之后,，葉主任從辦公桌的抽屜里拿出兩份表格，讓王孟許和韓天璃將其填寫,。

　　待兩個(gè)孩子將表格填寫完后,，葉主任將表格收好,。然后讓他們交出自己的靈師勛章,。隨后便離開了教務(wù)處。

　　葉主任離開后,，慕辰走到王孟許身旁,，拿了把凳子，坐了下來,。

　　“你剛才在聽到葉主任提出的要求后有些猶豫,。”剛才王孟許看向他的時(shí)候,，他便感受到了,，“為什么？”

　　王孟許給予了他一個(gè)充滿了童真的回答：“我怕太長(zhǎng)時(shí)間見不到您,，把您給忘了,。”

　　這個(gè)回答聽起來多那么的可笑,，但也的確是王孟許能說出來的話,。畢竟，無論他再怎么懂事,，但其本質(zhì)上還只是一個(gè)六歲的孩子罷了,。

　　“原來，你是在害怕這個(gè)啊,?！甭犕晖趺显S的回答后，慕辰不禁笑了起來,。王孟許身旁的韓天璃在聽到后,，也不捂嘴禁偷笑。

　　慕辰與韓天璃的發(fā)小,，讓王孟許感覺自己沒有面子,。稚嫩的臉蛋一下子變得通紅。意識(shí)到自己的臉蛋發(fā)紅,，連忙用雙手將其遮住,。

　　“我怎么可能會(huì)讓你把我忘了的呢？”慕辰撫摸著王孟許的腦袋,，“又不是說以后你就見不到我了,。”

　　“可是,，我以后都不能離開學(xué)院,，怎么還有機(jī)會(huì)見到您？”自己無法離開學(xué)院，以后想見到慕辰幾乎是不可能的事情,。

　　“你傻?。俊彼鋈挥X得王孟許是真的有些傻,。

　　他沒好氣地說道：“每年我都會(huì)來學(xué)院的,。那個(gè)時(shí)候，你不就能見到我了,？”聽他這么一說,，王孟許這才意識(shí)到這點(diǎn)。

　　是啊,，慕辰爺爺他每年都會(huì)送鎮(zhèn)上的孩子來學(xué)院,。到那時(shí)候，自己不就能見到他了,。自己怎么把這個(gè)給忘了？

　　王孟許狠狠地拍了拍自己的腦袋,，然后看著慕辰,，突然傻笑起來。

　　笑是一種急劇傳染力的表情,。隨著王孟許傻笑,，慕辰也笑了起來。就連一旁的韓天璃,，也把持不住,，隨著他們一同傻笑。

　　就在這時(shí),，葉主任推開了教務(wù)處的門,。教務(wù)處里三人的笑聲也戛然而止。

　　“你們剛才在笑什么,？”葉主任一臉疑惑地看著房間里的三人,。先前在樓道里，他就聽到了教務(wù)處里穿出來的陣陣笑聲,。

　　他很好奇,，有什么值得自己面前的這三人同時(shí)發(fā)笑。

　　“有嗎,？”對(duì)于剛才的傻笑行為,，在場(chǎng)的三人沒有一個(gè)愿意承認(rèn)。紛紛表示自己什么都不知道,。

　　既然慕辰,、王孟許和韓天璃都不愿意提及，那他也沒有辦法。

　　嘆了口氣,，葉主任回到自己的辦公桌前,。將手中屬于王孟許與韓天璃的靈師勛章歸還給他們，同時(shí)還給了他們兩人一人一張小卡片,。

　　“這是你們的學(xué)生證,。以后在學(xué)院里生活，無論是去食堂還是去圖書館,、甚至是回寢室,，你們都要用到這個(gè)東西。一定要好好保管好它,，就像是對(duì)待靈師勛章一樣,。”

　　“知道了,?！倍藢⒆约旱撵`師勛章與學(xué)生證一齊放入到自己的口袋之中。

　　將學(xué)生證交給兩個(gè)孩子后,，葉主任便帶著他們前往宿舍樓,。

　　宿舍樓處于教務(wù)處所在的教學(xué)樓的南邊，離教學(xué)樓并不遠(yuǎn),，兩三分鐘就到了,。

　　慕辰本打算王孟許的學(xué)生證辦理好后就離開學(xué)院，返回安卡鎮(zhèn),。不過,，在王孟許的要求下，他還是跟著王孟許一起前往學(xué)院為王孟許所準(zhǔn)備的宿舍,。

　　既然孟許都這么要求了,，那就去看看吧。

　　出出了教學(xué)樓,，四人沿著石板小路向著南方那棟紅色瓦樓走去,。

　　很快，四人便來到了紅色瓦樓前,。而在紅色瓦樓的后方,，則是一片靚麗的湖景。除葉主任外,，另外三人的目光都被湖景所吸引,。

　　注意到三人目光的轉(zhuǎn)移，葉主任也隨之介紹起來：“這是白湖,，是一座人工湖,。”

　　聽到這是一座人工湖后，慕辰的臉上盡是詫異的色彩,。要知道,，建造一座人工湖可是一間很破財(cái)?shù)氖虑椤?p>　　而讓慕辰為之好奇的，是豐湖學(xué)院為什么要造一座人工湖,。

　　“你們學(xué)院為什么要造這么一座人工湖,？”對(duì)于慕辰的詢問，葉主任的解釋是這樣的：“建造這么一座人工湖,，是為了能讓本院學(xué)生能擁有良好的生活環(huán)境,。良好的生活環(huán)境，則能激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,?！?p>　　“原來如此?！惫植坏秘S湖學(xué)院能夠成為整個(gè)羅蘭省里排名前三的學(xué)院,。

　　能夠在學(xué)院里打造一座人工湖，恐怕也就豐湖學(xué)院這一家了,。這也從側(cè)面彰顯出了豐湖學(xué)院所擁有的一種實(shí)力——財(cái)力,。

　　既然能造一座人工湖出來，那么他們的學(xué)生宿舍,，其配置也不會(huì)太差。

　　就是不知道事實(shí)會(huì)不會(huì)和慕辰心里所想的那樣一般,。

　　在介紹完人工湖——白湖后,，葉主任帶著三人進(jìn)入了宿舍樓內(nèi)。

　　“宿舍樓一共有三樓,。一樓是給一,、二年級(jí)準(zhǔn)備的，二樓是給三,、四年級(jí)準(zhǔn)備的,，三樓則是給五、六年級(jí)準(zhǔn)備的,。

　　“宿舍樓左邊住的,，是雙數(shù)年級(jí)，右邊住的是單數(shù)年級(jí),。你們倆的房間就在右邊樓道的盡頭,。我現(xiàn)在帶你們過去?！闭f著,，葉主任的步伐邁開，走入右側(cè)的樓道。剩下三人緊跟在他身后,。

　　很快,，葉主任便帶著三人來到了位于樓道盡頭的房間前。打開房門,，帶著三人進(jìn)入其中,。

　　房間很大，哪怕是擺放了兩張大床,、兩個(gè)大衣柜,、兩張桌子和兩把椅子依舊顯得寬敞，四號(hào)不存在擁擠的感覺,。房間里的兩張大床并不是只放著床板在那,，所有的床上用品一應(yīng)俱全。枕頭,、床單,、被子，全部都是白色的,，并且十分柔軟,。睡在上面一定很舒服。

　　擁有這樣的居住環(huán)境,，王孟許與韓天璃已經(jīng)開始愛上豐湖學(xué)院了,。

　　有兩張床，顯然是要他們兩個(gè)人住在同一個(gè)房間里,。對(duì)此,，他們二人并沒有什么異議。

　　至于睡哪張床,，王孟許把這個(gè)的決定權(quán)交給了韓天璃,。

　　“我想睡里面?！边@是韓天璃的選擇,。

　　王孟許高興道：“正好，我就想睡靠窗的那張床,?！?p>　　沒有任何爭(zhēng)搶，床位就在王孟許與韓天璃的兩句對(duì)話中完成了分配,。

　　王孟許睡離窗戶較近的那張床,，韓天璃睡離窗戶較遠(yuǎn)的那張。

　　看著王孟許和韓天璃相處的十分融洽,，葉主任打心底的感到高興,。