初三年級(jí)中考結(jié)束,，學(xué)校里一下子多了幾分冷清，不熱鬧了,。

　　好像每年都會(huì)有一個(gè)場景：低年級(jí)的學(xué)生看著高年級(jí)的學(xué)生收拾東西,，然后離開,，畢業(yè),。

　　有的學(xué)生總會(huì)偷偷的帶動(dòng)大家一起撕書,，但好像這個(gè)場景已經(jīng)在這所學(xué)校很久不見到了,。

　　大家的離開都變得平靜,。

　　傍晚的風(fēng)吹過,，西邊的夕陽從久久停滯又忽然離去。

　　低年級(jí)的的學(xué)生滿是羨慕,，高年級(jí)的學(xué)生滿是興奮與期待,。

　　誰也不知道后來想起這一刻時(shí),，風(fēng)該是什么樣的味道，人又是什么樣的模樣,。

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　　期末,，很快地就結(jié)束了。

　　初二年級(jí)的學(xué)生收貨了一大堆復(fù)習(xí)參考書,，布置成寒假作業(yè),，雖然后來能夠認(rèn)真寫完的人其實(shí)是少數(shù)。

　　姜聲離校的那一天,，跟詹嘉亮提前說了一聲,，然后在校門口坐著她爸爸的車就回家了。

　　姜聲躺在床上,，手向后伸出去探到桌上的MP3,，戴上綠色耳機(jī)線，又開始播放五月天的《倉頡》

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　　過了一會(huì)兒,，收到一條消息：假期有什么計(jì)劃嗎,？來自詹嘉亮

　　“暫時(shí)還沒有，也不想有什么計(jì)劃,，就認(rèn)真復(fù)習(xí)寫作業(yè)吧?！苯暿种负芸斓膿軇?dòng)輸入了這一行字,。

　　“我上次跟你說我的想考軍校的事情，是真的……但是我媽想帶我去M市,，去那邊參加中考,，然后在那邊讀高中……”詹嘉亮在手機(jī)的對(duì)面打下這一行字，眉頭緊鎖,。

　　姜聲看到那一行字愣住了幾秒,，不知道要怎么回。

　　“因?yàn)槲野诌@幾年可能都要留在M市的大學(xué)做研究了……”詹嘉亮又繼續(xù)發(fā)了一條消息,。

　　姜聲看著天花板更加迷茫,，拿起MP3將音量加大了一些，緩緩地打出了一句“所以,，下個(gè)學(xué)期你就不會(huì)在我們的學(xué)校了,？”

　　“嗯……”詹嘉亮很快地就回復(fù)。

　　“所以,，我該說什么,？”姜聲直截了當(dāng)?shù)貙⒆约簝?nèi)心的復(fù)雜表述。

　　“我想,，就算我走了,，我們可不可以一直保持聯(lián)系,？”詹嘉亮發(fā)。

　　“我想有點(diǎn)難,，不是隨時(shí)都能看見和隨時(shí)聯(lián)系的距離了,。”姜聲回,。

　　“我想我可以努力縮短這段距離,，我們每周都至少聯(lián)系一次吧?！闭布瘟涟l(fā),。

　　“我也可以努力?！苯晞h了又打,，刪了又打，最后還是選擇留下來這一行字,。

　　詹嘉亮看到這一行字,，瞬間有些驚喜，回復(fù)“很榮幸”,。

　　“但還是有些悲傷……”姜聲在躺在床上拿著手機(jī)沉默了很久,，想要隱藏掉這段情緒，但最后還是想告訴詹嘉亮,。

　　詹嘉亮看著這一行字,，怎么說呢。他有開心,，因?yàn)楦惺艿搅私暬蛟S也喜歡自己,。但好像還是更多的悲傷，畢竟以后就想見的人不能隨時(shí)相見了,。

　　大家會(huì)不會(huì)真的遇見新的人,，最后留下曾經(jīng)信誓滿滿的約定，在遙遠(yuǎn)的時(shí)光里沉寂,，腐爛成秘密,。

　　這一夜，姜聲不開心,，很難受,。她已經(jīng)很久沒有這種情緒了。

　　她翻開日記本,，寫下“陪伴是最長情的告白”,。

　　但最后劃掉了。