第二天早上，諸云連哄帶騙讓孟德跟自己一塊把超聲清洗儀搬去了實(shí)驗(yàn)室,。

　　“嘿,！”

　　師兄來得比他們早,，看到兩人氣喘吁吁,，面紅耳赤,，大汗淋漓的模樣,，忍不住笑了：“怎么樣,？沒事吧,?！?p>　　孟德咧嘴大笑：“放心吧師兄，咱倆的體格棒著呢,！”

　　“我的意思是超聲清洗儀沒摔著吧,？”

　　“………”

　　孟德覺得自己報考這里的研究生就是個錯誤。

　　諸云是不怎么在意的,，專心于學(xué)術(shù)的人確實(shí)都不太感性,，換位思考的話，他覺得自己也會說出同樣的話,。

　　師兄名叫蘇文,，今年剛?cè)胙腥瑩?jù)說當(dāng)年本科時期也是個英俊瀟灑的陽光少年,，結(jié)果待了幾年實(shí)驗(yàn)室后,。

　　頭發(fā)沒了，陽光沒了,，標(biāo)志性的微笑也變得猥瑣起來,，整天宅在實(shí)驗(yàn)室里也逐漸趨于邋遢，最終,，在二十五歲的年齡,，活成了三十五歲的人生。

　　諸云放下超聲清洗儀：“師兄,，你要不試試看好不好用,？”

　　“早就準(zhǔn)備好了?！?p>　　蘇文速度極快,，拿出來兩個桶，一桶是自來水,，一桶則是純水中泡著玻璃瓶,，瓶上沾染稍許難洗的物質(zhì)。

　　插上電,，蘇文將那一桶自來水倒了進(jìn)去,，越過鐵網(wǎng)線估摸五到十厘米，他停下了動作，將另外一個桶直接放進(jìn)超聲清洗儀中,。

　　“開始咯,？”

　　諸云蹲下來，擰開超聲清洗儀的開關(guān),。

　　嗡嗡嗡————

　　刺耳的聲音隨著晃動的超聲清洗儀傳來，與此同時,，諸云,，孟德還有蘇文三人的表情，剎那變了顏色,。

　　蘇文神情凝重道：“師弟,，這玩意你朋友哪來的？”

　　只見那桶中的玻璃瓶,，以肉眼可見的速度迅速變得干凈起來,，那些難洗的物質(zhì)仿佛遇到了天敵，瞬間,，消失殆盡,。

　　諸云：“………”

　　他也沒想到這玩意會這么好用。

　　“嗯……”

　　諸云摸了摸下巴：“興許,，他買的比較貴,？”

　　總之他是不可能把真相說出來的，無論師兄怎么問,，他都以“我不知道”,，“朋友肯定買的比較貴”為理由，搪塞了過去,。

　　把超聲清洗儀的事情解決,，他便直接去了教師辦公室。

　　“咚咚咚,?！?p>　　潘蘭老師剛到辦公室不久，就響起了敲門聲,。

　　她收起正在書寫的教研日記,，朗聲道：“請進(jìn)?！?p>　　諸云推門而入,，恭敬地打了聲招呼：“潘老師好?！?p>　　潘蘭稍稍有些驚訝,，旋即笑道：“諸云啊，怎么了？找我有什么事情嗎,？”

　　“嗯…有件事情想跟您商量來著,。”

　　“哦,？”

　　潘蘭面帶微笑,，示意道：“坐下來說吧?！?p>　　諸云搖著頭走過來,，遞給潘蘭一個U盤：“這件事一言難盡，老師您先看一下這里面的東西吧,?！?p>　　“呵呵，好的,?！?p>　　潘蘭柔笑一聲，接過了U盤,。

　　強(qiáng)調(diào)下,，潘蘭老師的呵呵笑聲是不帶有任何貶義色彩的，更像是長輩對于晚輩的一種鼓勵,。

　　不過說實(shí)在的,，她也確實(shí)沒有對U盤里的東西多重視。

　　打開U盤后,，是一堆圖片與數(shù)據(jù)文件,，外加一篇論文。

　　潘蘭一個接一個地點(diǎn)開,，仔細(xì)查看起來,。

　　漸漸，她的表情變了,，漸漸,，她的神色凝重起來，漸漸,，她的嘴巴不自覺成O型,，漸漸，她開始深呼吸,。

　　最終,，潘蘭鄭重看向諸云，每個字都說的十分謹(jǐn)慎：“諸云,，這些你是哪來的,？”

　　諸云回答：“是我這幾天的研究,。”

　　“嗯……”

　　潘蘭發(fā)出拖長的鼻音,，深思起來,。

　　并非她不相信自己的學(xué)生，而是這里的東西確實(shí)不太像一個剛?cè)腴T的研究生能做到的,。

　　老實(shí)說,，她心里更偏向于諸云是抄襲的。

　　潘蘭低聲問道：“氫譜是誰幫你分析的,？”

　　“我自己,。”

　　諸云如實(shí)回答,。

　　聽到這個答案，潘蘭心中不禁冷笑一聲,，基本可以確定了諸云抄襲實(shí)驗(yàn)這件事,。

　　她面容微微冷淡，語氣都冷漠許多：“是嗎,？我記得你畢業(yè)于閩江中醫(yī)藥大學(xué)對吧,？你們本科時就學(xué)習(xí)過氫譜的操作了嗎？”

　　“沒有學(xué)習(xí)過,?！?p>　　諸云仍是如實(shí)回答。

　　那你特么還說這是你自己的研究,？

　　潘蘭稍稍有些怒氣：“諸云同學(xué),，那么你還敢說，這是你自己的研究嗎,？”

　　諸云這才明白潘蘭的話中之意,，他斟酌詞匯，回道：“潘老師,，如果您是說氫譜的操作和分析的話,，實(shí)際上我前些天剛剛系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過?！?p>　　“哦,？”

　　“我先把本科時期的分析化學(xué)和有機(jī)波譜分析溫習(xí)了一遍，之后研讀了藥明康德翻譯的《有機(jī)化合物的波譜分析》,，最后將寧永成先生的三本實(shí)例也都看完了,。”

　　潘蘭略微訝異,，語氣緩和了許多：“那你可以告訴我,，這張氫譜圖你是怎么分析的,？”

　　諸云明白這個答案會影響到接下來老師對他的信任程度，不過這不重要,，重要的是,，潘老師會愿意給藥理實(shí)驗(yàn)撥多少經(jīng)費(fèi)。

　　幾秒鐘后,，他整理完語言,，開始闡述對這個氫譜的回答。

　　因?yàn)槠浯鸢傅膶I(yè)性與復(fù)雜性,，我們在這里不完全表述出來,，僅僅給各位做一些縮減的解釋。

　　首先氫譜圖最重要的就是化學(xué)位移和耦合常數(shù),。

　　簡單介紹一下,，化學(xué)位移就是同種核因?yàn)榉肿犹幱诓煌瘜W(xué)環(huán)境中的不同共振磁感下的吸收峰，而耦合常數(shù),，這玩意理解成質(zhì)子信號會分裂成n+1就可以了,。

　　那么針對這張氫譜，我們可以先從雙峰入手,，這就是1+1,，什么意思呢？說明一個氫被另一個氫裂分了,，而積分為8,，那就是八個等位氫被一個氫裂分。

　　聽起來很簡單對吧,？

　　確實(shí),，到此為止都是十分簡單，十分平常的氫譜圖分析,，但一開始分析化學(xué)位移,，一切都不一樣了。

　　一般情況下說,，化學(xué)位移在0～13,，也不是說沒有高于13的，但17這個數(shù)著實(shí)嚇人了些,。

　　若非論文里諸云還寫到了碳譜分析和紅外分析,，潘蘭恐怕直接就會定義這個實(shí)驗(yàn)的學(xué)術(shù)造假。

　　可如果17這個數(shù)是真的呢,？

　　那意味著結(jié)構(gòu)中的吸電子基團(tuán)幾乎將周圍電子云密度降低為零了,，讓屏蔽效應(yīng)直接啞火，徹底把質(zhì)子推向低場,。

　　通俗點(diǎn)理解,。

　　你往前跑,，沒有了風(fēng)的阻力和地的引力。

　　那么你會怎么樣呢,？

　　起飛了?。?