自從將“好好學(xué)習(xí)組”組建完成之后,，之后的一切都慢慢地進(jìn)入了正軌，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上,，就連還是死對(duì)頭的兩人都可以和平共處,。

　　這個(gè)死對(duì)頭說(shuō)的就是“雙陳合璧”，也就是陳澤和陳奕璇,，這個(gè)別稱是有一天,，陸夕突發(fā)奇想覺(jué)得這個(gè)稱呼很配，所以只要這兩人在同一個(gè)場(chǎng)合,，她都會(huì)這樣叫他們,。

　　為什么要這樣叫呢，陸夕本來(lái)以為陳澤和奕璇應(yīng)該是交情很不錯(cuò)的兄弟,，但是隨著慢慢的接觸,，她就發(fā)現(xiàn)只要這兩個(gè)人待在一起，沒(méi)有不爭(zhēng)吵的時(shí)候,。

　　然后陸夕就覺(jué)得這兩人是天生的絕配,，尤其是在懟人方面特別的擅長(zhǎng),。所以在這個(gè)相處過(guò)程之中，這兩人給陸夕以及小組里的其它成員帶來(lái)了不少歡樂(lè),。

　　但是往往這個(gè)時(shí)候,，總會(huì)出現(xiàn)這個(gè)搗亂的人。這個(gè)搗亂的人就是宋明月,，為此陸夕就想到上次在宿舍的時(shí)候,，奕璇好像還因?yàn)樗蚊髟律鷼饽亍?p>　　可是，她也只是從雅安那里知道“鐵三角”,，其它的一概不知,。

　　所以，當(dāng)奕璇和宋明月起爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,，她也不知道要怎么辦,。

　　事情是這樣子的，星期三下午大概還沒(méi)有到六點(diǎn),，非常認(rèn)真且負(fù)責(zé)任的陳奕璇同學(xué),，就來(lái)找陳澤，來(lái)督促他趕緊學(xué)習(xí),。

　　可是,，當(dāng)陳奕璇到達(dá)那里的時(shí)候，陳澤正在和宋明月說(shuō)話,，所以陳奕璇就很小聲地說(shuō)了一句：“老陳,，你的作業(yè)寫完了嗎？”

　　可是,，過(guò)了幾分鐘,，陳澤一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，就連一個(gè)眼神都沒(méi)有給她,，反而是和宋明月越說(shuō)越興奮,，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到旁邊有一個(gè)人在看著他。

　　而正在說(shuō)話的宋明月,，早就看到陳奕璇來(lái)了,，但是她沒(méi)有好心地出于提醒，而是假裝沒(méi)有看見(jiàn),。

　　正當(dāng)陳奕璇想要發(fā)火的時(shí)候,，宋明月突然抬起了頭，很是驚訝地看著她,，“奕璇,，你來(lái)了怎么也不說(shuō)話呢，站了好久了吧,！”

　　要不是看見(jiàn)周圍的同學(xué)還是挺多的,，陳奕璇真的好想朝她翻白眼,，再說(shuō)一句：“你就是眼神不好使，所以才看不見(jiàn)我的,?！?p>　　這時(shí)的陳澤才看見(jiàn)某人的存在，這才笑嘻嘻地說(shuō)：“奕璇,，你怎么來(lái)了,？”

　　“我當(dāng)然是來(lái)監(jiān)督你，看你有沒(méi)有寫作業(yè)的,?！彼p輕地扯了一下的他的耳朵,，厲聲道,。

　　“你看，”陳澤很高興地從抽屜里拿出寫作業(yè)的本子,，一副想要得到她的表?yè)P(yáng)的樣子,，“我都寫完了?！?p>　　陳奕璇漫不經(jīng)心地拿起作業(yè)本看了起來(lái),，不看不知道，一看嚇一跳,，連最簡(jiǎn)單的計(jì)算都能錯(cuò)的,。

　　她感覺(jué)頭都要大了，“陳澤,，為什么這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題你都能算錯(cuò)數(shù),，你是不是笨啊,！”

　　本來(lái)還在等著表?yè)P(yáng)的某人,，現(xiàn)在卻被別人罵了，怎么可能還高興了起來(lái),。

　　“好吧,，知道了，我會(huì)注意的,?！?p>　　但陳澤心里還是有點(diǎn)失落的，以前的他幾乎都么有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò),。其中一點(diǎn)原因是沒(méi)有人關(guān)心和在乎成績(jī),，包括他本人自己。

　　雖然之前,，朝哥會(huì)時(shí)不時(shí)的提醒他和羅力要認(rèn)真學(xué)習(xí),，但他都沒(méi)有放在心上,。