第四章 機遇還是挑戰(zhàn)
一整節(jié)班隊課,,林冶都在數(shù)學(xué)老師的辦公室里,。其實二十分鐘后他就做完了那張小升初的試卷,,但是他不想過早的太過跳脫,,畢竟只是小學(xué)階段,,沒有這樣引人注目的必要,。所以后來的十分鐘他一直在思考:機會都放在眼前了,,我要怎么改變命運,。
林冶掐著時間把試卷交給老師,,恭敬的站在一邊等待結(jié)果,。他基本算好了分?jǐn)?shù),不會太高,,也不會太低,。80分,林冶認(rèn)為差不多了,,可在數(shù)學(xué)老師的眼里,,林冶今天的分?jǐn)?shù)簡直就是一個奇跡?!傲忠?,你在外面輔導(dǎo)班學(xué)什么呢?”數(shù)學(xué)老師改完盯著分?jǐn)?shù)細(xì)細(xì)的看,。
“奧數(shù),,我媽說我笨,,讓我都學(xué)學(xué)?!蹦樕系男θ菘雌饋碚媸翘煺鏍€漫,。
“你可以啊,現(xiàn)在六年級的題目已經(jīng)可以做到80分了......”
呵呵,,八十,?我一個大學(xué)生沒做到滿分都是給我們彼此面子了。林冶心里嘀嘀咕咕的數(shù)學(xué)老師可聽不見,?!靶辛耍慊厝グ?,題目做的不錯,,但是也不能驕傲。以后要更加認(rèn)真仔細(xì),?!辈坏貌徽f,這位老師是真的很關(guān)心每一位學(xué)生,,之后的經(jīng)歷中,,林冶似乎再沒有遇到這么關(guān)愛自己學(xué)生的老師了。
班級里一陣喧鬧,,今天的班隊課是表演背古詩,。班主任也就是語文老師在講臺上微笑著看著每一位同學(xué),手里的小貼紙是送給今天她認(rèn)為今天表現(xiàn)最好的,。林冶記得小學(xué)的時候他們班級雖然成績不是最好的,,但爭搶好勝確實全校都出名的。
果然,,大家都舉著小手,嘴巴里直哼哼,,期待的目光投向老師,。林冶剛走到門口,和班主任直接四目相對,。班主任直接點名:“林冶回來了,,上來背一背古詩吧?!毕旅娴男∈秩汲錆M了怨恨的放下,,特別是林冶那個四人小組,他們都知道,,林冶成績平平,,平平之中最差的就是語文,。
別說背古詩了,四年級了字都不一定認(rèn)全了,。
“算了,,貼紙沒戲了,晚點我自己去門口買吧,?!蓖劳鮾A撇了撇嘴。
林冶知道,,班主任也沒什么惡意,,要是在以前他一定覺得這是班主任的為難,可是現(xiàn)在反而覺得班主任或許只是想激勵他,,雖然方式比較粗暴但是應(yīng)該會有效果的,。
不過既然大家都看著,那也就稍微展示一下,,畢竟小學(xué)教育語文專業(yè)畢業(yè)的,,在小學(xué)生面前背古詩也沒什么意思。太難的古詩估計會炸裂,,太簡單的又沒有威懾作用,。所以他決定......
“茅屋為秋風(fēng)所破歌,唐杜甫,,八月秋高風(fēng)怒號,,卷我屋上三重茅......”在林冶看來,初中的古詩也差不多了,,其實林冶對語文一直都沒有什么興趣,,不過后來初中的語文老師確確實實是他人生的轉(zhuǎn)折點。洋洋灑灑一篇文章背下來后,,不只是班主任驚訝的長大了嘴巴,,下面的同學(xué)一直以為林冶在講臺上唱歌。
“背完了老師,,我可以回去了嗎,?”一本正經(jīng)的樣子,林冶心里在發(fā)笑,。
“可可可......以,。”想不到一直以冷靜著稱的班主任也會緊張的口吃,?!胺浅:茫忠边@次讓我非常刮目相看,他背的這一篇古詩是初中才會學(xué)到的,,林冶現(xiàn)在就能背出來,,說明他非常......”這些繁瑣的表揚,對林冶來說有些沉重了,,二十多歲的靈魂說大也不大,,但是他將重新開始這段人生,是一個機遇也是一種挑戰(zhàn),。
回家的路上,,林冶心里盤算著,2008年最有搞頭的是什么,?奧運會,?他知道誰是冠軍但是畢竟是小錢,既然都已經(jīng)來到這個時空了,,那不讓自己的家族換個階層是不是對不住這一遭了,?2008年之后電商都是最賺錢的,可是他去哪里開啟他的電商呢....
林冶想著想著太過入迷,,沒看到前面一位喝的醉醺醺的大叔,。一頭撞上了他的屁股,大叔回過頭來看到這一個帶著紅領(lǐng)巾的小屁孩,,也懶得計較,,喝了一口悶酒繼續(xù)向前走。
看著不是丟了工作就是失戀的,,林冶想到了自己當(dāng)時的內(nèi)心掙扎,,也想安慰一下這位大叔?!按笫?,你怎么了?喝酒不利于身體健康,?!?p>