上課已經(jīng)有一小段時間了,，凌熠才匆匆的從辦公樓趕到球場，幸好這班學生還是在球場上自由組隊打著球,，并沒有出現(xiàn)集體逃課的現(xiàn)象，讓他松了一口氣,。

　　按照常理本應該繼續(xù)課程安排，但是他沒有制止學生們,，只是安安靜靜的坐到場邊的階梯上,，看著他們自由自在的打球。

　　觀察之后有意外發(fā)現(xiàn),，這群學生打球的風格與自己在場的時候截然不同,，每個人眼里都充滿了喜悅，各種小動作以及粗野的防守方式,，簡直如同斗獸場一般,。

　　學生們的斗志完全激發(fā)出來，大家都打得很放得開,，當然動作也是相當大,，在相互卡位的過程中更是如同摔跤一般，不過卻沒有引發(fā)斗毆,。

　　盡管他們動作很大,，防守行為上也很具有攻擊性,，但是卻都是在規(guī)則允許的范圍內(nèi)進行的,，你既不能吹罰他犯規(guī)，又不能對他動手,，讓人感覺像吃了蒼蠅一樣惡心,。

　　相比之下，阿海顯得如此格格不入,，他打球的風格與其他人不同,，運球手感很柔和，雖然速度不快,，但是卻可以利用腳步輕松吃進內(nèi)線,，面對兇狠的防守球員時扭動著身體，從人群中殺出一條道路,，直取對方防守最薄弱的地方,。

　　凌熠看著這群風格各異的壞孩子，心里有了一個特別的計劃,。

　　另一邊校長和凌輝從辦公樓慢慢走樓梯下來,，他們繼續(xù)聊著關(guān)于學校未來的教育方向。

　　“對于我們學校的現(xiàn)狀,，你應該很清楚,，我想聽聽你有什么看法,。”

　　校長背著手,，慢慢悠悠的走著,。

　　“貴校師資優(yōu)良，歷史文化濃厚,，教育理念先進,，所培養(yǎng)的學生無論在什么領(lǐng)域都是佼佼者，相信未來也將繼續(xù)輝煌下去,?！?p>　　凌輝不想正面回答這些問題，畢竟他只是一個乙方,。

　　“凌先生大可以暢所欲言,，不必如此拘謹，我作為一校之長,，自然是要聽取各方意見的,，有什么問題盡管提出，解決問題才是學校進步的根本,?！?p>　　校長希望聽取他的想法，不同的人看待事物的角度都是不一樣的,，接納他人的意見才能不斷改善自身的問題,。

　　凌輝這可犯了難，他并不是害怕得罪校長,，而是對這所學校沒有任何深入的了解,，他接這個單子純粹是因為這里是名校，學生水平本來就高,，可以輕輕松松的完成合同上要求升學率任務,，賺取傭金。

　　而且同時間開展的項目太多,，自己公司人手根本兼顧不來,，因此才把凌熠叫上，來這里充個數(shù),。

　　氣氛十分尷尬,，凌輝一直支支吾吾的在繞圈子，不敢認真探討問題,，校長耐心的引導他發(fā)言,，簡直就像回答不出問題的學生面對老師一般。

　　這時候,，樓下傳來了吵鬧的聲音,，校長急忙下樓想要察看狀況,，凌輝終于可以松一口氣，于是緊隨其后過去,。

　　樓下兩名學生正扭打在一起,，打得十分激烈，嘴上不停罵著臟話,，在寧靜的校園里格外刺耳,。

　　“住手，你們是哪個班的學生,？怎么上課時間在學園里面游蕩,，還要大家互毆?！?p>　　校長大聲喝止了他們,，將兩人暫時分開。

　　“靠,，你誰?。孔岄_點,，等我繼續(xù)教訓那孫子,。”

　　馮偉耀不滿想要的推開校長和對方開打,。

　　“你個垃圾閉嘴,，老子一拳就能把你打爆?！?p>　　對方氣勢洶洶的叫囂著,，握緊拳頭準備攻擊,。

　　眼看校長就要支撐不住,，凌輝趕緊插在兩人中間，防止兩人再次發(fā)生沖突,。

　　“真是太不像樣了,，你們是哪個班的？報上名來,！”

　　校長勃然大怒,，指著兩名學生要追究責任。

　　馮偉耀一看形勢不對,，立刻想辦法為自己開脫,，他偷偷的蹬了對方的腳趾頭一下，故意激怒他動手打自己,。

　　腳趾頭的痛楚瞬間激怒了對方,，于是不假思索的給了他一拳,，馮偉耀順勢倒地，捂著胸口裝出一臉痛苦的樣子,。

　　“這位同學你為什么還要動手打人,？你知不知道這種行為是不對的！”

　　凌輝近距離看著馮偉耀被打,，卻沒有發(fā)現(xiàn)他在偷偷使壞,，所以教育起對方來。

　　“他剛剛踩了我一下,，所以我才動手的,，為什么你們不去責怪他！”

　　打人學生不服氣的為自己爭辯著,，他知道自己這樣做是沒有錯的,。

　　“你打人還有道理了？”

　　校長怒目圓瞪,，他不敢相信這樣的事情居然會在這所學校發(fā)生,，而且還是當著自己的面前。

　　“明明是他先動手的,，我還擊有什么不對,，而且剛才明明也是他先使壞的，現(xiàn)在這個樣子肯定是裝出來的,?！?p>　　他絲毫不畏懼，理直氣壯的說出自己的理由,。

　　“凌先生麻煩你送一下受傷的學生到校醫(yī)室去治療一下,，我和這位馬洪同學談一下?！?p>　　校長交代完后,，凌輝就扶著馮偉耀去了校醫(yī)室，校長把馬洪帶到樓下的談話室進行教育,。

　　“小馬,，你這個時候在外面瞎逛做什么？把你安排到重點班里面去就是想你好好學習的,，你是不是要氣死你爺爺,。”

　　校長恨鐵不成鋼,，巴不得把他直接罵醒,。

　　馬洪的爺爺是校長的好朋友，年輕時兩人同為知青，下鄉(xiāng)的時候就互相認識,，大家志趣相投很快成為好朋友,。因為馬洪的爺爺比較年長，所以對校長特別照顧,，但是過年前馬洪的爺爺突然中風入院,，在病榻前特意交代希望他孫子能夠進入知行中學念書。

　　所以校長不僅把他孫子安排到自己的學校里來,，而且還特意讓他到重點班去學習,，以此完成好朋友交代的事情。

　　“學校太大了,，我沒找到回課室的路,，于是就打算按著來時的路走回去，可是走著走著就被那個家伙從后面襲擊了我,，所以就和他打了起來,。”

　　馬洪心里也很委屈,，自己明明沒有做錯什么,，為什么會被劈頭蓋臉的罵了一頓。

　　“這次就算了,，以后不要這樣,，你要好好讀書，將來考一所好大學,，這樣才能向你爺爺交代?。　?p>　　校長動之以情曉之以理的勸說著,，希望他能夠靜下心來讀書,。

　　馬洪心里更加委屈了，其實他的成績并不差而且還相當優(yōu)秀,，當初他的第一志愿填的是裕雅中學,，市里面成績好的學生都會選擇那里，以他的成績完完全全可以靠自己考得上,。

　　他曾經(jīng)看過裕雅中學的比賽,，所以一直向往著能夠加入學校籃球隊,，常常幻想著在球場上展現(xiàn)自己的天賦,，與隊友們一起站上領(lǐng)獎臺接受冠軍加冕,。

　　但是爺爺與校長私交甚篤，一直認為知行中學更加優(yōu)秀,，執(zhí)意要讓馬洪到好朋友的學校去,。礙于長輩們的情面,，他也只能默默的聽從安排，放棄自己的理想了,。