齊木終于到了學校，操場上空蕩蕩的,，因為馬上就要上課了。
“好像還來得急,，抓緊時間！“
他一口氣沖進教學樓,，可鈴聲還是無情地響起來了,。
叮鈴鈴……
齊木在初二一班，教室在二樓,，還是拐角處,，他知道自己上學第一天就要挨罵了。
伴隨著響徹全校的鈴聲,，齊木腦中想著的教室,，他多么希望能馬上到達那里。
齊木感覺有些發(fā)暈,，眼前的景象模糊起來,，他以為是一路被狗攆一路狂奔累的，可他使勁兒晃了晃腦袋,，驚呆了。
景象重組后,，他竟然在一瞬間就出現(xiàn)在了教室門前,，那上面清楚地掛著二年一班的牌子。
“這……這到底是怎么會事,？幻覺,？我是不是被野狗嚇懵了？嚇出精神病了,？”
叮鈴鈴……
齊木沒有注意到,，自己是瞬間過來的，甚至這鈴聲還沒有響完,。
一個手掌忽然搭在齊木的肩膀處拍了拍,，齊木嚇得身子一墜,，差點沒攤在地上。
“齊木同學,，你要是再這么堵著門口,，恐怕我們倆都要遲到了?！?p> “葉,，葉倩老師?！?p> 葉倩老師是一位大學剛畢業(yè)的女教師,，溫柔漂亮、身材高挑,，人美字也美,，她用食指頂了一下眼鏡，微笑道：“怎么,？一路跑過來的,？腿都軟了？”
齊木喘著粗氣,，道：“今天第一節(jié)不是班主任張老師的課么,？”
“你們班主任有點事，我跟他串課了,，快進去吧,。”
齊木和葉老師一起走進了教室,，同學們看見他滿頭大汗,，甚至校服的后背都濕透了，難免悄悄嘀咕,。
齊木心里也嘀咕：“哎呀,，早知道是第一節(jié)課是葉老師，我就犯不著這么拼命了,?！?p> 葉倩老師是教地理的，很快第一節(jié)課就下課了,。
因為齊木的腦子里一直懵著呢,，整節(jié)課下來，他只記得講臺上葉倩老師曼妙的身姿以及那黑板上端秀的粉筆字,。
第二節(jié)課是語文課,，班主任張播老師的課。
張播老師是個中年人,，教學經(jīng)驗豐富,，出了名的嚴厲,，尤其是那暴躁的脾氣和大嗓門是出了名的，同學們在私下里都叫他“張大喇叭”,。
張播老師的腳還沒邁進教室的門,，只是身影出現(xiàn)在門口，教室里原本嘈雜的熱烈氣氛就一下子冷卻凝固了,。
這會兒,，張大喇叭簡直就是個消音器。
也不知道是講臺高,，還是張播老師的個子高,，齊木總覺得張播老師的下巴抬得老高，自己總得仰視著對方的鼻口,。
“開學第一天,，同學們長時間沒見面，聊一聊正常,，可是……現(xiàn)在是什么時候?。楷F(xiàn)在是上課時間,！上課時間誰允許你們張嘴瞎白話了,？上課用嘴啊,？老實豎起你們的耳朵就夠了,！”
張老師原本的語氣還算低沉，可突然就吼了起來,，張大喇叭名不虛傳,，把同學們的脖子都吼得一縮一縮的。
齊木倒是沒縮脖子,，開玩笑,，張大喇叭雖然厲害，再厲害也沒有那兩條野狗的咆哮兇猛啊,，那可真是要命的嘶吼呢,。
張播一眼就鎖定了仿佛一臉輕松、毫不在意,、渾身還沒干透的齊木,。
那凌厲的眼神,，那壓迫的氣勢霎那間襲來,，齊木有些后悔了，這好像根本不比禿毛野狗差勁啊,。
而第一節(jié)課下課間,，齊木一直琢磨神秘銀光石頭的事情,，正在不停地摸著自己的右胳膊。
張播老師喚道：“齊木,?！?p> “到！”
齊木立馬站了起來,，張搏老師對這個舉動倒是比較滿意,，說道：“怎么？開學第一天就跟人家打架了,？”
“沒有啊,。”
“還敢說謊,？,！”
“我……”
“你看看你這造的一身臟，全是汗,，胳膊還疼著呢吧,？還想蒙我？這校服都弄這樣了,，不是滾地上打架弄的,，難不成是從狗洞里鉆出來的？”
“老師,，我這不是鉆狗洞,，而是被狗攆的。那野狗跟瘋了似的追著我咬,，一共兩只,，我跟野狗還肉搏來著，所以校服才臟了,，還滿身是汗……”
“,？？,？”
老師愣了兩秒鐘,。
老師心想：“被狗咬？齊木啊,，你這是在侮辱我的智商么,？”
“算了，你還是先編一個靠譜的理由吧,，下課再跟我解釋清楚,，不要耽誤了同學們上課。”
齊木坐下后,，就聽班主任老師講了許多話,，什么今天你是開學第一天，大家要有新氣象,，刻苦學習,，給新學期開個好頭；什么自己今天因為家里有事,，沒能第一時間跟同學們見面,，跟大家道歉；什么學生要有學生的樣子,，校服要干干凈凈的,，書本要整整潔潔的，頭發(fā)要清清爽爽的,，這是學生的朝氣,，是精氣神兒?！?p> 齊木心里不太舒服,，這怎么好像又是說自己呢。
張播老師嚴厲歸嚴厲,，可是他經(jīng)?？嗫谄判牡馗瑢W們講一些道理，而且他的教學水平是非常高的,，在全市都很出名,，可惜，齊木沒能得到什么真?zhèn)鳌?p> 因為他上課總溜號,，這會兒,，又溜號了。
“齊木,?！?p> 齊木又被點名了。
“把我剛才講的話重復一遍,?！?p> “這……”
“又沒注意聽講是不是？”
齊木無奈嘟囔著：“呃……好吧,，齊木,，把我剛才講的話重復一遍?！?p> 張播老師：“你……”
張播老師強壓著將要爆發(fā)的大喇叭,，道：“今天講的是杜牧的詩《赤壁》，剛講的是赤壁之戰(zhàn)?！?p> “赤壁之戰(zhàn)，就是……光著膀子打架,？”
“,？？,？又是打架,！”
張播老師直接將身子移開，讓出了后面的黑板,，上面的板書正寫著一行字,，他用教鞭一點，齊木跟著讀道：“赤壁之戰(zhàn),，是指東漢末年,，孫權(quán)、劉備聯(lián)軍在長江赤壁一帶打破曹操大軍的戰(zhàn)役,，這是三國時期‘三大戰(zhàn)役’中最為著名的一場,。
齊木讀完，醒悟道：“哎呀,，我知道這個,，這個不是葉倩老師歷史課上講的么？”
張播老師感覺自己好像受了內(nèi)傷,，不過很多時候,，這樣反而會加深學生對知識點的印象，于是他用心良苦地道：“希望你能夠記得清楚,，那么現(xiàn)在你用赤壁造個句子,，或者念一首關(guān)于赤壁的其他的詩?！?p> “呃……赤腳醫(yī)生不靠譜,。”
“嗯,？,？？”
“赤腳醫(yī)生不靠譜”
“畢竟學藝不規(guī)范”
“知識駁雜不系統(tǒng)”
“站著說話不腰疼”
“這是啥,？”
“詩啊,，藏頭詩，赤壁（畢）之（知）戰(zhàn)（站）,?！?p> 教室里頓時傳來一陣同學們的哄笑。
而張播老師被噎得胸好悶，咳嗽了起來,，齊木心里想：“老師是不是粉筆灰吃多了,？還是經(jīng)常喊喊的？這以后可得注意了啊,?！?p> 張播老師正在努力給自己做心理建設(shè)：“怪不得這孩子學習成績上不來，這思維也忒清奇了,，為師教不了哇,。”
“算了,，你先坐下吧,。”
齊木松了口氣,，坐下了,。
“好，現(xiàn)在同學們把書翻到第5頁,，自己大聲朗讀幾遍,。”
嗡嗡聲四起,，大家認真地誦讀起來,，而老師趕緊趁這時候不斷調(diào)整自己，他捂著胸口,，內(nèi)傷太過于嚴重,。
齊木打開書本，想要翻到第5頁,，愣住了,。
因為他的書已經(jīng)沒有了頁碼，那頁碼部分全都被禿毛野狗給扯爛了,。
好在頁數(shù)不多,，他數(shù)著數(shù)到第5頁，仔細一瞅,，要哭了,，這第5頁的整首詩，就剩下個殘尸了,，這是“殘詩”啊,。
齊木無奈，只能去瞄同桌,，又瞄了瞄黑板,，恰巧張播老師朝著這邊走過來了,。
齊木連忙低下頭，盯著自己的書看,，有模有樣地朗誦著：“折戟沉沙鐵未銷,，自將磨洗認前朝……折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝……折戟沉沙鐵未銷,，自將磨洗認前朝……”
他不知道后面是啥,，只能不停地念前面兩句。
張老師走過來,，瞧了瞧，猛然間,，大喇叭再次發(fā)威吼道：“齊木,！你這詩都不全了你念啥呢？,！”
這一吼好強大,，震得全班的誦讀聲戛然而止，把齊木的同桌都嚇壞了,。
看來,，老師的內(nèi)傷好了不少。
張播老師直接將課本扯了過去,，他越看越氣惱：“開學第一天,，好好的新書，怎么就成這副樣子了,？”
齊木一臉無辜地回答：“那什么,，這書，被狗給啃了,?！?p> “被狗……？你就不能想個靠譜點的理由么,？”
張播老師感覺自己差點一股氣兒沒搗上來,，站在那里沒說話，憋夠嗆,。
齊木一瞧這架勢,，自作聰明地站起來：“我知道了，造句或者念詩是吧,？這回我不來‘四不’的了,，我來個押韻的?！?p> “狗把我追拼命跑”
“啃了我的新書包”
“輸贏我難見分曉”
“本來我就不知道,?！?p> “狗啃書（輸）本，咋樣,？哎呀,，我才發(fā)現(xiàn)，這不僅押韻還是‘四我’的呢,?！?p> 張播老師深深吸了兩口氣，一字一句緩緩地道：“齊木,，你很不一般啊,。”
齊木的眼睛一亮,，好像又明白了：
“狗追飛快我跑慢”
“肯定我得把墻翻”
“書寫一段驚險史”
“本來我就不一般,。”
“咋樣,？是不是這個意思,？”
叮鈴鈴……
鈴聲響起，張播老師一手扶著書桌強撐著身子,，另一只手抬了抬,，艱難地從牙縫里擠出兩個字：“下……課！”