此刻他再也不能把同學(xué)們數(shù)學(xué)成績(jī)的提高單純歸因?yàn)檫\(yùn)氣或者是認(rèn)學(xué)了,，畢竟數(shù)學(xué)這門學(xué)科,，不會(huì)就是不會(huì)，再怎么想也解不出題來,。

　　“同學(xué)們算算你們的成績(jī),，我看看到130的能有多少,？”數(shù)學(xué)老師問完，就有五個(gè)同學(xué)舉起了手,，其中包括肖美宣,。

　　這么多？數(shù)學(xué)老師心砰砰跳,，接著問：“120以上的呢,？剛剛舉手的不用舉了?！?p>　　話音落下,，竟然有將近十個(gè)人舉手了,！數(shù)學(xué)老師快站不穩(wěn)了。四模的時(shí)候...