和平高中恢復(fù)了往日的秩序,，他們是學(xué)生，學(xué)生就要上課,、學(xué)習(xí),。
鐵打的學(xué)校，流水的學(xué)生,，今年不能還有明年,，學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛不能被破壞。
可對高二年級完全不是如此,。
他們是最特殊的學(xué)生,，可是沒有了機(jī)械幻獸，他們也只是最普通的學(xué)生,。
從云端跌落塵埃,，強(qiáng)烈的失落感即使成年人也無法接受，何況是十幾歲的孩子,。
明年,？連等待明天對他們都是煎熬。
教室里,，一雙雙眼睛望著校門口,，期盼著身穿迷彩裝的軍人?？床坏叫ｉT的教室,，只能眼巴巴望著前面一排教室，希望從同學(xué)們的動靜當(dāng)中看出一點(diǎn)端倪,。
大部分人,、大部分時(shí)間他們都在這么做,，還有少部分人、少部分時(shí)間,，目光會落在別處,，比如蘇服白身上。
他幾乎是高二年級唯一擁有機(jī)械幻獸的學(xué)生,。
命運(yùn)拋棄了他們,，熾烈的擁抱蘇服白。
“同學(xué)們,，認(rèn)真聽課,。”
苗清艾用板擦敲打講桌,，揚(yáng)起的粉筆灰把前排同學(xué)嗆得直咳嗽,。
“一次的失敗不能決定一生，有沒有勇氣面對失敗,、接受失敗,、挑戰(zhàn)失敗,，才會決定你們的一生,。”
沉重的語氣,，還有恨鐵不成鋼的憤怒,。
類似的話她說過很多遍，起初還有點(diǎn)效果,，可一天又一天等不到來自軍隊(duì)的消息,，卻有小道消息傳播風(fēng)之森的變異皮卡機(jī)械幻獸鬧得越來越厲害，學(xué)生們也越來越?jīng)]精神,，對她的話漸漸麻木了,。
果不其然，除了粉筆灰,，教室里一點(diǎn)變化也沒有,。
連已經(jīng)擁有機(jī)械表機(jī)械幻獸的于玥都提不起精神，何況其他學(xué)生,。
“我認(rèn)為老師說的很對,，我就是不接受失敗，沒有被別人的誤解打倒,，勇敢的挑戰(zhàn)永寒之地,，才擁有了牧寒者機(jī)械幻獸?！?p> 苗清艾對蘇服白愈發(fā)的欣賞了,。
雖然有自賣自夸的嫌疑,，可他確實(shí)是做到了。
在全校老師,、學(xué)生鄙視甚至敵視的情況下,，在被邊防軍當(dāng)著所有師生的面驅(qū)逐的情況下，他沒有耽誤一分鐘,，當(dāng)天就出發(fā)前往永寒之地,。
“你們吶，要向蘇服白同學(xué)學(xué)習(xí),，你們最瞧不起的人恰恰是最值得學(xué)習(xí)的人,。”
苗清艾再次敲打講桌,，粉筆灰直撲前排同學(xué),。
“苗老師，我想聽一些關(guān)于空調(diào)機(jī)械幻獸,、冰箱機(jī)械幻獸以及類似機(jī)械幻獸的專業(yè)知識,。”
蘇服白的請求令她遲疑,，機(jī)械幻獸的專業(yè)知識是高三年級的教學(xué)內(nèi)容,，高二很少提及，提到了也只是幾句話帶過,。
其他人還是無精打采,，最有精神的要屬前排被粉筆灰嗆到的同學(xué)，滿眼流淚,。
浪費(fèi)那么多口水,，跟放屁一樣。
“你們都不聽,，我講給蘇服白同學(xué)一個(gè)人聽,。”苗清艾氣沖沖的道,。
同學(xué)們哀嘆：老師也拋棄了他們,，擁抱蘇服白。
“空調(diào)機(jī)械幻獸和冰箱機(jī)械幻獸都是擁有制冷能力的機(jī)械幻獸,，進(jìn)化毋庸置疑是對已有能力的提升,，有些還包含增加新的能力，比如越野車機(jī)械幻獸進(jìn)化為裝甲車機(jī)械幻獸,，往往伴隨著新增武器,。”
“對于后者今天暫且不提,，我們只說已有能力的提升,?！?p> “制冷能力包含兩個(gè)方面，空間范圍以及溫度區(qū)間,，空調(diào)機(jī)械幻獸的制冷空間更大,，但是冰箱機(jī)械幻獸的制冷溫度更低?！?p> “一般來說,，空調(diào)機(jī)械幻獸的進(jìn)化方向是更大的制冷空間，冰箱機(jī)械幻獸的進(jìn)化方向是更低的制冷溫度,?！?p> 苗清艾說的認(rèn)真，蘇服白聽的更認(rèn)真,。事關(guān)牧寒者的進(jìn)化,，容不得半點(diǎn)馬虎。
牧寒者的能力是熱量轉(zhuǎn)移,，范圍在十米以內(nèi),，因?yàn)槟梁咭簿褪恰盁岚簟钡拈L度是十米。
溫度區(qū)間受其制冷劑液氨的直接影響,，氨氣的熔點(diǎn)是零下七十七點(diǎn)七五攝氏度,，沸點(diǎn)是零下三十三點(diǎn)五攝氏度。
作為“熱棒”時(shí),，制冷劑在液態(tài)和氣態(tài)之間轉(zhuǎn)化,，制造的凍土溫度一般在零下四十度左右,。
而作為牧寒者,，它們制造的永寒之地凍土低溫甚至有低于零下八十度的，顯然部分制冷劑已經(jīng)呈固態(tài),。
工業(yè)之火創(chuàng)造的奇跡,，生命的奇跡。
“世事無絕對,?！?p> “將空調(diào)機(jī)械幻獸向更低溫度方向進(jìn)化，將冰箱機(jī)械幻獸向更大制冷范圍方向進(jìn)化的人,，都有不少,。”
“生命能夠創(chuàng)造奇跡,，我們要堅(jiān)信這一點(diǎn),，但同時(shí)也要知道，奇跡之所以稱之為奇跡是因?yàn)樗鼈儾唤?jīng)常發(fā)生,，不能盲目的期待它,?！?p> 結(jié)合苗老師和吳老師所說，如何鍛煉牧寒者促進(jìn)其進(jìn)化,，蘇服白心中有大致的規(guī)劃,。
他現(xiàn)在猶豫的是進(jìn)化方向，選擇更大的范圍還是更低的溫度,？
最低溫度零下八十度,，蘇服白認(rèn)為是夠用了，大部分材料面對零下八十度都會變得非常脆弱,。
而且牧寒者不僅能制造低溫,，還能制造高溫，高溫是沒有上限的,。
“溫度區(qū)間暫時(shí)不需要考慮,，進(jìn)化方向應(yīng)該專注于范圍，也就是熱量轉(zhuǎn)移的距離,?！?p> 熱量轉(zhuǎn)移的距離取決于“熱棒”的長度，因?yàn)楣I(yè)之火的存在,，這一點(diǎn)并不是確定的,。
“你們看四班在干什么？”
一向膽小的鄭曉飛突然在課堂上大聲喊叫,，其實(shí)不用他說,，大部分學(xué)生都看著前排教室，留意到他們不同尋常的舉動,。
排列整齊的講桌后面幾乎空無一人,，全都擠到窗戶邊上，還有人沖出教室,。
不止四班,，五班、六班都是同樣的場景,。
是軍隊(duì)派人來了,？通知他們?nèi)ワL(fēng)之森？
同樣的念頭,，同樣的動作,，幾乎所有人都撲向窗邊，瞪大眼睛,，想穿過前排教室和樹木,，看到校門口的來人。
前排教室內(nèi)的躁動更劇烈，他們聽到歡呼聲,，就像過年了,。
高二一班的教室里也響起歡呼聲。
窗戶前面樹木枝葉繁茂,，窗戶后面學(xué)生人頭攢動,，從不大的縫隙里，他們看到幾道身影,，其中一人非常熟悉,，光溜溜的腦門像燈泡，是和平高中的校長姜啟明,。
校長親自做陪,，對方一定是非常重要的人物。
“風(fēng)之森,，我們來了,，機(jī)械幻獸，我們來了,?！?p> 鄭曉峰激動的吼叫著，挑釁的看了一眼蘇服白,，別得意,，你有的我們也會有，只是晚幾天而已,。
“風(fēng)之森,，我們來了”“機(jī)械幻獸，我們來了”
先是高二一班,，然后是隔壁的高二二班,、三班，再然后是前排教室的四班,、五班,、六班。
整個(gè)高二年級在興奮的吼叫,，激動的熱淚盈眶。
老師說的道理他們不是不懂,，可那種強(qiáng)烈的失落感是道理就能化解的嗎,？
他們需要的不是道理，是風(fēng)之森,，是機(jī)械幻獸,。
校長姜啟明陪著兩人走到高二一班門外。
高大魁梧，嘴角掛著淡淡的笑容,，可給人的感覺并不容易親近,，一舉一動流露出軍人的硬派作風(fēng)。
另外一人感覺上和善許多,，神情中也透著威嚴(yán),，不經(jīng)意間流露高高在上的倨傲。
都是熟悉的人,。
軍人做派的是軍隊(duì)三大戰(zhàn)神之一的魏武,，報(bào)紙上經(jīng)常看到他的照片,。
另外一個(gè)是和平高中上一任校長宋醒,，報(bào)紙上沒見過，學(xué)校里有他的大幅照片,。
校長姜啟明小跑幾步,，“這位就是蘇服白同學(xué)，是我們和平高中最優(yōu)秀的學(xué)生,?！?p> 蘇服白走了，戰(zhàn)神魏武走了,，兩任校長也都走了,，留下空落落碎了滿地的少年心。