時(shí)間過(guò)得很快,，很快就要輪到蘇舟登場(chǎng)了,。

　　在第七位選手表演完成后,，蘇舟整理了一下自己的儀容,，然后靜靜的等待著主持人的喊話,。

　　等主持人對(duì)著話筒邀請(qǐng)?zhí)K舟上臺(tái)表演,，蘇舟才站直身體,，全身的氣質(zhì)全,，一步一步的向著舞臺(tái)走去,。

　　有了第一次登臺(tái)表演的經(jīng)歷,，這次蘇舟上臺(tái)的表演明顯就自然了很多。

　　掛著笑容,，一邊對(duì)著現(xiàn)場(chǎng)的四周還是揮手打招呼,，一邊走到了舞臺(tái)上。

　　在現(xiàn)場(chǎng)的200位大眾評(píng)審,，當(dāng)看到接下來(lái)說(shuō)選手是蘇舟的時(shí)候,，不少人都開(kāi)始尖叫起來(lái)，一時(shí)間整個(gè)表演現(xiàn)場(chǎng)都充斥著眾人的吼叫聲,，歡呼聲,，已經(jīng)鼓勵(lì)聲,。

　　蘇舟來(lái)到舞臺(tái)中央，看了看四周那些為自己歡呼的眾人,，心里是早就樂(lè)開(kāi)了花,。

　　蘇舟沒(méi)想到自己有一天也會(huì)有一些大明星才有的待遇。

　　聽(tīng)著現(xiàn)場(chǎng)大眾評(píng)審的鼓勵(lì)聲,，蘇舟也是很熱情的對(duì)他們揮了揮手,，表示感謝。

　　等蘇舟站到舞臺(tái)后,，簡(jiǎn)單的跟大眾評(píng)審團(tuán)打過(guò)招呼后,，就重新收回了目光，然后投向了坐在舞臺(tái)上五位導(dǎo)師,，其中孫秦峰的臉上還帶著一抹笑容的盯著蘇舟,。

　　慢慢的，等現(xiàn)場(chǎng)是歡呼聲漸漸變小后,，幾位導(dǎo)師才拿起話筒開(kāi)始說(shuō)話,。

　　“蘇舟?沒(méi)想到輪到你了?先簡(jiǎn)單的介紹一下吧！”孫秦峰拿著話題,，看著蘇舟的眼神多了些許的好奇,。

　　蘇舟勾著笑容，淡然的拿起話筒說(shuō)道：“見(jiàn)過(guò)各位導(dǎo)師,，200位評(píng)審員,，我是八號(hào)蘇舟，今天帶來(lái)的作品是我的原創(chuàng)歌曲《芊芊》,，希望大家能夠喜歡……”

　　本來(lái)蘇舟在第一輪的表現(xiàn)就很驚艷,，再加上如今網(wǎng)絡(luò)上也充斥著關(guān)于蘇舟的新聞，眾人就算是不想,，也都知道了,。

　　在經(jīng)過(guò)第一輪驚艷的表演，在場(chǎng)的不管是導(dǎo)師,，還是大眾評(píng)審員,，都比較好奇蘇舟今天帶來(lái)的歌曲。

　　等蘇舟說(shuō)完,，五位導(dǎo)師之一的林逸杰拿起話筒好奇的問(wèn)道,。

　　“又是原創(chuàng)歌曲?”

　　“是的，這首歌是我自己作詞作曲并演唱的歌曲……”蘇舟回答道,。

　　“既然是這樣,，那我還是比較期待你的表演，希望你的歌曲能夠給我們幾位導(dǎo)師帶來(lái)不一樣的體驗(yàn)?！绷忠萁苎矍耙涣?，心中好奇的感覺(jué)又多了一分。

　　他自己就是一名創(chuàng)作人,，有些歌曲也是詞曲全包,，自然知道寫(xiě)一首歌是多么困難的。

　　蘇舟如今還是一位高中生,，沒(méi)想到都能寫(xiě)歌,，這讓林逸杰如何不好奇呢。

　　等林逸杰說(shuō)完,，孫秦峰拿起話筒道,。“我很期待你的表演,，話不多說(shuō),，請(qǐng)開(kāi)始你的表演?！?p>　　孫秦峰的話結(jié)束了導(dǎo)師們的詢問(wèn),。

　　蘇舟的表演正式開(kāi)始。

　　幾位伴舞也隨著來(lái)到舞臺(tái)上,，與上次的開(kāi)場(chǎng)模式不同,，這次的舞蹈明顯多了一點(diǎn)淡雅寧?kù)o的感覺(jué)。

　　等一切準(zhǔn)備就緒后,，歌曲前奏緩緩再現(xiàn)場(chǎng)的播放器播放,。

　　與第一輪選拔賽中《琵琶行》的配樂(lè)不同，在伴奏剛開(kāi)始的時(shí)候,，眾人就聽(tīng)到了一段鋼琴的琴音,。

　　在鋼琴音剛出現(xiàn)的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)不少的人的表情都有些詫異,。

　　一個(gè)個(gè)都面帶疑惑的看著蘇舟,。

　　蘇舟如今穿著一身古裝，應(yīng)該唱的還是一首古風(fēng)歌曲,，但為什么歌曲的前奏會(huì)是現(xiàn)代樂(lè)器?

　　會(huì)不會(huì)是自己想錯(cuò)了?

　　不過(guò)有了第一次蘇舟驚艷的表演，現(xiàn)在大眾評(píng)審員也不會(huì)輕而易舉的對(duì)蘇舟的表現(xiàn)露出失望的表情,。

　　一個(gè)個(gè)還是很期待接下來(lái)蘇舟這首歌的表現(xiàn),。

　　跟在場(chǎng)大眾評(píng)審員的表情不一樣的是現(xiàn)場(chǎng)的五位導(dǎo)師，一個(gè)個(gè)絲毫沒(méi)有被這鋼琴音所困惑,，而是一個(gè)個(gè)都在接著聽(tīng)著伴奏的旋律,。

　　隨著鋼琴音逐漸加快，一股莫名的悲涼氣息漸漸的從伴奏里流淌而出。

　　聽(tīng)著這略感心傷的旋律,，一時(shí)間大眾評(píng)審員的表情在此怪異了起來(lái),。

　　蘇舟第一首歌《琵琶行》的旋律是輕快，本想著這首歌的旋律也該是輕快,。

　　沒(méi)想到打臉來(lái)的如此之快,。

　　這首歌的旋律居然以悲傷為主，直接跟第一首歌的旋律形成的強(qiáng)烈的對(duì)比,。

　　一時(shí)間倒是有不少人感覺(jué)到了不適應(yīng),。

　　沉下心繼續(xù)聽(tīng)下去，

　　在鋼琴音過(guò)去,，眾人本以為這段悲涼的旋律要結(jié)束了,，蘇舟要開(kāi)始唱歌了，沒(méi)想到現(xiàn)實(shí)再次打了他們一巴掌,。

　　鋼琴音過(guò)去,，接著就是一道二胡的弦音穿了出來(lái)。

　　二胡自帶的音色使這首歌的旋律由悲涼進(jìn)化成了凄涼,。

　　二胡聲響起,，五位導(dǎo)師的表情才微微變了一下，尤其是坐在中間的孫秦峰,，更是面露驚訝之色看著蘇舟,。

　　二胡！

　　這個(gè)樂(lè)器基本上不會(huì)有人會(huì)拿來(lái)給歌曲當(dāng)伴奏使用,，因?yàn)槠洫?dú)特的音色很難有音樂(lè)人能夠輕易的掌控,。

　　沒(méi)想到他居然在這里聽(tīng)到的一首以二胡為伴奏的音樂(lè)，這讓孫秦峰對(duì)蘇舟這首歌更加好奇了,。

　　其實(shí)這首歌會(huì)以二胡這件古老的樂(lè)器為止,，其實(shí)是蘇舟據(jù)理力爭(zhēng)之下，才敲定的,。

　　在制作歌曲的時(shí)候,，蘇舟就在樂(lè)器上與鄭安展開(kāi)了激烈的交鋒。

　　蘇舟認(rèn)為前世原曲里的二胡是才是這個(gè)首歌的靈魂,，所以他打算在這一個(gè)世界里也使用出來(lái),。

　　但是鄭安覺(jué)得二胡這種樂(lè)器不適合當(dāng)歌曲的伴奏，建議使用簫,，塤,，梆笛等等這類音色沉悶的樂(lè)器。

　　為此蘇舟跟鄭安兩個(gè)人爭(zhēng)吵了半天,，最后在蘇舟這位原創(chuàng)人激烈據(jù)理力爭(zhēng)之下,，鄭安終于同意試一下二胡。

　　可是當(dāng)二胡拉出來(lái)之后，鄭安一聽(tīng)后期的呈現(xiàn)效果,，也就直接點(diǎn)頭同意了,。

　　就這樣用二胡為伴奏主體的歌曲就是這么誕生了。

　　在二胡凄涼的弦音下,，漸漸的滑過(guò)來(lái)了眾人的心房,。

　　隨著旋律在眾人的腦海里回蕩，慢慢的在腦海里浮現(xiàn)一片荒涼的草地,，枯藤,，枯樹(shù)，四周彌漫著一股荒蕪,，孤獨(dú)的感覺(jué),。

　　雖然二胡的聲音漸漸消失，但是一時(shí)間眾人竟然沒(méi)有從那股情緒中走出,。

　　前調(diào)消失,，蘇舟拿起話筒，眼神深邃,，詩(shī)意的詞句,，古韻的曲調(diào)在蘇舟嘴里緩緩而出。

　　“小池塘清露踏漣漪,，

　　一圈一圈泛起,。

　　那眷戀依舊被微風(fēng)凋零，

　　翻閱相濡以沫的夢(mèng),，

　　長(zhǎng)不過(guò)天地間,，

　　每一篇如青澀般浮現(xiàn)”。

　　………