，這女孩兒是他所見識過的,，同樣年齡段中絕無僅有的“小尤物”,，如同精靈般細嫩雪白的肌膚和靈動的眼睛。

　　這讓他忍不住去想,，自己的女神喬閱晗小時候,，會有她這么漂亮嗎？

　　不，還不太一樣,。

　　喬閱晗的美,，關(guān)鍵詞在于精致和優(yōu)雅，攜帶著一種天生的貴族氣質(zhì),。

　　而這個才剛六七歲的小女孩兒,，她的美在于靈氣！

　　她的外貌顯然還沒有長開,，但你從她眼睛里看到的,，仿佛是一個超越年齡的靈魂。一個驕傲又孤獨,，詭秘又性感的靈魂,。

　　言浩凝神，平靜地與女孩兒對望,。

　　直到女孩兒眼里忽然閃過一絲驚喜,，緊接著是一絲猶豫。

　　這感覺,，怪怪的,？

　　似曾相識的感覺……

　　“小言老師，接下來的時間就交給你咯,，祝你和小朋友們相處愉快,！”金小茹說完，朝言浩眨眨眼,，便退出了教室,。

　　金小茹倒是并沒有離開，而是在門口觀望,，很好奇言浩會怎樣開始他的課堂,。

　　言浩暫時放下那個特別的小女孩兒，把注意力拉回到課堂,。

　　他放下吉他,，學著自己班主任李秀梅的樣子，雙手愜意地撐著講臺,，環(huán)顧教室,，與孩子們好奇而期待的眼睛紛紛相遇。

　　然后,，言浩露出一個極為陽光的笑容,！

　　“你們好，我叫言浩,?！毖院仆ｎD了一會兒,，刻意放慢語速，確保每個小朋友都能理解他的意思,，“我并不是你們的興趣老師,，我只是來送你們一個禮物?！?p>　　此話一出,，教室忽然異常安靜下來。

　　或許是說話的內(nèi)容令小朋友們有點迷糊,？也或許是大家實在很好奇他會送什么樣的禮物,？

　　總之，這是言浩在此處說的第一句話,。

　　而在這句話后,，緊跟著，他聽到了一個熟悉的聲音：

　　【收到來自郭霖的關(guān)注+9,，來自顧彩虹的關(guān)注+9,，來自……】

　　,？

　　顧彩虹,！

　　那不就是采紅帽的小蘑菇，自己的那個小粉絲么,？

　　小蘑菇真的只有六七歲這么小,？

　　言浩不經(jīng)意間抬頭,，又對上了那女孩兒的眼睛。

　　……

　　不會吧,。

　　“是什么禮物啊,，老師？”見言浩沒有繼續(xù)說,，有好奇的小朋友已經(jīng)開始主動提問了,。

　　還有的糾結(jié)在老師身份的問題上：“你一定是老師對嗎？小茹老師說,，站在臺上和大家講話的人都是老師,，要尊重老師~”

　　和小孩子對話就很有趣！當然,，能跟上小朋友的思路也挺不容易的,。

　　“所以，到底有什么禮物??？”一個豁牙小胖墩兒舉手提問道,，“是巧克力嗎？”

　　“是賽車,！”

　　“洋娃娃……”

　　言浩輕嘆一聲,，笑了：“比那些還要吸引人！它就是,，”說著,，他用視線環(huán)顧教室，和每一雙真誠的眼睛確認眼神,，然后溫柔地吐出那兩個字,，“音樂?！?p>　　【收到來自顧彩虹的關(guān)注+9,，來自何苗的關(guān)注+9，來自樂洋的關(guān)注+8,，來自韓欣怡的關(guān)注+7,，來自……】

　　又是小蘑菇！

　　當然,，除了她,，還有很多小朋友也燃起了興趣！小孩子們,，比成年人更容易被調(diào)動,，被吸引。

　　他們的可塑性極強,，這也許就是幼兒園要開興趣班的原因吧,？從娃娃抓起。

　　言浩故作淡定地取出吉他,，坐好,，一邊手撫琴弦，一邊兒對幾十號小朋友耐心解釋道：“你們的小茹老師說的沒錯哦,，站在講臺,，就要對課堂負責?？墒窃谖铱磥?，興趣是不需要‘教授’的，興趣需要你們自己來感悟,，和尋找,！”

　　言浩指尖躍動，一串經(jīng)典和聲奏響,，像被溫柔的手撫摸了耳朵……

　　小朋友們都驚訝地睜大了眼睛,！

　　似乎在捫心自問,，這是什么寶貝，發(fā)出了如此好聽的聲音,？

　　“這是吉他,，我的音樂伙伴?！毖院茖Υ蠹业姆磻軡M意,，繼續(xù)道，“現(xiàn)在,，我和它一起把這個禮物送給你們,。”

　　說著,，言浩開始了彈奏,，他臨時改變了主意，開始彈一首熟悉的曲子,，《彩虹》,！

　　這是當初小蘑菇主動要求言浩唱給她聽的一首歌。

　　當吉他版前奏緩緩奏響……

　　【收到來自顧彩虹的關(guān)注+9,，來自顧彩虹的關(guān)注+9,，來自顧彩虹的關(guān)注+8，來自顧彩虹的關(guān)注+9……】

　　言浩索性關(guān)閉了其他人的關(guān)注提示,，僅關(guān)注顧彩虹,，他發(fā)現(xiàn)，對方的情緒軌跡正在與他的彈唱共振,！

　　而且她貢獻關(guān)注度的頻率遠超其他人,！

　　前奏過后，言浩開始緩緩歌唱,，教室里徹底寂靜,，每個小朋友都睜大眼睛,，水汪汪地注視著言浩,，聆聽充滿故事的歌聲……

　　自從充錢提升了自己的VOCAL音域，言浩唱歌越發(fā)游刃有余,，唱《彩虹》這樣的歌可以說毫不費力,。

　　但當一曲終了，他還是意外地收獲了來自小朋友們雷動的掌聲,！

　　可愛的是,，小朋友們鼓掌鼓得很熱烈，看言浩的時候卻都有點怯怯的,？

　　難道是被哥的聲音魅力“殺”到了,？

　　言浩有點無奈,。

　　“我的表演結(jié)束了！關(guān)于音樂,，大家有興趣的都可以舉手提問了,。”

　　……

　　小朋友們面面相覷,，突然一個孩子舉高了手道：“老師,，我能摸摸你的吉他嗎？”

　　門外“爬墻”的金小茹差點兒沖進來,，這孩子,，可知道那把吉他有多貴？弄壞了咱可不一定賠得起呀,！

　　然而,，言浩卻毫不介意：“可以呀，來吧,！”他不但不在意,，甚至還號召大家都來摸，“大家也都可以過來摸摸看哦,?！?p>　　小朋友們激動了，終于呼啦啦沖到前面,，把言浩身邊圍得水泄不通,！

　　言浩下意識地看向那個女孩兒……變化出現(xiàn)了！她沒有動,，即便在言浩的號召下,，其他小朋友都離開座位跑上了講臺，她卻依然紋絲不動,。

　　言浩還發(fā)現(xiàn)一件事,，這個女孩兒自始至終都沒說過一句話。

　　什么情況,？

　　難道是……害羞,？

　　嗯，再鼓勵下吧,。

　　“后面還沒有摸到吉他的小朋友,，快過來喲，這把吉他很厲害,，平時來摸我可是要收費的,！”

　　女孩兒終于站了起來，哇哦,，腿很纖長,，這么小就已經(jīng)能看出是個絕美坯子,。

　　這個女孩兒不爭不搶，等大多數(shù)小朋友回到座位以后,，這才湊近,，從袖子里伸出白皙的小手，顫巍巍用手指碰了一下琴弦……

　　言浩感覺自己的心弦也被她撥弄了一下,，這姑娘,，原來是緊張的手都在抖！

　　她的眼睛完全被吉他吸住了,，眼里充滿好奇和渴望,。

　　“沒關(guān)系的，再摸摸看,?！毖院评^續(xù)鼓勵她。

　　“謝謝…”女孩兒低下了頭,，臉上快速地飛紅,，她重新鼓起勇氣伸出手，撫摸了Taylor K24ce的“小蠻腰”,。

　　然后,，女孩兒臉上流露出情不自禁的笑意……

　　她真的很喜歡吉他！

　　整個教室,，絕大多數(shù)的孩子都因言浩的表演對音樂萌生了興趣,，但也許這個女孩兒，是最熱愛音樂的那個孩子,。

　　興趣課結(jié)束后,，金小茹興高采烈地送言浩出校門。

　　路上,，言浩本想證實心中疑問的,，不料對方卻率先說到了關(guān)鍵信息！

　　金小茹很欣慰：“謝謝你啊言同學,，你的課真的很有魔力,！連我們班上最不熱衷團體活動的顧彩虹都被你鼓動了……”

　　“顧彩虹？”言浩順勢問出心中疑問,，“是哪個孩子,？”

　　“最漂亮的那個,！”

　　言浩：,？

　　“就是你鼓勵她再摸一次的那個女孩兒呀，她可是咱們市首富顧宏偉的小女兒,！”

　　顧彩虹…

　　顧宏偉,？

　　言浩突然感覺信息量有點兒超標,。

　　那個自述“家境貧寒”的催淚小蘑菇是……首富之女？,？