“下面點到名字的同學(xué)，會有班級調(diào)整,?！眲⒗蠋熃K于還是帶著分班名單,，來到了教室,。
江維暢早有心理準(zhǔn)備,，這兩天把自己的東西都整理好了,。只是心里,，還是有些不舍。如果是以前的她,，應(yīng)該會很希望盡快離開五班,、離開這個讓她覺得壓抑的環(huán)境。而現(xiàn)在,，江維暢舍不得那個在不經(jīng)意間給了她很多溫暖的冉浩淶,，她想每天能夠見到他，哪怕只是看著他的背影,。
“丁旭,、蘇玲、陳樂琪,、江維暢……吳俊,、李佳盼……”教室里安靜地沒有雜音，幾乎可以聽見自己的呼吸聲,。劉老師在講臺上聲音洪亮地念著名字,。“這十三位同學(xué)，收拾好東西到教室門口來集合,！”
江維暢沒有做分秒的遲疑,、停留。背起書包,，抱著一摞書本,，淡淡地、默默地走出了教室,。她特意從后門離開,，不想經(jīng)過冉浩淶身邊。因為,，不想被冉浩淶看見自己如此狼狽的樣子,。
趙萌萌聽到江維暢名字，一時居然沒了言語,。只是目光追隨著江維暢移動,，直到她走出了教室，再也看不見了,。趙萌萌怔忡著,，呆呆望著身邊的座位?？湛盏?，一片碎紙都沒有留下，就像不曾有人坐過這里,。
教室外,。
劉老師繼續(xù)安排著“蘇玲去十一班報到，李佳盼去八班報到,。吳俊去九班報道。剩下的同學(xué)和我一起去一班,！”
江維暢沒有回頭看一眼,，強(qiáng)裝著冷漠鎮(zhèn)定，跟著劉老師一同去了一班,。
到一班的時候,，教室里已經(jīng)有些同學(xué)了，江維暢隨意找了一個座位坐了下來,，丁旭沒有發(fā)現(xiàn)熟悉的人,，于是就坐在了江維暢旁邊。
陸陸續(xù)續(xù)有老師帶著學(xué)生來到一班,。
孫思顏開開心心地進(jìn)了教室,。看見江維暢，便興高采烈地在她后座坐了下來“嘿,！以后多關(guān)照哈,！”
江維暢情緒不高，禮貌地微笑,，點點頭,。
一班的班主任，帶著一副眼鏡,。體型偏瘦,，很隨和的樣子。在教室門口等著學(xué)生們到齊,。
“聽說這個老師是博士學(xué)歷,。好像挺厲害的！”孫思顏湊近江維暢后背,，小聲地分享,。
丁旭聽見了很有興致“那我們豈不是可以變身超級賽亞人？”
江維暢已經(jīng)習(xí)慣了丁旭的天馬行空,、奇思妙想,。只是默默聽著，笑了笑,。因為有心事,，笑得有些僵硬難看。
丁旭也已經(jīng)習(xí)慣了江維暢漫長的反射弧和極差的理解力,。誰叫自己答應(yīng)了彭鳴和蘇玲要照顧她呢,，很貼心的詳細(xì)地說“你不覺得這老師長得像龜仙人嗎？”
江維暢以前,，偶爾也會翻看羅福的漫畫書,。想了想龜仙人的形象，又看了看教室門口的老師,，覺得真的挺像,，“他還是要比龜仙人年輕一些的！”
孫思顏已經(jīng)笑得前仰后合,，停不下來“我是說,！怎么覺得這個老師這么眼熟呢！”
終于,，教室的座位幾乎坐滿了,。
“同學(xué)們，歡迎加入我們高二一班這個大家庭,！我姓方,，叫方勝,。是你們的班主任，也是你們的數(shù)學(xué)任課老師,！有些同學(xué)好像情緒不佳呀,？大家都來自不同的個班級，可能會對之前的班級有些不舍,！這都沒有關(guān)系,！可以經(jīng)常回去串串門嘛,！今后我們高二一班是一個新的大家庭,。希望同學(xué)們可以友好相處、互勉互勵,！也希望未來的兩年,，能讓你們喜歡一班這個大家庭！”方老師簡單真誠地歡迎了全體同學(xué)后“座位……暫時就按你們現(xiàn)在這樣坐吧,！”說完略思考了一下“這樣,！給你們一天時間，自行協(xié)商調(diào)整座位,！明天開始,，你們的座位就定下來，不許變了,！”
直到中午放學(xué),，江維暢還有些恍惚。原來自己已經(jīng)不是高一五班的學(xué)生了,，而是高二一班的學(xué)生了,。
一班的教室門外。
李晗,、趙萌萌,、蘇玲、彭鳴,、鄭祎亳,，等著一班放學(xué)。
走出教室,，看到熟悉的人，讓江維暢又有片刻錯覺,，還在五班,。
鄭祎亳是陪彭鳴，等丁旭一起放學(xué)回家的,。而趙萌萌放心不下江維暢,，硬是拉著李晗來看看,。蘇玲自然是來和江維暢一起回家的。
盛夏正午,，無風(fēng),。柳條靜靜地垂著，就像一副靜態(tài)畫,。
少女們本應(yīng)該朝氣蓬勃,，和這盛夏的景致一般，充滿生機(jī),。而她們四人,，并排靜靜地走。
趙萌萌最先開口“暢啊……”
江維暢知道,，趙萌萌是擔(dān)心自己,，強(qiáng)裝著輕松愉快“一班氛圍挺好的！”
李晗原本話不多,，但是知道,，這樣被調(diào)去別的班級，就像被驅(qū)逐,。一定很傷自尊心的,。“江維暢,，其實學(xué)校安排學(xué)習(xí)成績相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)在一起學(xué)習(xí),，就是為了讓，跟不上的同學(xué)不會越掉越遠(yuǎn),?！庇X得自己說的似乎太過于無情，又補(bǔ)充“我的意思是……學(xué)校這樣安排,，就是想讓每一個學(xué)生可以在適和自己的程度和節(jié)奏中學(xué)習(xí),。”
江維暢明白,，超理智的李晗一定會考慮利弊,，客觀分析。自然,，江維暢明白學(xué)校這樣安排一定也是有他的道理,。
趙萌萌一向最服氣李晗的頭腦“嗯！如果一直跟不上,，落下的知識點會越來越多,！”
蘇玲不太明白這三個人在憂郁、惆悵什么,。她覺得,，“多好呀,，又是新的開始！”
蘇玲所在的十一班全是藝術(shù)生,、美術(shù)生,、音樂生、體育生,，完全就是一群脫韁的野馬,。今天一上午，班主任為了跟他們講幾句歡迎的話,，嗓子都已經(jīng)喊啞了,。好不歡樂。
看這三個人的悲秋傷春終于接近尾聲,。蘇玲準(zhǔn)備開始分享她情報小雷達(dá)搜集到的新信息,。