大樓的門口，兩個守衛(wèi)正沖向了習(xí)良,。
習(xí)良現(xiàn)在簡直不知道如何是好,，但他知道自己絕對不能被抓到，所以他直接化作一道影子開始逃跑,。
兩個守衛(wèi)也不是一般人,，其中一個不知道使用了什么秘法，一道白光打向了習(xí)良化作的陰影,，另一個則直接襲了過去,。
白光將習(xí)良從陰影中逼了出來，襲過去的守衛(wèi)與習(xí)良纏斗在了一起,，不多時,，另一個守衛(wèi)也加入了戰(zhàn)斗。
二對一,，習(xí)良很快就敗下陣來被擒住了,。
兩個守衛(wèi)顯然是專業(yè)的，擒住習(xí)良后,，立馬封鎖了他的軀體以及全身所有的靈機,，讓他連自我了斷都做不到。
完成了這一切,，他們才松了一口氣,，然后欲將視線重新放回吳文這個舉報人身上。
他們偏頭往門口望去,，駭然發(fā)現(xiàn)……
空蕩蕩的,，竟然一個人也沒有！
“糟了,！中計了,！”其中一個守衛(wèi)喊道……
是的，吳文已經(jīng)趁亂溜了進去,。
時間回溯到吳文溜進去的那一刻,。
因為情況緊急，他又不知道這棟大樓的具體構(gòu)造,，所以溜進去之后吳文就隨便找了一個方向奔跑了起來,。
過道里空蕩蕩的，完全沒有一個人,，整棟大樓也都顯得很寂靜,，比起上課時的教學(xué)樓還要寂靜得多。
雖然是白天,，但過道里沒有開燈依舊顯得有些昏暗,，不由自主的,，吳文放輕了些腳步，整個氣氛更加詭異起來,。
跑了沒多久,，他見到了一個樓梯口，猶豫了一下他開始爬樓梯,。
爬了三層的樓梯,，來到了四樓，他忽然聽到了腳步聲以及說話的聲音,。
這突如其來的聲音嚇得吳文立刻想要逃跑,，但是瞬間他就反應(yīng)過來了，他自己就是來找死并且順帶探險的啊,，如果遇到人就跑,，那還算是什么找死算是什么探險啊,？
明知山有虎,，偏向虎山行，這才符合探險（作死）精神啊,。
于是,，他朝著腳步聲傳來的地方慢慢探索過去，不久后迎面走來了兩個穿白大褂的年輕小伙子,，他們的身前還掛著工作牌,。
吳文能夠感受到，他們的實力絕對不強,，起碼沒有那種撲面而來的強者氣勢,。
吳文內(nèi)心的緊張頃刻間去了一大半。
“你好,！”他保持鎮(zhèn)定的打了個招呼,。
兩個談話的年輕小伙子愣了一瞬，他們顯然沒有弄清這個忽然出現(xiàn)的人是誰,。
“你好,！”他們也這樣回復(fù)著。
這個時候,，吳文正好看見了兩人的身份牌,，以及身份牌上的名字。
“你是趙師兄吧,，你是曹師兄吧？”吳文這樣問著,。
趙亞和曹稟疑惑了一瞬,，然后回答道：“是啊,，你是？”
“我叫吳文,，我導(dǎo)師讓我來找你們兩個,，然后參觀一下你們的研究項目?！?p> 吳文此刻覺得自己簡直就是個大騙子,，罪過啊罪過。
而趙亞和曹稟則是互相望了一眼,，然后趙亞問道：“不知道你的導(dǎo)師是哪一位,？”
【我的導(dǎo)師是誰我怎么知道啊,？】
就在這時,，吳文的腦海中忽然出現(xiàn)了一個名字。
“施小雨,，我的導(dǎo)師是施小雨,！”
“施小雨？”趙亞反問,，似乎是想不起來這個名字,。
曹稟則扯了扯趙亞的衣袖，然后附到他的耳邊竊竊低語了幾句,。
緊接著趙亞一副恍然大悟的表情,，“原來你是施老師的學(xué)生啊?！?p> “沒錯,，沒錯?！眳俏狞c頭應(yīng)道,。
他確實沒有說謊呀，他就是施小雨的學(xué)生啊,，只不過是在另外一個時空,。
“既然是施老師的學(xué)生，那就跟我們來吧,?！?p> 說著，趙亞和曹稟在前面帶路,，吳文跟上,，三人朝著研究室走去。
【我老師施小雨到底是什么身份啊,，她的名頭就這么好使,？該不會是校長的女兒吧,。】
此刻,，吳文又再一次體會到了施小雨身份的不簡單,。
不久，三人來到了一扇緊閉的門前,。
趙亞望了望吳文說道：“吳師弟,，你穿這身不能進去啊，我給你到里面拿件白大褂穿上吧,?！?p> “好啊,！”吳文正是求之不得,，畢竟一群白大褂里面混入一個他實在是太顯眼了。
趙亞刷卡進去,，曹稟在外面陪吳文等著,。
兩人沒有說話，氣氛有些尷尬,，所幸的是趙亞很快就拿著一件白大褂出來了,。
利索的換好，吳文準(zhǔn)備進去,，就在這時他聽到一陣急促的腳步聲,。
幾個穿安保服的正朝著這邊匆匆趕來，吳文雖然不害怕,，但還是有些緊張,，心都提到了嗓子眼。
但幸運的是,，幾個安保人員只是稍微的瞟了他們?nèi)艘谎?，腳步聲又漸漸遠去。
【感謝各路諸神的庇佑,！】
吳文在心里嘀咕著,，然后跟著趙亞進了研究室。
研究室里還有四個人,，其中兩個老一些的應(yīng)該是老師,，一男一女兩個年輕一些的應(yīng)該是學(xué)生。
“你是施小雨的學(xué)生,？”其中一個老學(xué)究一樣的人問著,。
“是啊，老師,?！?p> “她讓你過來做什么的,？”
“說是讓我參觀你們的研究，然后回去寫一份參觀報告給她,。”吳文信口開河的說著,。
沉思了一會兒,，那老師說道：“既然如此，你就在一旁看著吧,?！?p> “好嘞！”吳文應(yīng)道,。
原本他來是打算找死的,，沒想到現(xiàn)在變成來參觀的了。
【開開眼界也不錯呢,?！窟@樣想著，吳文打量起了這個研究室,。
整潔又雜亂,，各種儀器設(shè)備擺放得很整齊，但是桌子上的紙攤得到處都是,，各種字跡也很是雜亂,。
吳文看了幾眼，字他還能勉強看清,，但這些字合在一起是什么意思他就完全搞不懂了,。
【這些都是什么呀？各種奇怪的符號,，還有那些公式又是怎么回事,？】
【這個世界為什么這么科學(xué)？這件事不科學(xué)??！】
此刻他忽然有種感覺，以他現(xiàn)在的文化程度,，在這個世界可能還是處于小學(xué)階段,。
看不懂那就不看了，吳文觀察起了其他的物體,。
比如放在試驗臺上的兩個東東,。
其中一個用類似玻璃的東西罩著，里面是一塊藍色的晶體,；另外一個則蓋著紅布,，看不到里面是什么東西,。
“趙亞，你們就是在研究這兩個東西嗎,？”吳文找到了相對熟悉的趙亞,。
“嗯，這兩個奇異物品的研究就是我們小組在負責(zé),?！?p> “那研究出什么了呀，這兩個東西都是干什么用的??？”
……