齊耀很無(wú)奈，表示自己一點(diǎn)也不想當(dāng)青春偶像劇的男主角，還好有人救場(chǎng),。
幾名保安走過(guò)來(lái),，警告了一下“前女友”,，表示這里是圖書(shū)館不可以大聲喧嘩,，予以口頭警告，再發(fā)出這么大的聲音會(huì)請(qǐng)您出去云云,。
一場(chǎng)風(fēng)波還未開(kāi)始就解決了,，齊耀樂(lè)得清閑，他對(duì)原主的感情生活毫無(wú)興趣,。
圖書(shū)館內(nèi)安靜的可怕,，齊耀這才發(fā)覺(jué)，教師這個(gè)職業(yè)拔高后對(duì)整個(gè)社會(huì)的影響,。
別的不說(shuō),，這個(gè)學(xué)習(xí)氛圍是真的濃郁。
每個(gè)書(shū)架邊圍著不少人,，幾乎沒(méi)有人單純地看,，電腦放在旁邊，插在館內(nèi)無(wú)處不在的插座上,，表情認(rèn)真,。
齊耀懷疑如果沒(méi)人拔電源可能一直看到晚上。
還有拿著筆記本的,，邊寫(xiě)邊看,，齊耀走過(guò)時(shí)，看到本子上記的滿滿的,，抬頭一看,，這位三十歲的大叔怎么看也不像是考研生或是高考生。
這種濃郁的學(xué)習(xí)氛圍逐漸撫平了齊耀的心,，除了感覺(jué)自己是個(gè)廢物外,，就是覺(jué)得這里簡(jiǎn)直像是學(xué)習(xí)的圣地,。
想一想倒也不奇怪，想當(dāng)教師的需要學(xué)習(xí),，不想當(dāng)教師的,，想要從事別的行業(yè)也需要得到教師的支持，還是要學(xué)習(xí),。
而且各行各業(yè)本就是老帶新,，學(xué)習(xí)這件事本就不止于從小學(xué)到大學(xué),，工作以后就不用學(xué)習(xí)了,？天真。
齊耀總結(jié)了一下,，這邊的教師已經(jīng)不只是傳授基本知識(shí)那么簡(jiǎn)單了,，可能各行各業(yè)都要會(huì)。
或者說(shuō),，有的教師可能專門(mén)負(fù)責(zé)一個(gè)領(lǐng)域,，在這個(gè)領(lǐng)域登峰造極之后，是不是就是高級(jí)教師了,？
齊耀不了解,，但并不妨礙他猜測(cè)，人間沒(méi)有圣人,，不可能什么都會(huì),，把每一個(gè)行業(yè)登峰造極的人物統(tǒng)合成一個(gè)職業(yè)—教師。
這樣組成的教師職業(yè),，大概已經(jīng)擺脫了學(xué)校的束縛,，就算不在校園，憑借著一身的本領(lǐng),，也足以稱為教師了吧,。
雖然不清楚各個(gè)國(guó)家為什么要這樣做，但這背后的秘密齊耀目前是沒(méi)有資格知道的,，他現(xiàn)在最應(yīng)該做的是把系統(tǒng)功能探索出來(lái),。
齊耀來(lái)到專門(mén)劃分的學(xué)習(xí)區(qū)域，從書(shū)架上拿出一本書(shū)翻看起來(lái),，眉頭皺起,，顯得有些心不在焉。
剛才保安對(duì)前女友的警告雖然讓他避免了一場(chǎng)風(fēng)波,，但是也提醒了他,，想要在這里圖書(shū)館刷經(jīng)驗(yàn)有多不靠譜，這里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是多,，看書(shū)的人聚在一起讓他問(wèn),，可是上帝點(diǎn)了消音鍵,。
雖然知道這里無(wú)法問(wèn)問(wèn)題，但是齊耀還是沒(méi)走,，這里的氛圍感染了齊耀,，當(dāng)周圍所有人都在看書(shū)的時(shí)候，你實(shí)在很難什么都不干就直接離開(kāi),。
這也是一種從眾心理吧,。
齊耀捧著這本名字叫《資本論》書(shū)看的津津有味，雖然什么都看不懂,，但是他感覺(jué)自己正在徘徊在知識(shí)的海洋里,。
[檢測(cè)到學(xué)習(xí)分支—閱讀，開(kāi)啟研讀模式,，《資本論》進(jìn)度1%]
齊耀一個(gè)激靈,，臉上露出喜色。
“終于有新變化了嗎,？”
齊耀連忙打開(kāi)系統(tǒng)面板,。
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宿主：齊耀
種族：人族
經(jīng)驗(yàn)：2（2/100）
研讀模式（已開(kāi)啟）：《資本論》研讀進(jìn)度（1/100）
備注：（這不還是個(gè)弟弟嗎）
齊耀很興奮，自己終于發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)的新功能了,，雖然系統(tǒng)眼瞎,，看不到自己逼人的帥氣，但用處還是有的,。
有了進(jìn)度條,，齊耀感覺(jué)自己滿滿開(kāi)始讀懂了這本書(shū)，明明連基礎(chǔ)都不會(huì),，卻能明白這里面講的是什么意思,。
齊耀感覺(jué)自己已經(jīng)不是在知識(shí)的海洋里徘徊了，他還可以游泳,，大跳,，鯉魚(yú)打挺甚至跳著尿尿。
[檢測(cè)到宿主所學(xué)書(shū)籍《資本論》研讀進(jìn)度（100/100）,，書(shū)籍研讀完畢,，經(jīng)驗(yàn)+5]
齊耀放下資本論，這種把一本書(shū)的知識(shí)吃透的感覺(jué)非常好,，讓他忍不住想找下一本書(shū)看,。
[檢測(cè)到宿主所學(xué)書(shū)籍《波普爾理論》研讀進(jìn)度（1/100）]
[檢測(cè)到...]
齊耀瘋狂的找書(shū)看，把每一本書(shū)都研讀到100%后才找下一本書(shū),。
齊耀很享受這種學(xué)習(xí)的感覺(jué),，而且同時(shí)還可以得到系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，這就像在游戲里面玩游戲，雙重快樂(lè),！
直到齊耀聽(tīng)到一個(gè)聲音,，突然停了下來(lái)。
[檢測(cè)到宿主所學(xué)書(shū)籍《五年高考三年模擬》研讀進(jìn)度（100/100）,，書(shū)籍研讀完畢,，經(jīng)驗(yàn)+5]
[檢測(cè)到宿主經(jīng)驗(yàn)值為102，是否升級(jí),？]
齊耀看沒(méi)人注意他,，輕輕地點(diǎn)了一下“是”。
放下書(shū),，靜靜的等待系統(tǒng)升級(jí),。
突然，左邊的歷史書(shū)架傳來(lái)一陣驚呼,，齊耀轉(zhuǎn)過(guò)頭,，目瞪口呆,。
只見(jiàn)一名少年浮在空中,，手上的筆記本里飄出許多金色的字體。
金光顯現(xiàn),，逐漸擴(kuò)散到整個(gè)圖書(shū)館,，引起了一陣陣驚呼。
齊耀有種三觀碎掉的感覺(jué),，這特么是個(gè)什么世界,，超能力嗎？
圖書(shū)館的人逐漸向這邊靠攏,，齊耀也向那名少年走去,。
就在周圍馬上要水泄不通時(shí)，眼尖的齊耀看到“前女友”也向這邊走來(lái),，羨慕的看著漂浮的少年時(shí),，想著保安是不是也快來(lái)了。
果不其然,，幾名保安走過(guò)來(lái),，卻沒(méi)有制止周圍人的喧嘩，而是擠進(jìn)人群,，護(hù)衛(wèi)著這名少年,。
而少年這里也有了變化，金光逐漸收縮,，飄浮的字體盡數(shù)鉆進(jìn)少年的體內(nèi),，仿佛一切是幻像一般。
少年睜開(kāi)雙眼,，緩緩落地,，凌厲的眼神環(huán)視一周,，在看到保安時(shí)頓了一下，朝著幾名保安點(diǎn)了點(diǎn)頭,，緩緩走出人群,。
齊耀突然聽(tīng)到旁邊有人感慨。
“又是一個(gè)好苗子啊,，這就是F級(jí)教師了,，這么年輕，將來(lái)沒(méi)準(zhǔn)有希望沖擊B級(jí),?！?p> 這是教師？
齊耀內(nèi)心怒吼,，我讀書(shū)少你別騙我,，說(shuō)他是法師我都信。
“僅僅融合了歷史這一科罷了,，歷史流派戰(zhàn)斗力也不強(qiáng),，成長(zhǎng)限度也低，想到B級(jí),，早著呢,。”
怎么還有戰(zhàn)斗力這一說(shuō),？歷史不就是拿著小鐵鍬挖墳么,。齊耀面色古怪，越聽(tīng)越不對(duì)勁,。
“就算戰(zhàn)力不強(qiáng),，人家也是能當(dāng)教師的人物，咱們高攀不起啊,?！?p> 齊耀聽(tīng)著眾人的議論，漸漸明白了教師可能不是那么簡(jiǎn)單的教書(shū)育人,，這中間肯定有自己不知道的秘密,，決定趕緊回家，好好研究一下,。
[系統(tǒng)升級(jí)完畢,，恭喜宿主度過(guò)實(shí)習(xí)期，即將開(kāi)始轉(zhuǎn)職,，請(qǐng)宿主選擇,。]
一行字緩緩地在系統(tǒng)界面浮現(xiàn)，正在離開(kāi)的齊耀并沒(méi)有看到，那名少年對(duì)他的沖擊力還是太大了,。