莫如煙將真相告訴石雪兒后,，石雪兒還是沒(méi)有任何印象,，莫如煙請(qǐng)教同伴,，同伴說(shuō)可能是由于離開(kāi)以前的磁場(chǎng)太久了,，所以靈魂和記憶都被封存了。于是莫如煙想用自身的磁場(chǎng)去喚醒石雪兒的磁場(chǎng),，就這樣莫如煙有空就會(huì)去找石雪兒,，陪她上自習(xí)，陪她去圖書(shū)館,，陪她吃飯,，送她回宿舍…起初，對(duì)于他們的相見(jiàn)也是困難重重,，莫如煙和石雪兒每次相遇都會(huì)擾亂正常的磁場(chǎng),，并因此產(chǎn)生強(qiáng)勁的狂風(fēng)。此外還有一個(gè)問(wèn)題,，就是莫如煙去找石雪兒時(shí),，會(huì)很多麻煩。因?yàn)槟鐭熆梢愿鶕?jù)別人想看到的樣子而改變自己的樣貌,，所以他在人類的眼中沒(méi)有具體的形態(tài),，每個(gè)人看到的他也都不一樣，而且有時(shí)候石雪兒也會(huì)分不清到底哪個(gè)是他,，這就給他們的相處帶來(lái)了很多的問(wèn)題,。于是莫如煙將情況告訴他的同伴們，希望能得到來(lái)自那個(gè)世界的力量的幫助,。

　　幾天后,，他的同伴們給他傳送了一對(duì)隔離手鐲。只要他們見(jiàn)面時(shí)戴著手鐲,，手鐲就會(huì)自動(dòng)平衡周圍的磁場(chǎng),，這樣就不會(huì)引發(fā)磁場(chǎng)波動(dòng)了。此外,，這個(gè)手鐲也有自動(dòng)感應(yīng)功能,，只要感覺(jué)到對(duì)方,，手鐲就會(huì)發(fā)光，這樣也是在提醒他們見(jiàn)面時(shí)一定要戴著手鐲,。手鐲分為“子”和“母”,，“母”手鐲還有一個(gè)功效就是可以召喚和定義“子”手鐲的佩戴者，這樣“子”手鐲的佩戴者就可以擁有特定的形態(tài)了,。莫如煙把“母”手鐲送給了石雪兒,，自己佩戴“子”手鐲，為了見(jiàn)面方便,，于是莫如煙讓石雪兒把他定義成了和她一個(gè)班的同學(xué)，也算是他的新的身份,。在公共場(chǎng)合不適合見(jiàn)面的地方他們見(jiàn)面時(shí)就會(huì)把他定義為透明人（別人都看不到他,，只有石雪兒可以），這樣也就不會(huì)有其他麻煩出現(xiàn)了,。就這樣他們終于可以向“普通”人一樣見(jiàn)面了,。

　　轉(zhuǎn)眼石雪兒與莫如煙已經(jīng)認(rèn)識(shí)倆個(gè)月之久了…

　　英語(yǔ)四級(jí)考試和期末考試也如約而至…石雪兒的壓力也越來(lái)越大了。每天在圖書(shū)館和自習(xí)室待的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng),。相反,，莫如煙一點(diǎn)也不擔(dān)心，畢竟他是從比這個(gè)空間更加高級(jí)一點(diǎn)的空間來(lái)的,，所以他有很多隱藏技能,，例如：過(guò)目不忘。他每天和石雪兒一起上學(xué),，去圖書(shū)館等地方,，他該學(xué)習(xí)的都學(xué)的差不多了，而且他的學(xué)習(xí)能力也是極強(qiáng)的,，不然也不會(huì)在短短時(shí)間內(nèi)就學(xué)會(huì)在這里生存,，并且為營(yíng)造了奶茶店老板的身份，還能如此有創(chuàng)意的把一個(gè)三層樓的奶茶店經(jīng)營(yíng)的那么好…即便如此,，他也堅(jiān)持每天陪石雪兒去圖書(shū)館和自習(xí)室學(xué)習(xí)…

　　期末考試的來(lái)臨,，也就意味著暑假的開(kāi)始…“今年的暑假該怎么過(guò)呢”石雪兒不禁嘀咕著。每年的暑假都有作業(yè),，但是到了大學(xué),，假期是沒(méi)有作業(yè)的…而且現(xiàn)在的她除了專業(yè)知識(shí)的積累，也需要社會(huì)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn),。而且她也早已成年,，應(yīng)該出去學(xué)著自立根生了，該去嘗嘗社會(huì)中的酸甜苦辣了…但是,，只有在假期的時(shí)候才能回家看看,。奶奶身體一直不好,，現(xiàn)在也不知道怎么樣了。而且,，只有在假期的時(shí)候才能看到爸爸和媽媽…這些矛盾的問(wèn)題在石雪兒心中縈繞,，她究竟該怎么辦呢…