【你到底是外星人還是高維人,？】

　　…………

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　　林楊正在翻閱佳曦文明的大事記,，自蒸汽時代開啟以來，正在發(fā)展中的重大事件,。

　　星球爭霸：人族與章魚族之間關(guān)于地球控制權(quán)的戰(zhàn)爭

　　天花流行：天花病毒正在全球肆虐,，自模擬開始累積死亡超2000萬人

　　蒸汽革命：人類正在持續(xù)優(yōu)化蒸汽機,，并逐步開啟工業(yè)時代

　　農(nóng)業(yè)改良：人類發(fā)明了打谷機和切草機

　　紡織業(yè)改良：人類發(fā)明了水力紡紗機

　　計算機開端：人類發(fā)明了機械計算器

　　天文學(xué)進步：日心說、行星運動規(guī)律,、萬有引力定律占據(jù)主導(dǎo)地位

　　力學(xué)進步：提出運動基本定律,、流體靜力學(xué)、流體動力學(xué),、氣體力學(xué)

　　數(shù)學(xué)進步：提出概率論,、微積分……

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　　“果凍，為什么英法戰(zhàn)爭不列入大事件中,？”林楊問道,。

　　“英法戰(zhàn)爭并未推動科技發(fā)展，也沒有提高生產(chǎn)力,，只是歐洲國家重新劃分勢力范圍,，所以不能歸入文明重大事件?！?p>　　“原來如此,。”林楊盯著星球爭霸那條接著道,，“為什么章魚會產(chǎn)生變異,？不是默認都應(yīng)該按照這個時代的動植物模板進行設(shè)定嗎？”

　　“并不是,。除了人類文明,，其他生態(tài)環(huán)境變量是提前百萬年設(shè)置的，以便提前提供給人類社會一個已經(jīng)久經(jīng)磨合運轉(zhuǎn)良好的生態(tài)環(huán)境,?！?p>　　原來是我理解錯了？自然環(huán)境先建模生成,，然后再擱置人類文明進去,？

　　不同的自然環(huán)境又會導(dǎo)致人類文明的發(fā)展產(chǎn)生變化,，應(yīng)該是這樣，所以每次重新建模得到的文明必然不同,。

　　嗯,，看來之前我對建模過程有些誤解。

　　“把章魚族的情況調(diào)出來,?！绷謼罘愿赖馈?p>　　虛空中光屏浮現(xiàn),。

　　章魚族居然在10多萬年前變異成了兩棲動物,？！

　　分布于熱帶及溫帶海域,，不適應(yīng)低溫……

　　1000多年前開始大規(guī)模登陸,，由于活動范圍擴大，導(dǎo)致智力發(fā)展突飛猛進……

　　因為要和水陸各類生物競爭,，所以體格逐漸變大……

　　在陸地活動時間延長后,，聽力逐漸恢復(fù)……

　　有良好的記憶力，有利于知識積累文明傳承……

　　個體差異極大,，不論是智力還是體型……

　　能改變體色和皮膚紋理,，甚至可以模擬其他動物形態(tài)多達幾十種……

　　能夠拖拽超過自身體重20倍的重物……

　　智力水平高于海豚，平均體重86KG,，平均壽命18年……

　　分布地區(qū)以南半球為主,，和人類恰好相反……

　　和人類是死敵關(guān)系。近200年由于人類航海能力提升,，兩個種族的沖突開始變得逐漸頻繁,，章魚開始主動進攻落后的人類居住地，并捕食人類……

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　　瀏覽完資料,，林楊又打開人族和章魚族最近的戰(zhàn)斗實況記錄進行研究。

　　結(jié)果包括珀斯港之戰(zhàn)在內(nèi),，近100年來兩族的沖突人族竟然全敗無一勝利,。

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　　“嘖嘖，這是進化成精了,，要逐步爭奪星球霸主的節(jié)奏呀,。”林楊看完點評道,。

　　“就目前人類的科技水平而言,，章魚族如果能適應(yīng)寒冷干旱的氣候，則有可能消滅人類,?！惫麅龇治龅?。

　　“我看就算人族完全步入熱兵器初期階段，也一樣打不過章魚族,，身體素質(zhì)根本不在一個檔次,。”林楊不禁有些苦惱,，“到底要怎么才能打敗章魚族呢,？”

　　“你的困惑不合邏輯，林楊,?！惫麅鲈谝贿呎f道，“作為佳曦文明的創(chuàng)造者,，不論是人族還是章魚族都是你的虛擬產(chǎn)物,。你為什么希望人族打敗章魚族呢？”

　　“因為佳曦人族和我是同族,?！?p>　　“的確如此。不過你是高維生物,，佳曦生物是低維生物,，這才是本質(zhì)區(qū)別?！?p>　　誒,，維度決定一切，不論多強大的低維生物也無法傷害一個弱小的高維生物,。

　　對于高維生物,，低維世界只是高維宇宙衍生出來的一種可有可無的能量存在。

　　而對于低維生物,，只要高維生物不主動顯形,，就根本無法發(fā)現(xiàn)無法對話。

　　所以,，一個文明最重要的是它的宇宙維度的高低,，科技力都尚在其次。

　　林楊嘆道：“好吧,，我承認你的邏輯,，但我堅持我的情感。我就是不希望以佳曦兩字命名的文明中,，人類死亡殆盡,，章魚稱霸世界?！?p>　　“你的選擇卻很符合星球?qū)嶒灥倪壿?，因為實驗課所有科目的知識都是為人類社會管理建設(shè)而服務(wù)的,，你本科期間應(yīng)該沒有時間再發(fā)展出一套章魚文明管理方略了?！?p>　　“另一套管理方略……哈哈,，果凍你個天才。章魚族的基因模板好極了,，哈哈哈,。”林楊突然興奮起來,，“人族應(yīng)該有它的競爭對手,，來自同緯度的對手。當(dāng)然,，不應(yīng)該在蒸汽時代,。沒有對手所以發(fā)展才慢！沒有御敵安排的方略又怎么會是完善的方略,？哈哈哈,。”

　　林楊沒頭沒腦地興奮了好一陣,，顯然一個新奇的實驗idea已經(jīng)在他的腦海中形成,。

　　“不過首先，我還是要解決掉這群章魚怪,?！?p>　　果凍：“不建議你以變量重置或直接抹除的方法進行清除，這樣會導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受損,。同時我應(yīng)當(dāng)再次提醒你,，實驗者不應(yīng)當(dāng)直接介入文明發(fā)展過程?！?p>　　就是我不能直接以主神之能庇佑人類唄,。

　　因為如果我庇佑了，這是我主觀意志,，而不是文明的隨機演化,，人類的意志就變得不重要了。

　　因為如果我出手了,，人類會因此依賴神靈庇佑降低生存壓力而陷于愚鈍無能。

　　因為如果……balabalabala……

　　林楊能想出100條錯誤理由,，然而不能直接出手,，那怎么彰顯自己的偉大呢？那要怎么爽呢,？

　　來虛擬世界都不能恣意妄為是多么無趣的一件事呀,。

　　好吧,，我承認降維打擊同樣是一件無趣的事情。

　　“所以,，要通過人類自己去實現(xiàn)這一目標(biāo),，那我該如何安排呢？”林楊自問,。

　　“你可以讓佳曦人類變得更加強大,。”果凍回答,。

　　“基因改造嗎,？”

　　“基因改造只是一種手段，你也可以直接改變一些個體的屬性,，投放一些超時代的武器,，甚至可以賦予一些人部分的系統(tǒng)權(quán)限，當(dāng)然必須是嚴格受限的,?！惫麅鲈谝贿吿崾镜馈?p>　　林楊看看果凍,，為什么他覺得果凍這么建議不是第一次了呢,？熟門熟路的樣子。

　　看來往屆這種星球爭霸的實驗結(jié)果沒少發(fā)生呀,。

　　不過,，那就這么安排吧，打一套組合拳,。

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