燕梔從均弟那里聽(tīng)說(shuō)，周不疑將見(jiàn)面地點(diǎn)定在了學(xué)堂后面的小亭子里，休沐日沒(méi)有學(xué)生來(lái)上課,，是個(gè)交談的好地方,。

　　燕梔點(diǎn)了點(diǎn)頭，想到古代讀書(shū)人見(jiàn)面都要準(zhǔn)備一些,，雞，大雁這樣具有寓意的禮物。一時(shí)間有些頭疼,。

　　現(xiàn)在燕梔在諸葛亮家里平常只是讀書(shū)，耕種,，做家務(wù),，練武。沒(méi)有個(gè)人穩(wěn)定的收入來(lái)源,，自然是買(mǎi)不起昂貴的“伴手禮”,。

　　考慮到第一次見(jiàn)面，漢代人又格外注重禮數(shù),，雖然大世界上是戰(zhàn)亂的,，但荊州目前的和平還沒(méi)被打破，更何況自己還頂著諸葛亮徒弟的名頭,，可不能做事不顧及臉面,。

　　要把賺錢(qián)提到日程上來(lái)了！不管在什么時(shí)候,，身上有錢(qián)才能有機(jī)會(huì)應(yīng)對(duì)各種各樣的問(wèn)題,。

　　好在燕梔急上火的時(shí)候，均弟給自己帶來(lái)了了一本珍貴的詩(shī)集手抄版,，

　　燕梔趕緊詢問(wèn)這件禮物是不是太過(guò)珍貴,，諸葛均答道，這是自家二哥替燕梔準(zhǔn)備的,。

　　燕梔松了一口氣,，算是解決了一大難題，準(zhǔn)備完一切后安心上床睡著,，一夜好眠,。

　　第二日，燕梔在諸葛均的帶領(lǐng)下來(lái)到了學(xué)堂后面的小亭子內(nèi),，離約定的時(shí)間還有半個(gè)時(shí)辰,，燕梔便和諸葛均坐在亭內(nèi)思考賺錢(qián)的方式。

　　士農(nóng)工商,，自己現(xiàn)在算是個(gè)讀書(shū)人,，自然不能自己出面做生意的，但是古代除了做官便是經(jīng)商最為賺錢(qián)。

　　化妝品,，琉璃等高端產(chǎn)品的簡(jiǎn)單制作方法,，自己一時(shí)興起曾在書(shū)本上看到過(guò)，賣這些雖然能盆滿體缽,，但是也會(huì)引起大家族人的探求,，從而打擾到自己了在隆中求學(xué)的生活，更何況自己不需要賺得太多錢(qián)財(cái),，在亂世中,，家有萬(wàn)金又沒(méi)法守住，往往會(huì)因此喪命,。

　　自己要做就做底層人民的生意,，最起碼能稍微改善底層人們的生活，還能得到好名聲呢,，正沉浸在自己世界的燕梔被諸葛均悄悄拽了一下袖子,，小聲提醒“周不疑來(lái)了?！?p>　　燕梔這才回過(guò)神來(lái),，只見(jiàn)有個(gè)約五六歲的男孩往自己這邊走來(lái)，待到走近一看,，這小孩子長(zhǎng)得還真是冰雪可愛(ài)。

　　如墨般的長(zhǎng)發(fā)垂在腦后,，其中一撮用布條扎了一個(gè)小抓髻,，烏黑的眉頭彎成好看的形狀，一雙黑葡萄般的大眼睛充滿著靈動(dòng),，唇紅齒白,，行走的步伐好像自帶出場(chǎng)特效。

　　見(jiàn)到燕梔后,，周不疑上前行禮,，不疾不徐得開(kāi)口“在下周不疑，您應(yīng)該就是諸葛均提到的燕先生吧,?！?p>　　燕梔看著周不疑舉手投足間沒(méi)有一絲慌亂，動(dòng)作行云流水,。顯然是經(jīng)常見(jiàn)過(guò)各種大場(chǎng)面熏陶出來(lái)的,，燕梔連忙回了一禮，開(kāi)頭道“在下正是燕胥,，第一次見(jiàn)面沒(méi)有什么好給的,，這本手抄的詩(shī)集權(quán)當(dāng)一片心意。”

　　說(shuō)著掏出孔明給的詩(shī)集,，周不疑看到詩(shī)集眼睛一亮,，要知道古代很多詩(shī)集之類的文學(xué)書(shū)籍都是私有品，是可以傳承下去的寶貝,，即使是手抄復(fù)制版也彌足珍貴,。

　　“謝謝燕先生，這次是我考慮不周,，下次見(jiàn)面我把初次見(jiàn)面的辦禮,，連著下次的一起給您?！敝懿灰捎悬c(diǎn)不好意思,，確實(shí)沒(méi)有想到燕梔第一次見(jiàn)面會(huì)給自己這么珍貴的東西。

　　本來(lái)自己是準(zhǔn)備了一個(gè)‘九鎖連環(huán)’的玩具,，可是一和這本書(shū)相比,，就顯得微不足道了。

　　“呵呵,，不嫌棄的話可以和均弟叫我一聲‘燕大哥’,，也不要用您啊，先生啊這樣的敬語(yǔ),，彼此也顯得親近一些,。”也不是燕梔想討好周不疑,，只不過(guò)讓一個(gè)五六歲的孩子叫自己先生什么的,，太顯老了！

　　“先前,，我聽(tīng)均弟說(shuō),，每次功課都是你做的最好，小小年紀(jì),，很是了不起啊,。”燕梔夸贊的說(shuō)道,，漢代的學(xué)堂和現(xiàn)代不一樣,，他能在一群比自己普遍大四五歲的學(xué)生中脫穎而出，足以證明天資非凡,。

　　“燕大哥過(guò)獎(jiǎng)了,，家父對(duì)我期望很高，所以讀書(shū)也格外用心一些,?！敝懿灰奢p描淡寫(xiě)得說(shuō)著，倒是有幾分小大人的模樣。

　　神童,，雖然人前無(wú)限風(fēng)光,，背后要承擔(dān)得一點(diǎn)也部少，一旦有一次做得不如別人好時(shí),，就會(huì)承受更大的心理負(fù)擔(dān),。

　　就像你們班里有個(gè)同學(xué)次次考第一，一次發(fā)揮失常,，可能就會(huì)經(jīng)歷家長(zhǎng)各種不解和抱怨,，懷疑你這段時(shí)間到底有沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，實(shí)際上燕梔在現(xiàn)代時(shí)就是這個(gè)樣子,，所以格外理解周不疑,。

　　“今天的風(fēng)很不錯(cuò)，我們?nèi)齻€(gè)人一起放風(fēng)箏吧,?！毕胱屢粋€(gè)剛認(rèn)識(shí)的陌生人留下深刻的印象，一起游戲是個(gè)很好的選擇,。

　　燕梔想了一下,，開(kāi)口道，周不疑和諸葛均沒(méi)有異議,，便開(kāi)始準(zhǔn)備制作風(fēng)箏的材料,。

　　你問(wèn)燕梔為什么不買(mǎi)啊，因?yàn)闆](méi)錢(qián)emm哎,，一文錢(qián)難死英雄好漢,！

　　趁著諸葛均和周不疑去拿宣紙和放風(fēng)箏要用的線時(shí)，燕梔偷偷砍下兩根長(zhǎng)在學(xué)院里的竹子,，用刀削成薄薄的幾根竹片，等到倆人回來(lái)時(shí),，用繩子將竹片和宣紙綁好,，如此一來(lái)簡(jiǎn)易的風(fēng)箏便制作好了。

　　諸葛均提議在上面畫(huà)些圖案以示區(qū)別,，燕梔想了想“不如我們把自己的心愿寫(xiě)在風(fēng)箏上,。風(fēng)箏飛的越高，就代表著越可能實(shí)現(xiàn),！”

　　兩人點(diǎn)了點(diǎn)頭,，開(kāi)始思索。

　　諸葛均在風(fēng)箏上寫(xiě)的是‘超過(guò)二哥’,。

　　燕梔看了后在心里無(wú)情補(bǔ)刀,，這大漢朝怕是都找不到能超過(guò)你二哥的人物啦，不過(guò)均弟志向偉大，以后要多多加油ヾ(=?ω?=)o,。

　　燕梔想寫(xiě)‘守護(hù)師父’,，一想著均弟還在身邊，倒是不太好意思,，折中一下改成了‘美夢(mèng)成真,。’

　　燕梔回頭一看周不疑躊躇了半晌,，不曾下筆,，就在燕梔想開(kāi)口提醒時(shí)，周不疑低頭寫(xiě)下了‘振興家族’,。

　　哎小小年紀(jì)就灌輸了這種觀念嗎,，燕梔似乎能理解周不疑日后鋒芒畢露的行為了。

　　做好后三人找了一片空曠的草地,，開(kāi)始了愉快的放風(fēng)箏之行,。

　　“燕胥哥哥我的風(fēng)箏怎么飛不起來(lái)啊,！你的就能飛這么高?,！”諸葛均看著燕梔飛向天邊的風(fēng)箏，急切得詢問(wèn),。

　　燕梔拉著諸葛均的手,，細(xì)聲說(shuō)著“我們呢，要了解風(fēng)吹方向,，風(fēng)箏是逆風(fēng)而上的,，這時(shí)候站在風(fēng)口處度放飛才更加容易。憑借著大風(fēng),，風(fēng)箏才能直上青云?。　?p>　　安排好了均弟,，燕梔轉(zhuǎn)頭想看下周不疑的情況,，這一看，差點(diǎn)要笑出聲來(lái),、周不疑小小的一只,，跑步速度有限，根本帶不起風(fēng)箏,，跑得滿頭是汗不說(shuō),，線都繞著手臂一圈又一圈，再加上懵懂著急的模樣,，像極了被人用繩索綁住了一樣,。

　　“出現(xiàn)了問(wèn)題怎么不找我求助呢,？”燕梔忍住笑，耐心得說(shuō)著,，一邊觀察周不疑的表情,。

　　周不疑有點(diǎn)窘迫，大概作為天才神童的自己也沒(méi)想到會(huì)被一只風(fēng)箏難住吧,。

　　“你只管拿穩(wěn)了軸線,，等我將風(fēng)箏帶起了后你再拉拽?！卑?，罷了天才怎么會(huì)輕易求助呢，神童大部分都是小傲嬌啦,！

　　周不疑照著做,，燕梔拿著風(fēng)箏，迅速跑起來(lái),，等到時(shí)機(jī)差不多時(shí),，便松手。正好有一陣順風(fēng),，將周不疑的風(fēng)箏吹得極高,。

　　“哇，燕胥大哥你看,，我的風(fēng)箏飛的好高?。　敝懿灰砷_(kāi)心得笑了,，燕梔被萌得一臉血,，恨不得上前捏兩下。

　　“這有什么,，我比你飛的更高呢,！”諸葛均不服氣得嘟著小嘴，燕梔一看,，恐怕均弟真有放風(fēng)箏的天賦,，竟然比周不疑的還要高些。

　　于是燕梔就成了裁判工具人,，看著兩個(gè)孩子你追我趕的，自己心里也樂(lè)開(kāi)了花,。

　　最終還是因?yàn)橹懿灰蓚€(gè)頭太小,，不能精確掌握風(fēng)箏的運(yùn)行軌跡，略遜于諸葛均,。

　　“下次再來(lái),，我一定會(huì)超過(guò)你的,，諸葛均！”也不知道是跑得臉紅,，還是失敗了羞得臉紅,，周不疑揚(yáng)言下次再來(lái)，一定要超過(guò)諸葛均,！

　　看著太陽(yáng)漸漸西斜,，燕梔拿出準(zhǔn)備好的便當(dāng)，三人吃完便當(dāng)便躺在草坪上欣賞夕陽(yáng),，格外愜意,。

　　兩個(gè)男孩之間的友誼大概就是這樣建立起來(lái)的吧，簡(jiǎn)單且純真,。

　　充實(shí)愉快的一天很快就過(guò)去了,，和周不疑告別后，諸葛均領(lǐng)著燕梔走在回去的小道上,，燕梔看著一臉意欲未盡的諸葛均打趣道“怎么今天這么開(kāi)心?。俊?p>　　“沒(méi)想到周不疑今天會(huì)輸給我,，哼哼他也有今天吶,！”

　　“那當(dāng)然了，周不疑自詡神童,，但是論比放風(fēng)箏可不如你呢,。

　　早就回到家的周不疑:不，我沒(méi)有,，我沒(méi)說(shuō)自己神童,！

　　燕梔一番贊美更讓諸葛均尾巴翹到了天上，“哼哼,，下次我還會(huì)打敗他的,。”

　　“好,，我和師父等著呢,。”燕梔但笑不語(yǔ),，如果不是生逢亂世,，每天的生活都會(huì)這么快樂(lè)吧。