沒想到這群菜市場出身的雜牌球隊居然有如此犀利的進(jìn)攻，這讓在場的所有人都大跌眼鏡，看著他們?yōu)t灑的背影,，再看看他們連正式的球鞋都沒有,，這一切的反差實(shí)在是太大了。

　　“不要愣著了,，發(fā)什么呆呢！現(xiàn)在才剛剛開始，打起精神來,！”

　　凌熠在場下朝球員大聲的吼著，讓他們清醒過來,。

　　“我靠,，好酷炫?。]想到穿著水鞋打球居然也能有這樣的速度,，看來我也得去買一雙回家穿著練習(xí)一下,。”

　　許杰輝眼睛直勾勾的盯著對方的生膠底水鞋,，似乎里面包含著什么魔力,。

　　“你不要看見什么就學(xué)什么啊,？老老實(shí)實(shí)打球就行了,。”

　　林友香不以為然的說著,。

　　知行中學(xué)繼續(xù)開球,，大家按照賽前布置的戰(zhàn)術(shù)，一步一步的層層推進(jìn),，打得十分講究,。但是對方完全不畏懼，用大范圍的協(xié)防控制住絕大部分的區(qū)域,。

　　無論從哪個方向發(fā)起進(jìn)攻,，都會有球員快速上前進(jìn)行補(bǔ)防，而且他們的移動速度絲毫不受水鞋的限制,，簡直比穿球鞋還快,。

　　稍微不留神就會被對方搶斷，然后全隊快速進(jìn)行反擊,，知行中學(xué)的球員只能被動回防,，但是無補(bǔ)于事，體力消耗也非常厲害,。

　　連續(xù)幾次嘗試進(jìn)攻無果,，對方摸清楚了張克凡與阿海之間傳球的時機(jī)，快速上前將球斷了下來,，然后一人直搗黃龍,。

　　“裁判，我方申請一次短暫停,?！?p>　　凌熠看到勢頭不對，再這樣下去分差只會繼續(xù)被擴(kuò)大,，于是趕緊申請了一次暫停,。

　　知行中學(xué)的球員有點(diǎn)垂頭喪氣的走到教練面前，面對這樣的球隊居然還被壓制,，實(shí)在是有點(diǎn)說不過去,。

　　“第一次遇到這樣的球隊,，打得不好沒關(guān)系，接下來我們要改變戰(zhàn)術(shù)了,，還記得之前的戰(zhàn)術(shù)演練嗎,？”

　　大家點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的聽教練布置戰(zhàn)術(shù),，在明確自己的位置之后,，重新投入到比賽中。

　　戰(zhàn)術(shù)調(diào)整過后,，改為阿海持球推進(jìn),，張克凡直接在底線之間不斷跑動，吸引對方的防守注意力,，許杰輝則在一側(cè)范圍內(nèi)繼續(xù)跑位,，拉動對面的防守陣型。

　　張啟新不急著到內(nèi)線卡位,，而是在三分線附近游走,，帶著跟防他的球員，隨時準(zhǔn)備給持球者做掩護(hù),，林友香則是在另一側(cè)卡位,，保證一邊進(jìn)攻路線的通暢。

　　阿?？焖賳?，往林友香的方向突破，對方球員立刻緊貼著他進(jìn)行干擾,，但是卻沒有成功,，因為張啟新已經(jīng)擋在了防守者的路線上。

　　阿海身邊的防守者被單檔隔開后,，負(fù)責(zé)盯防林友香的隊員立刻補(bǔ)位上來,，接替他的防守任務(wù)，繼續(xù)對阿海進(jìn)行干擾,。

　　此時的阿海已經(jīng)吸引了三個防守球員，擺在面前有兩個選擇,，第一是把球傳給處于無人位置上的林友香,，但是由于防守者正好處于他們兩人之間，如果貿(mào)然選擇傳球,，很有可能會被斷下來,。

　　所以阿海選擇了另外一種方式，張啟新在擋拆成功之后,，立刻往籃底跑去,。跟防他的人來不及反應(yīng),，再追上去已經(jīng)慢了半個身位。

　　他趁著對方防守者還沒做出反應(yīng),，立刻將球高高拋起,，從防守者的頭頂上傳了出去，分給已經(jīng)甩開防守者的張啟新,。

　　對方面對比自己高大的球員根本沒有阻止的手段,，即使犯規(guī)也沒有辦法阻止這次進(jìn)攻，只能望球興嘆,，眼睜睜看著他完成進(jìn)攻,。

　　這就是凌熠專門為球隊專門打造的新體系“擋拆”。

　　“擋拆”是多種掩護(hù)配合的總稱,，即隊員在相互掩護(hù)的過程中創(chuàng)造接球投籃或二次進(jìn)攻機(jī)會的一種配合方法,。擋拆其實(shí)就是一個很簡單很常用的籃球戰(zhàn)術(shù)，其含義為擋和拆,。

　　“檔”是籃球中進(jìn)攻隊員給持球隊員做墻掩護(hù)的意思,。

　　因此最基本的擋拆必須要有兩個人參與，其中包括一名控球隊員,。擋拆時控球隊員朝著即將做墻的球員方向運(yùn)球前進(jìn),，與此同時，做墻球員原地站住不動準(zhǔn)備用胸抵擋住盯防運(yùn)球球員的防守球員肩部的沖撞,，這就是“擋”,。

　　一旦防守球員和做墻球員發(fā)生身體接觸，運(yùn)球球員繞過做墻球員,，實(shí)施進(jìn)攻上籃,，這就是“拆”。

　　運(yùn)球球員繞過做墻隊員之后也可以許多選擇,。如果兩名防守球員交換了防守對象,，做墻球員這時在兩名防守球員的后面，運(yùn)球球員這時只要將球傳給做墻球員,，做墻球員就能獲得一個上籃機(jī)會,。

　　如果防守運(yùn)球球員繞過了墻，運(yùn)球球員還可以利用這短暫的無人防守的機(jī)會,，實(shí)施跳投,。

　　擋拆戰(zhàn)術(shù)一般是一名大個內(nèi)線選手與一名外線控球優(yōu)良的選手之間的相互配合，控球選手盡量控球靠前,，使防守隊員退到三分線上,，這樣可以便于內(nèi)線選手快速過來擋。

　　內(nèi)線選手采用面對外線防守隊員的方法擋拆，而控球手要果斷的貼著內(nèi)線選手身后突破進(jìn)去,。

　　當(dāng)控球手一經(jīng)過內(nèi)線選手身后,，內(nèi)線選手應(yīng)當(dāng)立即以靠近籃板的那只腳做后轉(zhuǎn)身，將盯防控球手的防守隊員卡在自己身后,，并向籃板移動,，隨時準(zhǔn)備接到傳球。

　　這時如果一開始盯內(nèi)線選手的防守隊員跑去補(bǔ)防控球隊員,，則控球隊員應(yīng)立即將球傳回到內(nèi)線選手手中,。

　　因為內(nèi)線選手已經(jīng)向著籃框移動了，而且這時離他最近的防守隊員已經(jīng)在自己身后了,，他就可以輕松的上籃得分了,。

　　而如果那名防守隊員沒有上前補(bǔ)防的話，控球手則可以選擇投籃,，或自己上籃,。

　　之所以選擇阿海來配合張啟新之間進(jìn)行這樣的配合，是因為阿海擁有更好的大局觀,，如果換成是駱穎潮,，他很可能會借助張啟新的阻檔，然后利用自己的個人能力去完成這次進(jìn)攻,。

　　對于這種沒有內(nèi)線的球隊,，使用擋拆戰(zhàn)術(shù)可以輕松的撕開他們的防線，將高個子球員的優(yōu)勢放大,，讓得分變得更加穩(wěn)定,。

　　幾次個回合攻防轉(zhuǎn)換后，知行中學(xué)逐漸追平分差,，并且成功的將比分反超,。

　　“哈哈哈，保持這樣打下去,，不要讓他們反超了,。”

　　馮偉耀在場下看得十分激動,，只要能夠保持這樣的勢頭,，拿下這場比賽不成問題。

　　對面被打得落花流水,，完全沒有能夠應(yīng)對的方法,，只能眼睜睜看著比分一點(diǎn)點(diǎn)被拉大。

　　“喂,！這里”

　　賣魚勝隊里有人突然朝外面招手呼喊著。

　　這時候球場邊來了一個身材高大的家伙，他穿著拖鞋,，身上圍著占有鱗片的塑料圍裙,，下身還穿著漁夫褲，一只手捧著一雙嶄新的低幫球鞋,，往對面籃底走了過去,。