“男人,？”老胡額上青筋跳了跳?！澳闶悄腥四憔驮摯蚣?，還打進(jìn)醫(yī)院,？”

　　“胡老師,，這事情是我沖動(dòng)了，當(dāng)時(shí)的情況我是真的想不出更好的解決辦法?？扇舳家?yàn)槲ｋU(xiǎn)就不施救,，那人性和道義還剩什么？”壁荷眼睛直視老胡,，似乎一不小心便能深入人的心底,。

　　“老師，我學(xué)習(xí)不好,，可我不想連做人的原則都丟了,。”

　　辦公室內(nèi)一時(shí)陷入沉默,。

　　壁荷偷偷抬眼觀察老胡神色,，看著似乎略有松動(dòng)，又繼續(xù)開口：“胡老師,，打架是我不對(duì),，我保證，以后一定好好學(xué)習(xí),，讓自己再面臨這等事情之時(shí),，有能力做出更好的選擇。胡老師,，請(qǐng)您相信我,。”壁荷眼神深邃,，一臉認(rèn)真,。

　　老胡眉頭松了松，心里嘆口氣,，社會(huì)上磨礪久了,，做人的棱角磨沒了，遇事最先想到的總是如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn),，如何將損失降到最低,！道義嗎？個(gè)人英雄主義在多少年前就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)丟棄了,！哎,，看來是自己老了！

　　認(rèn)真注視壁荷,，老胡緩緩張口：“身體發(fā)膚,，受之父母。無論做什么,，想想家里爹媽,，想想你沖動(dòng)后的結(jié)果是不是他們能夠承受的住的,！”

　　叛逆期孩子的教育很難。自己活了這么多年都活不通透,，有些道理,，又怎么教授孩子呢,？做老師的,，只能盡力引導(dǎo),，不磨滅良知，不折其羽翼,，不損其棱角,，有些挫折，該孩子自己去體會(huì),。能不能承受的起，心智和心志才是老師該為孩子樹立的,。

　　收起心底感嘆,，老胡板起臉，繼續(xù)說道：

　　“我也不跟你廢話那么多,，十六歲,，成年人了，學(xué)會(huì)為自己負(fù)責(zé),！這件事學(xué)校暫時(shí)不會(huì)給你們記處分,，但造成的影響不小，你應(yīng)該清楚,。所以,，接下來會(huì)發(fā)生什么，就要看你們幾個(gè)的成績(jī)了,。”

　　壁荷乖巧點(diǎn)頭：“老師放心,，我們一定努力學(xué)習(xí),，絕對(duì)不拖班級(jí)后腿,！”

　　老胡揮揮手，用不信任,，我就看你扯淡的眼神目送壁荷離開。

　　壁荷挺著背走出辦公室,，心里忍不住洋洋得意,，無量山上那群活了數(shù)不清多少個(gè)甲子的老家伙，整天都被自己哄得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),，這年紀(jì)輕輕的小老師自然小菜一碟,。

　　但剛剛那滿眼的為師為父的情感卻與老家伙們?nèi)绯鲆晦H。壁荷忽然有些低落,，有些想師尊,，想無量山上的老老少少了。

　　閉眼,，長(zhǎng)舒口氣,，壁荷低吼：“老子一定會(huì)回去的！”握緊拳頭,，給自己打氣,。完了一路小跑趕回教室。

　　沒等走到門口就聽的屋里一陣熱鬧,。

　　“說時(shí)遲那時(shí)快,，就見我大哥長(zhǎng)腿一撩，一幫狗崽子全趴地上了,。那領(lǐng)頭的于飛眼看干不過就急眼了,，趁著我勝哥扶起佛爺剛一轉(zhuǎn)身不防備的功夫，那孫子撲過去掏出刀子就給我哥肚子豁了一刀,。當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面,，我都傻眼了，真的,，哎,，我哥一手揪著那孫子頭發(fā)，朝他腦袋直接給他來了個(gè)勾拳,，那孫子吃疼,，身子往后甩，插我哥肚子里刀也跟著剌出來了,，那血濺了兩米遠(yuǎn),。看的我腿都哆嗦了,。那把刀那孫子還緊緊攥著呢,。當(dāng)時(shí)東子剛干翻一個(gè),，背對(duì)著他，眼看他急眼要往東子身上撲,，勝哥二話沒說,，一個(gè)踏步?jīng)_過去替東子又擋了一刀，看到這我跟東子當(dāng)時(shí)都紅眼了,，我也不知道怕了,，我倆沖上去就給那孫子摁那好一頓揍……”王德順一邊說一邊手舞足蹈各種模仿動(dòng)作，唾沫橫飛,，觀眾也給力,，眼珠子齊刷刷瞪的溜圓，聽的聚精會(huì)神,。不時(shí)還跟著發(fā)出‘哦~牙~’的驚嘆,。

　　謝愛華也湊一邊站著，邊聽王德順白活邊猛點(diǎn)頭,，眼淚珠子滴溜溜打幾個(gè)轉(zhuǎn)就往下落,。衛(wèi)東沉默著坐在自己座位上不吭聲，臉上沒什么表情,，眼眶子卻通紅了一片,。

　　壁荷搓了把臉，跨進(jìn)門,，咳嗽兩聲止住王德順的表演,，邁步往座位走。同學(xué)紛紛投來欽佩,、仰望的目光,，卻是沒人主動(dòng)上來搭話?；蛟S,，這個(gè)英雄的形象太崇高，或許這個(gè)暴力到血淋淋的形象太駭人,，壁荷不愿多想,。總之,，不知不覺間,，一道無形的墻隱隱已經(jīng)豎起。

　　壁荷拍拍衛(wèi)東肩膀,，這個(gè)心思重的男孩兒,，哎！感嘆完,，屁股剛沾上凳子,，王德順和陸奇華就風(fēng)一般趴了過來,，急吼吼的問老胡說了什么。衛(wèi)東緩了會(huì)兒心緒,，也轉(zhuǎn)過身,，三人齊齊等著壁荷回應(yīng)。

　　“沒講什么,，強(qiáng)調(diào)好好學(xué)習(xí),。順子，我說咱這不是什么光彩事情,，以后別吹了,！那個(gè)詞怎么講,？嗯,，燥？臊,？對(duì),，臊得慌?！北诤蓧旱吐曇粽f,。

　　忽略壁荷言語里的怪異，王德順急吼吼反駁：“怎么不光彩了,？老大,，你有多帥你知道嗎？你不能太自私,，你不能默默的自己偉大,，你得給人敬仰你的機(jī)會(huì)！”王德順尾巴搖的飛起,。暗地里給衛(wèi)東使眼色,。心道：老大的雄風(fēng)還得哥們給幫忙抗啊,！

　　“就是就是,，哥，你是我心里的大英雄,！”陸奇華的恭維無縫銜接,。

　　壁荷扶額：“你倆差不多得了?！?p>　　衛(wèi)東掃了眼滿臉閃耀小星星的同學(xué)們,，身體稍向前再傾了些，更靠近壁荷后道：“老胡沒提留級(jí)的事兒,？”

　　壁荷搖頭嘖了嘖嘴,，“那話跟提了也沒什么差,。”

　　“怎么說的,？”陸奇華追問,。

　　“接下來會(huì)發(fā)生什么，就要看你們的成績(jī)了,?！北诤砂迤鹉槪７吕蠀堑纳裆f道,。

　　“我艸,，赤裸裸的威脅啊,！”王德順作勢(shì)要跳起,，被衛(wèi)東一巴掌呼回座位。

　　“你消停著吧,！多學(xué)點(diǎn)吃不了虧,。”

　　王德順被衛(wèi)東訓(xùn)得沒脾氣,，摸摸腦袋老實(shí)坐好,。

　　壁荷眼神在班級(jí)同學(xué)身上掃了個(gè)遍，一樣的肥大校服,，年輕的美好被遮掩的一絲美感都不剩,，哎！沒勁,！掃到那個(gè)女孩發(fā)頂時(shí),，忍不住在喜歡的發(fā)卡上多停留了兩秒。

　　算了算了,，壁荷晃晃腦袋,，自己現(xiàn)在是男子，喜歡什么發(fā)卡,！怪異的很,！我熱愛學(xué)習(xí)！只熱愛學(xué)習(xí),！壁荷念叨著,，邊給自己打氣，邊撫慰脆弱傷感的小心靈,。

　　看幾人情緒都平穩(wěn)下來,，自己也端正好態(tài)度，開口道：“這幾天我將先屢一遍小學(xué)的內(nèi)容，你們?nèi)绻X得那部分知識(shí)沒問題那么你們可跳過,，但初中部分我不建議你們跳,，畢竟知識(shí)銜接比較密切。我建議上課時(shí)間你們依舊跟著課堂走,，基礎(chǔ)部分還是利用空余時(shí)間補(bǔ)比較好,。”壁荷根據(jù)腦袋里的記憶分析道,。

　　“好,。”聽了壁荷的話,，三人點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“我來之前你們的進(jìn)度可還順利？”壁荷拋出先前就想問的問題道,。

　　三人對(duì)視一眼,，磨磨唧唧都不愿吭聲。王德順推推陸奇華胳膊,，示意讓她說,。

　　陸奇華剜王德順一眼,，別別扭扭了半天才哼唧著張嘴：“之前,，就上課正常上，其余時(shí)間還沒找著機(jī)會(huì)湊一起學(xué),，所以……”聲音小若蚊蠅,。

　　“所以就是沒有進(jìn)展？嗯……算了,，現(xiàn)在努力也來得及,！”壁荷壓下想罵人的沖動(dòng)，這兩個(gè)瓜娃,，自律沒有一點(diǎn),，還想上進(jìn)？真是神仙難救,！

　　“不會(huì)的部分記得做好筆記,，課間或是周末我們一同解決?！毙l(wèi)東補(bǔ)充道,。

　　壁荷跟著應(yīng)聲點(diǎn)頭。這時(shí),，上課鈴響了,。

　　“行了，好好上課吧先?！北诤烧泻魩兹嘶厝ノ恢米?。

　　這個(gè)世界學(xué)習(xí)知識(shí)與北冥大陸有很大不同。婆娑界為靈修世界,，所以大陸上存在很多技藝傳承,，這些傳承往往以記憶光團(tuán)直接投射到接受傳承者的識(shí)海，而接收完傳承后,，在記憶光團(tuán)內(nèi)的知識(shí)自然便會(huì)存在腦內(nèi),，接受傳承者只需盡力參悟和熟練技能便可。至于書簡(jiǎn)功法類學(xué)習(xí)則分兩種,，一類是玄階以上書籍功法,，在翻閱時(shí)，書上內(nèi)容同樣會(huì)直接投射識(shí)海,，但長(zhǎng)久不研習(xí)或資質(zhì)愚鈍者,，可會(huì)遺忘。另一類則是黃階及普通書籍,，這類書籍與這個(gè)世界基本類似,，都需一頁頁一字字閱讀。靈修神識(shí)強(qiáng)大,，學(xué)習(xí)能力和記憶力非這個(gè)世界人類可比,。但此刻，壁荷還未有這方面意識(shí),。

　　數(shù)學(xué)老師踩著上課鈴風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)了教室,。

　　這位老師姓嚴(yán)，叫嚴(yán)雪梅,。身材矮瘦,，瘦的怕是風(fēng)稍大些都能給吹飛。腳上踩了雙目測(cè)有八到十厘米的高跟鞋,，深灰色齊膝短裙,，白襯衣，大紅嘴唇,。壁荷琢磨,，這副妝扮，定是個(gè)極強(qiáng)勢(shì)的女子,。不過,，如此艷麗口脂擦著倒也不顯突兀，看著還挺趁氣色,。比自己在無量山用過的似乎要好上很多啊,，真想也抹抹試試……

　　一段時(shí)間下來，壁荷發(fā)現(xiàn)是自己淺薄了，這位哪是強(qiáng)勢(shì),，這分明是修羅附體,，還加開了訓(xùn)人外掛。人送稱號(hào)：嚴(yán)滅絕,，當(dāng)之無愧,。

　　講臺(tái)上老嚴(yán)已經(jīng)開腔。壁荷收了收神,，既然是數(shù)學(xué)課,，整理好新到手的一堆書，把小學(xué)數(shù)學(xué)幾冊(cè)課本擺到眼前開始細(xì)細(xì)翻看,。

　　可能是知識(shí)太基礎(chǔ)太簡(jiǎn)單,，也或許何必勝認(rèn)真學(xué)過一遍，所以記憶里知識(shí)體系比較完整,，壁荷看的很快,，一頁頁翻書聲讓同桌王德順忍不住偏頭過來看。

　　“老大,，你認(rèn)真的嗎,？你看清那上面都寫的什么了？”王德順呆愣愣的臉,，迎著被書頁扇起的風(fēng)小聲問道,。