下午最后一節(jié)課,，老師就讓生活委員去買了一些東西,，明天是校慶,，不光學(xué)校,，教室里也要裝扮一下的,。

　　有人將彩帶扔給云軟,，惡聲惡氣地讓她把這個(gè)貼到天花板上,。

　　云軟默然無言,，看著身邊大多數(shù)比她高了半個(gè)頭的同學(xué),，有些心酸酸。

　　為什么蘇酥長(zhǎng)這么矮呢,？

　　不過沒讓她傻站著,，很快又有同學(xué)向她示好，是個(gè)個(gè)子很高的男生,，長(zhǎng)相中上,，笑起來倒有種陽光的感覺,。

　　云軟與他說了聲謝謝，看了看教室的情況,。

　　在干活的都是男生,，女生在外面嘰嘰喳喳地講話，也有給男生遞工具幫忙的,。

　　如果忽略云軟的事,，這個(gè)班也是一個(gè)和諧友好的班級(jí)。

　　云軟想了想,，也在旁邊幫忙,，有其他女生來和她搭話，云軟也回應(yīng),，不過算不上積極,。

　　就算只是這樣，半下午的時(shí)間,，云軟也被拉到女生的小團(tuán)體中,，地位也隱隱高于其他人。

　　就連吃飯的時(shí)候,，都有人幫云軟帶,。

　　待遇差別，與昨天云軟剛來時(shí)差的不是一丁半點(diǎn),。

　　下午列隊(duì)，因?yàn)樵栖泜€(gè)子矮,，班主任就讓她在第一排,，而安小白作為校花,，在班級(jí)里是領(lǐng)隊(duì)的,，站在云軟的左前方。

　　兩個(gè)顏值爆表的女生站在一處,，明明安小白身材更高挑一些,，但人們的視線總是不自覺的落到云軟身上。

　　教導(dǎo)主任來轉(zhuǎn)了一圈,，看到云軟時(shí),，臉上露出慈愛的笑容。

　　在一旁與班主任說話,，話中內(nèi)容均是夸云軟的,，聲音很大，至少在云軟這里也能聽得清晰,。

　　眾人的目光時(shí)不時(shí)落在教導(dǎo)主任那邊,，時(shí)不時(shí)又看看云軟,。

　　云軟很安靜，她有種其妙的感覺,，在昨天剛來到這個(gè)世界時(shí),，她并沒有感受到自己和人類的差別。

　　但從今天開始,，她看著同學(xué)們對(duì)自己的友善,，班主任和教導(dǎo)主任態(tài)度的轉(zhuǎn)變。

　　她能很清楚地看出這種變化,，人心的變化,。

　　從某種方面講，她與人類相比,，更像一個(gè)掌控者,，而人類，或許還應(yīng)該加上其他世界的智慧生命體,，則是她手中可以隨意指揮的東西,。

　　云軟不清楚她怎么會(huì)有這樣的想法，不過正因?yàn)檫@種感覺,，她對(duì)今天所經(jīng)歷的事,，并沒有什么感觸。

　　班級(jí)列隊(duì)走了個(gè)過場(chǎng)之后,，就可以各自散了,，而明天晚會(huì)的表演者的彩排現(xiàn)在才開始，有許多人不回去,，在這看他們的彩排,。

　　云軟找了個(gè)地方坐下，之前圍著她轉(zhuǎn)的小姑娘此時(shí)也不知道跑哪去了,。

　　晚風(fēng)微涼,，吹起云軟胳膊上的雞皮疙瘩，云軟不自覺地摸了摸胳膊,。

　　忽有一個(gè)寬大的校服外套披在她身上,，有些暖意。

　　云軟抬頭,，看到的是君澤,，他笑容清雋地看著云軟，聲音溫柔,。

　　“穿著吧,，別著涼了?！?p>　　云軟剛坐下就得站起來,，將披在肩上的校服還給君澤,，嗓音微糯，語氣卻是清淡的,。

　　“不用了,，或許這個(gè)外套，安小白更應(yīng)該拿,?！?p>　　君澤聽到這話，卻是微笑,，語氣曖昧地問：“吃醋了,？”

　　云軟秀氣的眉不由自主地皺了起來，看著君澤宛如在看一個(gè)智障,，頭也不回地離開了,。