這一天下來(lái)，安北拿起筆都是為了給老師裝裝樣子，剩下的時(shí)間不是在偷看小說(shuō),，就是低頭玩手機(jī),。

　　顧堯幾次勸阻,，安北先是口頭答應(yīng),，也不付出行動(dòng),。直到最后,，就問(wèn)顧堯是不是有病。管那么多事,，閑得慌,。

　　“我怎么就管閑事了，這叫閑事嗎,？我管別人叫閑,，管你不叫閑?！?p>　　顧堯一把搶過(guò)安北手中的小說(shuō),，瞪著安北一字一句的教訓(xùn)道。

　　“你可真能耐,，我還得謝謝你管我是吧,，你想讓我感恩戴德？”

　　安北伸手去搶顧堯手中的小說(shuō),。

　　兩個(gè)人下手太重,，小說(shuō)被撕壞了幾頁(yè),。

　　顧堯松手，安北發(fā)怒把小說(shuō)扔在地上,。

　　“有病,，靠?！?p>　　顧堯愣在原地,，看著安北。內(nèi)心無(wú)比愧疚,，不是因?yàn)榕獕牧诵≌f(shuō),，而是因?yàn)樗脖辈藕湍侥仙缴鷼狻?p>　　要不然安北也不會(huì)變成現(xiàn)在這個(gè)樣子。

　　顧堯雙手捂著臉,，聲音嗚咽,。安北也有些不忍心，但是語(yǔ)氣還是冰冷的樣子,。

　　“又沒(méi)讓你賠,，有什么可哭的。裝委屈嗎,？”

　　顧堯哭的更厲害了,。

　　“小北，你好起來(lái)吧,。對(duì)不起,，都是我的錯(cuò)?！?p>　　安北拉開(kāi)顧堯的手,，看著顧堯。

　　“行啦,，別哭了,。真忙到人，我有沒(méi)怪你,，大不了我以后不看了,。”

　　“真的,？”

　　“真的,。”

　　顧堯破涕為笑,，抱著安北,。

　　果然，安北上課再也沒(méi)有玩手機(jī)，看小說(shuō),。只不過(guò)改成了補(bǔ)妝和睡覺(jué),。

　　顧堯盡最大的努力把安北拉回正軌，安北也盡最大的努力頹廢,，放縱自己,。

　　日子就這么一天一天，渾渾噩噩的過(guò)去,。

　　安北的成績(jī)一落千丈,，顧堯的成績(jī)?nèi)杖崭呱?p>　　這期間，安北的家長(zhǎng)也尤為擔(dān)心,，失望,。但更多的是焦急，他們不明白,，怎么好好的一個(gè)孩子,，聽(tīng)話，懂事,，成績(jī)優(yōu)異?，F(xiàn)在得成績(jī)?cè)趺丛谀┪病＿@樣的打擊他們難以接受,。

　　班主任對(duì)此也十分煩惱,，數(shù)次找安北談話。安北也再?zèng)]有第一次去時(shí)候的緊張,，相反,，班主任都被她懟的啞口無(wú)言。

　　因?yàn)榘脖毙睦?，什么都不怕了,，不怕被懲罰，不怕別遣送回家,。

　　班主任真的不忍心放棄這么好的苗子,，只當(dāng)她是一時(shí)糊涂,，遇事想不開(kāi),。也經(jīng)常找顧堯旁敲側(cè)擊，顧堯一問(wèn)三不知,，的確她真的什么都不知道,。

　　顧堯也很難過(guò)，很著急,。她想要那個(gè)從前高冷的安北,，而不是現(xiàn)在和自己說(shuō)話都不耐煩，聊天兩句就生氣的安北。

　　顧堯也經(jīng)常去找慕南山,，想讓他幫忙,。前幾次慕南山還能和她懟上兩句，到后來(lái),，慕南山看見(jiàn)她過(guò)來(lái),，旁若無(wú)人。不管顧堯說(shuō)什么他都不理不睬,。

　　讓人意外的是,，楊駒這之后的心情也不算太過(guò)開(kāi)心。偶爾也約顧堯出來(lái)玩,，但是明顯頻率降低,，時(shí)間變短。

　　每次都是心事重重的樣子,，開(kāi)心一會(huì)兒都是奢侈,。顧堯問(wèn)他，楊駒就只說(shuō)因?yàn)楦呖紝⒅?，有點(diǎn)心慌,，煩躁。

　　后來(lái),，顧堯干脆也不和楊駒出來(lái),。在家拼命復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備高考這一戰(zhàn),。

　　他們還不清楚,，高考打開(kāi)的是她們分別的路。